Schulordnung: Was es ist, Merkmale und Beispiele

In jeder sozialen Institution ist es notwendig, ein Regelwerk einzuhalten, das festlegt, welche Verhaltensweisen akzeptiert und welche verwerflich sind. Indem die Öffentlichkeit weiß, wie sie sich verhalten soll, ist ein gutes Zusammenleben gewährleistet.

Bei der Schulordnung handelt es sich um eine Regelungsform, die speziell auf Bildungskontexte ausgerichtet ist und richtet sich vor allem an Lehrer, Studenten und andere Mitarbeiter in Schulen und Instituten, obwohl es auch andere Arten von Zentren gibt.

Solche Regelungen sind in jeder Bildungseinrichtung unerlässlich, unabhängig davon, an welche Altersgruppe oder welchen Schülertyp sie sich richtet, und wir werden im Folgenden herausfinden, warum.

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Was ist eine Schulordnung?

Die Schulordnung ist a Reihe von Normen, Regeln, Anweisungen und Verboten, die das Leben in einer Bildungseinrichtung regeln. Diese Normen legen die Rechte und Pflichten fest, die innerhalb der Institution und der ihr angehörenden Bereiche respektiert und erfüllt werden müssen.

Sie richten sich nicht nur an Schüler, sondern richten sich auch an Lehrer und andere Mitarbeiter des Zentrums, wie z Reinigungsfachkräfte und Köche sowie die Herstellung der richtigen Beziehung zwischen den Menschen, die zu uns kommen Center. Wie bei allen Vorschriften besteht das Hauptziel dieser Art von Regeln darin, das Zusammenleben der Menschen zu regeln und durch einen an die Umwelt angepassten Verhaltenskodex den Frieden zu gewährleisten.

Schulordnung, die man durchaus als akademisch oder pädagogisch bezeichnen könnte, Wir finden sie nicht nur in Schulen und Instituten. Es gibt sie auch an Universitäten, Berufsbildungszentren, Sprachschulen... Besonders wichtig sind sie jedoch in der Schule und im Gymnasium. Der Grund dafür ist leicht zu verstehen. Kinder und Jugendliche befinden sich noch im Prozess der Sozialisierung und der Aneignung der Regeln Wenn diese respektiert werden, können sie sich zu sozial angepassten Individuen entwickeln.

Dabei hilft die Arbeit der Eltern und der Kontakt zu anderen Kindern und Jugendlichen den jungen Menschen Um sich entsprechende Sozialverhaltensmuster anzueignen, kann es immer vorkommen, dass diese aus einem Umfeld stammen unstrukturiert. In diesem Fall verfügt das Kind oder der Jugendliche zu Hause nicht über ein Vorbild, das ihm das richtige Verhalten beibringt.

Glücklicherweise, Die Schulordnung kann Ihnen helfen, angemessene Verhaltensmuster in Ihrem sozialen Leben zu erkennen und zu verstehen, wodurch diese Regelung die Mängel Ihres Hauses ersetzt. Auch wenn es den Anschein haben mag, dass Schulordnungen nichts anderes als einfache Regelungen sind, wenn man bedenkt, wie viel junge Menschen in sozialen Aspekten lernen müssen, wenn man weiß, was das ist Die Schulordnung Ihres Zentrums ist wie der Erwerb jedes anderen pädagogischen Wissens, nur dass dieses mehr auf das wirkliche Leben übertragen wird als das Wissen über die Elementtabelle oder das Handeln Trigonometrie.

Wie der Name schon sagt, enthält die Schulordnung Regeln, die nur innerhalb ihrer Einrichtungen gelten, also in Klassenräumen, Fluren, Gemeinschaftsräumen und anderen gemeinsamen Orten. Das soll nicht heißen, dass sich diese Normen grundlegend von den Regeln, Verboten und Anweisungen unterscheiden, deren Befolgung im öffentlichen Leben oder im Familienleben erwartet wird. Tatsächlich stimmen sie in vielerlei Hinsicht überein, und das Verhaltenslernen in der Schule hilft dabei, zu lernen, wie man sich auf der Straße verhält.

Allerdings gilt in ihrer Gesamtheit die Schulordnung Es soll lediglich das schulische Zusammenleben gewährleisten. Ebenso wenig ist darunter zu verstehen, dass die Schulordnung dem Bildungszentrum von den Landesgesetzen unabhängige Gesetze gewährt. Offensichtlich steht keine Schulordnung über den Gesetzen anderer übergeordneter Hierarchien wie der Gemeinde, der Region und natürlich des souveränen Staates oder setzt diese außer Kraft.

Merkmale einer Schulordnung

Generell weisen Schulordnungen folgende Merkmale auf.

1. normative Codes

Es handelt sich um schriftliche, vollständige und explizite normative Kodizes. Diese Kodizes legen fest, welche Verhaltensweisen innerhalb der Bildungsgemeinschaft akzeptiert werden und welche Regeln von Mitgliedern der Gemeinschaft oder denjenigen, die sie zu einem bestimmten Zeitpunkt besuchen, befolgt werden müssen.

2. zentrumsspezifisch

Sein Einflussbereich ist zentrumsspezifisch, d.h. Sie sollen nur an der Schule oder dem Institut befolgt werden, an der sie erstellt wurden.. Sie müssen auch in jeder Situation befolgt werden, die zwar außerhalb des Zentrums liegt, aber von diesem verwaltet wird, wie z. B. ein Ausflug oder ein Schullager.

