Die 5 Unterschiede zwischen Kinder- und Erwachsenenpsychotherapie (erklärt)

In den letzten Jahren hat es viele Veränderungen in der Gesellschaft in Bezug auf die psychische Gesundheit gegeben. Über psychische Probleme zu sprechen ist kein Tabuthema mehr, so dass immer mehr Menschen dazu neigen, sich an einen Fachmann zu wenden, um die dringend benötigte Hilfe zu erhalten.

Während es in der Vergangenheit schwierig war, als Erwachsener über psychische Gesundheit zu sprechen, war die Situation für Kinder und Jugendliche noch komplizierter. Bis vor nicht allzu langer Zeit galten die Kleinen als Menschen zweiter Klasse, ohne das Recht, sich zu beschweren oder eine Meinung zu haben wie die Großen. Dies wurde unter anderem durch den Mythos der glücklichen Kindheit bestimmt.

Dies spielt auf die allgemeine Überzeugung an, dass die ersten Lebensjahre immer glücklich und unschuldig sind, eine Idee, die das kollektive Denken durchdrungen hat. Die Realität ist jedoch, dass emotionale Belastungen zu jedem Zeitpunkt im Leben auftreten können, einschließlich der Kindheit. Anders gesagt: Kindsein garantiert noch kein Wohlfühlen, daher brauchen auch Minderjährige oft professionelle Hilfe.

Die Anerkennung psychischer Probleme im Kindesalter hat zu einer wachsenden Nachfrage nach Fachleuten geführt, die auf Kinder- und Jugendpsychotherapie spezialisiert sind.. Psychologen, die in diesem Bereich arbeiten, arbeiten jedoch ganz anders als diejenigen, die sich auf die Begleitung erwachsener Patienten konzentrieren. Dies liegt daran, dass es wichtige Unterschiede zwischen den beiden Arten von therapeutischen Verfahren gibt, auf die wir in diesem Artikel eingehen werden.

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Wie unterscheidet sich Psychotherapie für Kinder und Erwachsene?

Als nächstes werden wir einige wichtige Unterschiede zwischen Kinder- und Erwachsenenpsychotherapie erörtern.

1. Teilnehmer am therapeutischen Prozess

In therapeutischen Prozessen mit Erwachsenen wird die Fachkraft ihre Arbeit in der Regel nur mit dem Klienten durchführen, der die Leistungen in Anspruch genommen hat. Gelegentlich kann ein Familienmitglied, das zusammenarbeiten möchte, um dem Patienten zu helfen, in eine Sitzung einbezogen werden, dies ist jedoch nicht unbedingt erforderlich. Tatsächlich ziehen es viele Menschen vor, Partner und Familienmitglieder nicht in ihre Prozesse einzubeziehen, weil sie es nicht wollen sie beunruhigen, weil sie ihnen nicht gesagt haben, dass sie in die Therapie gehen oder weil sie einfach keine gute Beziehung haben mit ihnen.

Im Gegenteil, der therapeutische Prozess mit Kindern und Jugendlichen erfordert zwangsläufig die Arbeit an mehreren Achsen.. Grundsätzlich muss die Fachkraft die Eltern oder Erziehungsberechtigten in die Behandlung einbeziehen, da diese die Verantwortung für diesen Minderjährigen tragen. Außerdem wird bei minderjährigen Patienten oft ein indirekter Eingriff durchgeführt, so dass Richtlinien für Erwachsene bereitstellen, um mögliche problematische Dynamiken zu ändern, die diesem Kind schaden, oder Teenager.

Darüber hinaus ist in der Regel auch die Mitarbeit der Schule ratsam, da der Patient täglich viele Stunden in diesem Raum verbringt. Daher ist ein häufiger Kontakt mit dem Schulberater für einen Kinder- und Jugendtherapeuten üblich. Auf diese Weise wird der Eingriff zur Hilfe des Patienten unter Berücksichtigung aller wichtigen Bereiche, in denen er tätig ist, koordiniert.

2. Entscheidung für eine Therapie

Wenn ein Erwachsener zur Therapie geht, tut er das immer freiwillig. Es ist möglich, dass die Meinung Dritter seine Entscheidung beeinflusst hat, aber er hat das letzte Wort. Dies ist jedoch überhaupt nicht der Fall, wenn wir über Kinder und Jugendliche sprechen. Wenn der Patient minderjährig ist, geht er immer zur Therapie, weil seine Eltern es so entschieden haben. Wenn deine Eltern nicht zufrieden sind, wird es für dich schwierig, einen Fachmann aufzusuchen.

Tatsächlich müssen Kinder- und Jugendtherapeuten ein gründliches Verständnis der rechtlichen Nuancen und alles, was die Einwilligung von Erwachsenen umgibt, haben. Wenn die Eltern getrennt sind, ist es relevant zu berücksichtigen, dass beide ihre Meinung äußern müssen schriftlich zustimmen, es sei denn, einem von ihnen wurde aus irgendeinem Grund die elterliche Sorge entzogen.

Die Tatsache, dass ein Kind oder Jugendlicher zu einer Konsultation geht, ohne dass dies seine Entscheidung ist, impliziert, dass die Fachkraft daran arbeiten muss, eine gute therapeutische Bindung zu ihm aufzubauen. Obwohl es Menschen gibt, die problemlos zum Psychologen gehen, können sich andere in der ersten Sitzung mit viel Ablehnung präsentieren. Der Therapeut muss für ein angenehmes und verlässliches Klima sorgen, damit sich der Patient mit ihm im Einklang fühlt. Bindungsschwierigkeiten können zwar auch bei Erwachsenen auftreten, aber die Realität ist, dass man bei ihnen zumindest die Gewissheit hat, dass sie in der Beratung sind, weil sie es wollen.

