Amaras Gesetz: falsche Erwartungen an technologische Fortschritte

Wenn eine neue Technologie für jeden Zweck und jede Verwendung vorgestellt wird, ist es normal, dass sie zunächst als etwas sehr Vielversprechendes wahrgenommen wird, was kurzfristig hohe Erwartungen weckt.

Nach einer Weile werden diese Erwartungen jedoch gemindert, was dazu führt, dass die Menschen vergessen vollständig von dem, was bis vor relativ kurzer Zeit als etwas angesehen wurde, das in ihrem Leben nicht fehlen durfte Leben.

Dieses Phänomen ist bekannt als Amaras Gesetz und es ist von großer Bedeutung, wenn es darum geht zu verstehen, wie Menschen mit neuen technologischen Entdeckungen umgehen und welche neuen Verwendungsmöglichkeiten wir ihnen langfristig bieten können.

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Amaras Gesetz

Roy Amara war einer der Mitbegründer des Institute for the Future in Palo Alto, USA, im intellektuellen Herzen des Silicon Valley. Dieser Zukunftsforscher ist dafür bekannt, dass er das Gesetz beschrieben hat, das seinen Nachnamen trägt, und das als gute Beschreibung dafür gilt, wie sich neue Technologien entwickeln und gedeihen.

Das Gesetz von Amara besagt, dass in den meisten Fällen Menschen Wir neigen dazu, die Auswirkungen einer neuen Technologie kurzfristig zu überschätzen, während wir ihre langfristigen Auswirkungen unterschätzen.

Mit anderen Worten: Wenn ein neues Gerät, ein neues soziales Netzwerk oder eine neue technologische Anwendung auf den Markt kommt, sehen die Leute es zunächst als etwas von großem Interesse an, das sie nicht wahrnehmen können Vermeiden Sie es, sie in ihr Leben zu integrieren, und diejenigen, die sie erfunden haben, werden glauben, dass sie einen wesentlichen Beitrag zur Menschheit leisten werden, oder sie werden von einem großen Nutzen berichten. Nutzen.

Das Problem besteht darin, dass, genauso wie alles, was nach oben geht, auch nach unten gehen muss, nach einer Weile die Leute anscheinend auch an diesen Neuheiten etwas auszusetzen haben, zusätzlich zu der Tatsache, dass diejenigen, die Sie haben sie erfunden, sie erkennen die Grenzen des Produkts oder es scheint, dass sie nicht das erfüllen, was sie ursprünglich mit ihrer neuen Technologie erreichen wollten aussortieren.

Das Verhältnis des Gesetzes zur Übererwartung

Verallgemeinernd lässt sich Amaras Gesetz auf die Art und Weise übertragen, wie wir das Erscheinen von Neuem wahrnehmen Technologien auf dem Markt sowie eine Beschreibung unseres Verhaltens in Bezug auf diese in der Vergangenheit Zeit.

Tatsächlich das Gesetz von Amara Es hat sich als nützlich erwiesen, die Phasen des sogenannten Zyklus der Übererwartung vorzuschlagen, vorgeschlagen von der Technologieberatung Gartner Inc. In diesem Zyklus durchlaufen die meisten technologischen Innovationen.

Das übliche Muster im Interesse der Menschen, wenn eine neue Technologie auf den Markt kommt, ist, dass es zunächst welche gibt sehr hohe Erwartungen, die dann einbrechen und im Laufe der Zeit das Interesse festigen und sogar steigern Original. Die spezifischen Phasen des Prozesses sind die folgenden fünf.

1. Abzug

Eine technologische Innovation erhält Werbung, entweder durch das Unternehmen, das sie herstellt, die Medien, die es als Neuigkeit erklären wollen. In dieser Phase wird der Nutzen des Produkts nachgewiesen, ohne dass dessen kommerzielle Nutzung noch erkennbar ist.

2. Spitzenerwartungen

Werbung hat bereits Wirkung gezeigt: Es gibt eine Welle der Begeisterung und des Interesses in der Bevölkerung. Die Erwartungen werden geweckt und die Leute fragen sich, wie viele Anwendungen diese Neuheit haben könnte.

3. Enttäuschung

Sobald die Anwendung vermarktet wurde und die Leute mehr oder weniger damit vertraut sind Sie erkennen die Mängel dieser neuen Technologie, die potenzielle wirtschaftliche Verschwendung, die sie mit sich bringt, und ihre Grenzen.

die Erwartungen sinken, da es möglich ist, dass viele der Funktionen, von denen man annahm, dass das Gerät oder die Vorrichtung korrekt ausgeführt werden kann, es nicht ordnungsgemäß ausführt.