3. artikuliert

Sie sind soweit artikuliert Sie sind wie jedes andere formelle Dokument in verschiedene Artikel oder Abschnitte unterteilt. Das heißt, es handelt sich nicht um ein einfaches Blatt Papier, auf dem ohne nachzudenken vier Regeln platziert wurden, sondern es wurde versucht, an alle zu denken. Annahmen und Situationen, die auftreten können, im Mittelpunkt stehen, sodass sehr klar ist, welche Verhaltensweisen wünschenswert sind und welche NEIN.

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Unterschiede zwischen Bildungszentren

Grundsätzlich kann jedoch jedes Zentrum seine eigene Schulordnung erlassen Öffentliche Einrichtungen unterliegen der gleichen Regelung, vom Bildungsministerium oder der regionalen Bildungsregierung auferlegt. Auf der anderen Seite sind private Zentren in dieser Hinsicht freier, allerdings nicht ohne die Vorgaben des Bildungsministeriums völlig außer Acht zu lassen.

Ein weiterer deutlicher Unterschied zwischen öffentlichen und privaten Zentren besteht in dieser Hinsicht darin, wie in den meisten Fällen Die privaten legen fest, welche Kleidung oder welches Erscheinungsbild im Zentrum getragen werden muss. Beispielsweise muss die Uniform des Zentrums getragen werden, Piercings oder Tätowierungen sind verboten, bestimmte Haarschnitte sind verboten...

Beispiel einer Schulordnung

Als nächstes geben wir ein Beispiel dafür, wie eine Schulordnung aussehen würde, basierend auf dem, worüber sich die meisten von ihnen einig sind.

Rechte

Lassen Sie sich anhören und leiten abhängig von den pädagogischen oder persönlichen Bedürfnissen, die sie möglicherweise haben.

Erhalten Sie Anerkennung für ihr akademisches Engagement und die Einhaltung der bestehenden Disziplin, ihre Beharrlichkeit und ihr gutes Benehmen.

Nehmen Sie an außerschulischen Aktivitäten teil, die vom Zentrum organisiert werden.

mit Respekt behandelt werden, gleich und gerecht.

Um rechtzeitig sowohl den Stundenplan als auch den Schulkalender, die Prüfungen, die Regeln des Instituts oder die Dienste zu kennen, auf die Sie zugreifen können.

Recht auf Erklärung bei Nichterscheinen am Unterricht.

Studierende haben das Recht, in den dafür vorgesehenen Bereichen wie der Terrasse und der Cafeteria zu essen.

Die Studierenden dürfen alle Einrichtungen, Werkstätten, Toiletten und andere Gemeinschaftsräume nutzen, sofern deren Nutzung nicht kontraindiziert ist (Arbeiten, Feuer...)

Alle Studierenden haben das Recht, die Bibliothek zu betreten, dort zu den festgelegten Zeiten zu studieren und Bücher auszuleihen, wobei anzugeben ist, welche entnommen wurden und wann sie zurückgegeben werden sollen.

Schüler können andere Meinungen und Standpunkte haben als der Lehrer, ohne dass sich dies auf ihre Note auswirkt und solange sie mit Respekt und Bildung gesagt wurden.

Verpflichtungen

Nutzen Sie die Einrichtungen angemessen und ordnungsgemäß, ohne sie zu zerstören.

Verhalten Sie sich innerhalb und außerhalb des Instituts gut.

Bleiben Sie innerhalb des festgelegten Zeitplans im Zentrum.

Behandeln Sie Klassenkameraden, Lehrer und andere Mitarbeiter des Instituts mit Respekt.

Gehorchen Sie dem Lehrer in allem, was er Ihnen sagt, solange dadurch nicht die Rechte des Schülers verletzt werden.

Begründen Sie Ihr Nichterscheinen am Unterricht ordnungsgemäß.

Nehmen Sie aktiv an den vom Zentrum organisierten Aktivitäten teil.

Das Betreten der Unterrichtsräume, der Turnhalle und der Cafeteria ist ohne Genehmigung der Fakultät und außerhalb der festgelegten Zeiten nicht möglich.

muss alle in der Bibliothek ausgeliehenen Bücher innerhalb der vereinbarten Frist abzugeben und unter geeigneten Bedingungen.

Es ist verboten, scharfe Gegenstände wie Rasierer oder Messer in die Mitte zu bringen. Auch das Mitführen von Schusswaffen oder Armbrüsten ist nicht gestattet. Wenn sie ohne Verwendung mitgebracht werden, wird der/die betreffende Student/in von der Schule verwiesen. Im Falle einer Nutzung wird die Polizei gerufen.

Die Integrität der Einrichtungen muss respektiert werden, das heißt, Tische, Schreibtische, Glas, Bänke, Tafeln und andere Elemente der Einrichtung dürfen nicht zerbrochen werden.

Bibliographische Hinweise:

• Cervantes, Azucena Ochoa, Diez-Martinez, Evelyn. (2013). Die Schulordnung als Analyseachse des Zusammenlebens in der Schule. Essay: Evaluation und öffentliche Bildungspolitik, 21(81), 667-684. https://doi.org/10.1590/S0104-40362013000400003