3. Spiel gegen Worte

Die Therapie mit Kindern und Jugendlichen sollte auf Spieldynamik, Bewegung und Symbolik aufbauen. Bei Erwachsenen hingegen werden Wörter meist als zentrales Element verwendet, sodass die Sitzungen die Form eines Gesprächs annehmen. Kinder- und Jugendtherapeuten sollten ihr Büro immer voller Puppen, Spiele und Freiräume haben, die es ihnen ermöglichen, sich zu bewegen, zu spielen, Spaß zu haben und Kontakte zu knüpfen.

Ein Kind so zu behandeln, als wäre es ein kleiner Erwachsener, ist eine Garantie des Scheiterns, da seine Argumentation nicht abstrakt ist wie die einer älteren Person.. Die Kleinen haben konkretes Denken, das sich auf das Greifbare und Besondere konzentriert. Besonders vor dem 7. Lebensjahr haben sie möglicherweise Schwierigkeiten, Schlussfolgerungen zu ziehen und ihre Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum auf etwas zu richten.

Ihr Denken kann Fantasie mit Realität vermischen, zusätzlich zu einem egozentrischen Aspekt in der frühen Kindheit. Erst im Alter von zwölf Jahren nehmen abstraktere Formen des Denkens Gestalt an. Die Kenntnis dieser Besonderheiten ist notwendig, damit der Therapeut lernen kann, mit kindlichen Patienten umzugehen. Die Arbeit mit den Kleinen unterscheidet sich daher grundlegend von der Erwachsenentherapie.

4. Besonderheiten des evolutionären Moments

Wie wir in der Einleitung zu diesem Artikel besprochen haben, galten Kinder noch vor wenigen Jahren als kleine Erwachsene. Nichts ist jedoch weiter von der Realität entfernt. Probleme, die bei einem Erwachsenen ungewöhnlich sind, können in der Kindheit oder in der Kindheit vollkommen natürlich sein Adoleszenz, daher ist es wichtig, dass der Fachmann Kenntnisse der Evolutionspsychologie hat.

Um diesen Punkt zu verstehen, geben wir ein Beispiel. Eine erwachsene Person hat möglicherweise Angst davor, allein zu sein oder neue Leute kennenzulernen.. Es ist eine Angst, die sie daran hindert, ihr Leben normal zu leben, und ihr viel Leid zufügt, da von ihr erwartet wird, dass sie unabhängig ist und normale Interaktionen mit verschiedenen Menschen aufrechterhalten kann.

Angst vor Fremden und Trennungsangst sind jedoch natürliche Reaktionen bei Babys und Kindern bis zum Alter von drei Jahren. Diese evolutionären Ängste sind kein Zufall, sondern stellen Überlebensmechanismen dar, die die Nähe menschlicher Nachkommen zu ihren Bezugspersonen begünstigen. Wie Sie sehen, ist die gleiche Angst bei einem Erwachsenen ein Grund für Probleme, während sie bei einem kleinen Kind ein Indikator dafür ist, dass die Entwicklung normal verläuft.

5. Grund der Beratung

Der Grund für die Konsultation ist so etwas wie der Hauptgrund, der den Patienten veranlasst hat, um Hilfe zu bitten. Bei erwachsenen Patienten kann anfangs ein Problem hervorgehoben werden, und im Verlauf der Therapie können tiefere Probleme aufgedeckt werden. Bei Kindern und Jugendlichen sollte der Beratungsgrund bei den Eltern und bei diesen gesondert erfragt werden. Das ist wichtig, denn manchmal stimmt das, was sie übereinander sagen, nicht überein.

Das liegt daran, dass Eltern große Experten darin sind, Probleme beim Externalisieren von Verhalten zu erkennen, das heißt, was andere sehen können. Erwachsene sind sich jedoch oft der Internalisierung von Symptomen nicht bewusst, das heißt jener, die zur inneren Welt des Kindes gehören und für andere nicht immer offensichtlich sind.. Aus diesem Grund werden uns Interviews mit beiden Parteien ermöglichen, die Informationen zu vergleichen und besser zu verstehen, was die tatsächliche Nachfrage ist.

Schlussfolgerungen

In diesem Artikel haben wir über einige Unterschiede zwischen Kinder- und Erwachsenentherapie gesprochen. Noch vor wenigen Jahren galten Kinder als kleine Erwachsene. Außerdem wurde von ihnen erwartet, dass sie von Natur aus glücklich sind, da Kindheit immer mit Unschuld und Sorglosigkeit verbunden war. Die Realität ist jedoch, dass auch Kinder und Jugendliche Probleme haben und das Recht haben, wie Erwachsene zu leiden. Das Erkennen ihres Unbehagens hat zu einer wachsenden Nachfrage nach psychologischen Fachkräften geführt, die sich auf Kindheit und Jugend spezialisiert haben.

Die Entwicklung der Therapie bei beiden Bevölkerungsgruppen ist jedoch radikal unterschiedlich. Die Therapie mit den Kleinen beinhaltet den Aufbau einer Interaktion basierend auf Spielen, Symbolen, Bewegung, Zeichnen usw. Bei Erwachsenen hingegen liegt der Fokus meist auf dem Wort, sodass die Sitzungen scheinbar wie ein Gespräch ablaufen. Zu berücksichtigen ist auch, dass bei der Kinder- und Jugendtherapie Eltern und Schule miteinbezogen werden müssen, da diese Achsen Teil des Lebens des Kindes sind.. Außerdem sind die Kinder nicht diejenigen, die entscheiden, ob sie an der Sitzung teilnehmen oder nicht, was ihre Motivation und Bindung an die Fachkraft zu Beginn beeinträchtigen kann.