In dieser Phase lernen jedoch diejenigen, die die neue Technologie hergestellt haben, aus ihren Fehlern, sehen neue reale Anwendungen des Produkts und sparen den Produktionsprozess.

4. Beleuchtungskosten

Sobald alles vom vorherigen Punkt gesehen wurde, ist klar, wozu Technologie da ist. wie es verwendet werden sollte, um das Beste daraus zu machen, und wann seine Verwendung am meisten empfohlen wird.

5. produktive Ebene

Es findet eine technologische Übernahme statt. Das Produkt wächst erneut, jetzt verbessert, wobei das Wachstum je nach Verbrauch zunimmt oder abnimmt.

Ein echter Fall von Amaras Gesetz: GPS

Ein gutes Beispiel dafür, wie das Amara-Gesetz bei der Entwicklung neuer Technologien zum Einsatz kam, ist GPS, die Anwendung, die wir alle auf unseren Handys, Smart-Autos und Computern haben.

Das Global Positioning System ist ein Projekt aus dem Jahr 1978 und hatte wie viele neue Technologien ursprünglich einen militärischen Zweck. Das Programm begann damit, 24 Satelliten, die rund um den Planeten zusammenarbeiten, in die Umlaufbahn zu bringen. Das Hauptziel dabei war, die US-Truppen in der Region leicht lokalisieren zu können im Ausland aufsuchen und ihnen Proviant geben können, ohne Gefahr zu laufen, sich bei der Standortbestimmung zu täuschen und von ihnen angegriffen zu werden der Feind.

Doch trotz der Tatsache, dass wir heute um seinen großen Nutzen wissen, wurde dieses Programm in den achtziger Jahren immer wieder eingestellt. Der erste operative Einsatz dieser Technologie erfolgte 1991 während der Operation Sandstorm im Golfkrieg, allerdings bei der Armee American war immer noch zurückhaltend gegenüber der Verwendung von GPS-Geräten und es bedurfte weiterer erfolgreicher Demonstrationen, bis sie abgeschlossen waren es zu übernehmen.

Heute wird es nicht nur vom US-Militär genutzt. Sein Nutzen wird sehr deutlich, wenn man sieht, dass praktisch die Mehrheit der Menschen, die ein Mobiltelefon besitzen, die Papierkarte durch die praktische GPS-Anwendung ersetzt hat. Aber ermöglicht uns nicht nur zu wissen, wo sich ein Ort befindet und wo wir uns befindenAußerdem wird berechnet, wie lange wir bis dorthin brauchen, wie der Verkehr ist, welche Fahrpläne die öffentlichen Verkehrsmittel haben und welche interessanten Einrichtungen sich in der Nähe befinden.

Darüber hinaus nutzen große Transportmittel wie die Schifffahrt und Flugzeuge dieses Gerät, um das Einsteigen zu vermeiden Sie fahren dieselbe Route wie andere große Fahrzeuge und müssen nicht von ihrem Ziel abweichen Stall. Es wäre heute undenkbar, dass ein internationaler Flughafen beschließen würde, das GPS-Signal von den Flugzeugen zu trennen, da dies eine Flugzeugkatastrophe bedeuten würde.

Für diejenigen, die diese Technologie in den 1970er Jahren entwickelten, waren all diese Versorgungseinrichtungen noch nicht einmal vorstellbar. Sicherlich konnten sie nur an seinen militärischen Nutzen denken, nicht daran, dass ein Einzelner es in seinem täglichen Leben nutzen würde oder dass es dazu dienen würde, Versammlungen in Großstädten zu organisieren.

Wie wir sehen können, funktioniert das Gesetz von Amara sehr gut: Die Erwartungen an GPS für militärische Zwecke waren hoch, das Militär zögerte, es einzusetzen, und die Erwartungen sanken. Fehler wurden behoben und alle unzähligen Hilfsprogramme entdeckt Was hat GPS heute?

Aber das GPS war kein Einzelfall. Auch andere großartige Technologien haben von ihrer Entwicklung bis zu ihrer Verbreitung in der breiten Öffentlichkeit denselben Weg zurückgelegt. Computer, menschliche Genomsequenzierung, erneuerbare Energien und sogar Heimautomatisierung hatten alle ihre Höhen und Tiefen, was ihre Erfolgsaussichten anging.

