So fördern Sie das Lesen bei Kindern: 5 wichtige Tipps und Schlüssel

Lesen ist eine Aktivität, die viele wichtige Auswirkungen auf die menschliche Entwicklung hat. Unter anderem ermöglicht es uns, die Elemente, die uns umgeben, zu verstehen und mit ihnen zu interagieren.

Es ist auch eine Gewohnheit, die von früher Kindheit an erworben werden kann. In diesem Artikel stellen wir einige vor Tipps, die nützlich sein können, um das Lesen bei Kindern zu fördern, sowie die Bedeutung der Förderung ihres Interesses an dieser Aktivität.

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Die Bedeutung des Lesens in der Kindheit

Als frühe Kindheit gilt die Zeit von 0 bis 6 Jahren. Innerhalb dieser Zeit durchlaufen Kinder verschiedene Stadien, in denen sie manche Reize mehr anziehen als andere. andere, was bedeutet, dass sie eine größere Bereitschaft haben, bestimmte Dinge zu lernen, oder durch bestimmte Techniken.

Zum Beispiel, von 0 bis 2 Jahren wird das Lernen durch die Interaktion mit Erwachsenen vermittelt, insbesondere gegenüber denen, die ihre Betreuer oder Erzieher sind. Darüber hinaus ist diese Phase entscheidend, da die notwendigen Kommunikationsfähigkeiten entwickelt werden.

Zwischen dem 3. und 4. Lebensjahr beginnt die Sozialisation außerhalb des Familienkerns, in der Regel, weil die Kinder eingeschult werden. Ab dem 4. Lebensjahr erfolgt das Lernen strukturierter. Die wichtige Bezugsgröße ist in dieser Zeit das Erziehungssystem, immer auf Augenhöhe mit der Familie oder dem nächsten affektiven Kern.

In all diesen Stadien Sprache spielt eine entscheidende Rolle in der kindlichen Entwicklung, sowohl für kognitive Prozesse als auch für die Interaktion mit anderen. Sprache in diesem Sinne beschränkt sich nicht auf den verbalen Gebrauch von Wörtern, sondern ist ein ganzer Prozess, durch den Kinder den Dingen, die sie umgeben, Bedeutung und Sinn verleihen. Letzteres ermöglicht es ihnen, sowohl eine persönliche Identität als auch eine Kommunikation mit anderen aufzubauen.

Eine der Praktiken, die die Entwicklung der Sprache, aber auch der Kommunikation und sogar der Zuneigung besonders fördert, ist das Lesen. Daher ist die Förderung des Lesens von früher Kindheit an wichtig, weil es dem Kind ermöglicht wird die Welt verstehen und mit ihr interagieren, und verstehen Sie auch den Platz, den es darin einnimmt.

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Wie kann man das Lesen bei Kindern fördern?

Lesen hat nicht nur mit der Fähigkeit zu tun, sprachliche Zeichen zu entziffern, sondern hängt auch mit anderem zusammen Manifestationen der Kultur, die sich um diese Zeichen herum finden, und die Erzählungen, die sie konstruieren (Ramírez und de Kastro, 2013). Dies ist unerlässlich, um zu interagieren und Wünsche, Emotionen und Gefühle zu etablieren und sie zu externalisieren.

1. Machen Sie das Lesen zu einer sinnvollen Begegnung

Im Umgang mit kleinen Kindern (insbesondere zwischen 0 und 2 Jahren) wird das Lesen gefördert, solange es darum geht eine Aktivität, die auch die Bindung zwischen dem Kind und den Bezugspersonen stärkt.

Das heißt, Lesen muss etwas Gemeinsames bedeuten, denn wie wir gesehen haben, jüngere Kinder lernen besonders in Bezug auf Erwachsene. Die Förderung sinnvoller Begegnungen mit dem Lesen ist etwas, das das Lesen selbst fördert, da es beeinflusst wie Kinder diese Aktivität wahrnehmen und empfinden und wie sie sie daher aufnehmen oder aufsuchen werden anschließend.