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Neue Technologien im Klassenzimmer: zwischen Hoffnung und Enttäuschung

Obwohl Roy Amara nicht die Absicht hatte, die soziologische Faszination der Menschen für Technologie zu erklären, ermöglicht sein Ansatz es uns, mehr zu verstehen Hintergrund, wie der Missbrauch neuer Technologien, weil sie für uns neu und auffällig sind, ein Problem in einem ziemlich wichtigen Bereich der Gesellschaft darstellt: der Ausbildung.

Zwischen 2010 und 2020 gab es in Spanien nur wenige Bildungszentren, die sich nicht für die Integration aller Arten von Neuerungen entschieden haben Geräte in ihren Klassenzimmern: Projektoren mit elektronischen Bildschirmen, Tablets, Laptops, mobile Anwendungen für den virtuellen Campus und a lang usw. Es herrschte die weit verbreitete Philosophie, dass alle neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) von Natur aus gut seien..

Doch ebenso wie die Erwartungen zu Beginn hoch waren, begann bei vielen Lehrern und Schülern in Innovationszentren die Motivation zu verlieren Weil die Technologie, egal wie gut sie war, nicht funktionierte, da man nicht wusste, wie man damit umgeht und in vielen Fällen nicht wusste, wie man das Beste aus ihr herausholt Früchte.

Wenn man es mit Amaras Gesetz in Verbindung bringt, wird deutlich, dass die spanische Bildung (und die vieler anderer europäischer Länder) davon betroffen war negativ aufgrund des Wunsches, bei allem im Unterricht Innovationen hervorzurufen, weil man dachte, dass akademische Leistungen auf magische Weise sichtbar würden erhöht. Als jedoch klar wurde, dass dies nicht der Fall war, herrschte Entmutigung, und es schien, dass die Zentren dies getan hatten gaben Unmengen an Geld für Geräte aus, die in der Praxis so aussahen, als würden sie sich nur anhäufen Staub.

Aber wie Amaras Gesetz zu Recht feststellt, neigen wir dazu, die Auswirkungen neuer Technologien zu überschätzen Anfangs unterschätzt man sie später, und es fällt einem schwer, den wahren und nützlichen Nutzen davon zu verstehen Dasselbe.

Das liegt daran Sobald Sie die Fehler bei der Entscheidung, welche Technologien im Klassenzimmer eingesetzt werden sollen, erkannt und verstanden haben, wie sie funktionieren, können Sie ihr volles Potenzial ausschöpfen, zusätzlich zur Förderung der Einarbeitung von Lehrenden und Studierenden in ihr Management. Darüber hinaus wird dies der Fall sein, wenn beschlossen wird, neue Anwendungen und Geräte des neuesten technologischen Trends zu integrieren Es ist notwendig, vorherzusagen, welchen tatsächlichen Nutzen es im Unterricht haben wird, und sich zu fragen, ob es sich wirklich lohnt, es in den Unterricht zu integrieren Institution.

Ebenso wie die Technologie in den letzten 10 Jahren dramatische Veränderungen mit sich gebracht hat, insbesondere die der Bildungszentren Für die Spanier ist ein besonderer Fall bekannt, dass es in nicht allzu ferner Zukunft, in den nächsten 5 und 10 Jahren, auch Veränderungen geben wird wichtig. Damit die neuen IKT in den Zentren nützlich sind, müssen sie überlegen, ob sie darauf vorbereitet sind oder sie wirklich brauchen, um sie zu integrieren.

Wenn sie, wie es im spanischen Unterricht bereits der Fall ist, auf sehr störende Weise integriert werden, wird der Grad der Unsicherheit sehr hoch sein, was Auswirkungen haben könnte. Negativ im Lehrplan der Schule, da die Lehrer entweder nicht wissen, wie sie angemessen damit umgehen sollen, oder sich dafür entscheiden, sie nicht in ihren Unterricht zu integrieren.

Bibliographische Hinweise:

• Amara, R.; Boucher, W. YO. (1977). National Science Foundation, hrsg. Das Studium der Zukunft: eine Agenda für die Forschung. Washington, D.C.: Allgemeines Postamt. OCLC 3200105
• Amara, R.; Institut für die Zukunft (1972). Ein Rahmen für die Analyse der nationalen Wissenschaftspolitik. Menlo Park, Kalifornien: Institut für die Zukunft. OCLC 4484161. S-18. „Nachdruck aus IEEE Transactions on Systems, Man, and Kybernetics, v. SMC-2, Nr. 1. Januar 1972».
• Amara, R.; Institut für die Zukunft (1973). Zusammenfassungsentwürfe von vier Workshops zu den sozialen Auswirkungen des Computers. Menlo Park, Kalifornien: Institut für die Zukunft. OCLC 709544477