Etwas, das sehr einfach sein kann, ist, vor dem Schlafengehen, vor einem Nickerchen oder nach einer Aktivität, die Ruhe erfordert, mit ihnen zu lesen. Wenn sie dies langfristig tun, können sie das Lesen auch mit einem Moment der Entspannung verbinden.

2. Verwenden Sie attraktive Materialien und eine auffällige Tonalität

Kinder lernen durch ihre Sinne (Sehen, Hören, Tasten, Riechen, Schmecken), daher ist es wichtig, ansprechende Geschichten und Materialien auszuwählen. Zum Beispiel, Es gibt viele Bücher, die Texturen oder Geräusche haben, und es ist wichtig, nach denen zu suchen, die nicht viele Wörter oder komplexe Sätze enthalten.

Wenn wir die Geschichten selbst erzählen, ist es wichtig, einen Ton und eine Lautstärke der Stimme beizubehalten, die auffällig sind und sich ändern, wenn sich die Geschichte ändert. So fördern wir das Erkennen von Emotionen und lenken die Aufmerksamkeit des Kindes auf das Lesen.

Eine weitere verwandte Aktivität besteht darin, mit den Kindern selbst Geschichten zu erfinden, besonders wenn sie etwas älter sind. Erstellen Sie zum Beispiel eine Geschichte über Tiere mit Bildern, die das Kind selbst auswählt, oder mit Fotos der Familie. Präsentieren Sie im gleichen Sinne die Teile oder Elemente eines Buches (Seiten, Umschlag, Zeichnungen...) auf ansprechende Weise.

3. Lassen Sie das Kind frei wählen

Viele Kinder fühlen sich immer wieder von demselben Buch angezogen. Es ist wichtig, ihnen die Freiheit zu geben, selbst zu wählen. die Geschichte, die sie am meisten anspricht, damit ihr Interesse am Lesen nicht unterbrochen wird.

Es ist auch wichtig bieten unterschiedliche Lesarten an. Es gibt Literatur, die von Kindern geschrieben wurde, und es gibt Literatur, die für Kinder geschrieben oder angepasst wurde. Etwas, das das Interesse der Kleinen am Lesen begünstigt, ist es, mehrere Optionen zur Hand zu haben und präsentieren sie einen nach dem anderen, damit wir ihnen erlauben, ihre Interessen zu erkunden und frei zu gehen Sie.

4. Weisen Sie einen besonderen und bequemen Platz zum Lesen zu

Während Lesen keine Aktivität ist, die auf das Verstehen von Wörtern oder Zeichnungen reduziert wird, sondern unsere Emotionen, Wünsche, Bedürfnisse oder Gemütszustände ins Spiel kommen; Es ist auch wichtig, an einem bequemen Ort zu lesen.

Etwas, das für Kinder auffallend sein kann, ist es, einen besonderen Raum zum Lesen zuzuweisen, der nach unseren Möglichkeiten erfolgen kann Haben Sie zum Beispiel ein Sofa in Ihrer Größe, kleine Kissen oder einen Teppich, zusammen mit einem Korb, einer Schublade oder einem Bücherregal mit verschiedenen Bücher.

5. Stellen Sie sicher, dass Lesen zur täglichen Routine gehört (machen Sie es sich zur Gewohnheit)

Das Lesen kann zur Gewohnheit werden, und als solche ist es eine Praxis, die durch kontinuierliche Wiederholung verstärkt werden kann. Besonders bei älteren Kindern kann die Lesegewohnheit gefördert werden, wenn wir uns täglich Zeit dafür nehmen.

Wenn das Kind es nicht gewohnt ist, aus eigener Initiative zu lesen, ist es wichtig, es gemeinsam mit ihm zu tun Laden Sie ihn durch Bücher ein, die ihn ansprechen (obwohl wir das nicht tun) und zwar in einem Tempo umsichtig. Auf diese Weise können Sie das Lesen nach eigenem Interesse erkunden, anstatt es als mühsame, obligatorische oder langweilige Tätigkeit zu verstehen.

Bibliographische Referenzen:

• Ramírez, C. (2013). Lesen in der frühen Kindheit. Disziplinardiagramme der UCP, Pereira-Kolumbien, Nr. 20: 7-21.