Was ist der Mozart-Effekt? Macht es uns schlauer?

In den vergangenen Jahren der sogenannte "Mozart-Effekt" ist sehr beliebt geworden. Laut denen, die die Existenz dieses Phänomens verteidigen, hört man die Musik des österreichischen Komponisten oder die Musik klassisch im Allgemeinen, steigert die Intelligenz und andere kognitive Fähigkeiten, insbesondere während der Entwicklung früh.

Trotz wissenschaftliche Untersuchungen legen nahe, dass es einen echten Teil gibt Bei dieser Art von Aussagen ist die Wahrheit, dass die Überprüfung der vorhandenen Literatur zeigt, dass die Die potenziellen Vorteile des Musikhörens werden zumindest im Musikbereich überbewertet. Intelligenz. Musik kann jedoch auch aus anderen Gründen für Menschen sehr positiv sein.

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Was ist der Mozart-Effekt?

Wir kennen als "Mozart-Effekt" die Hypothese, die das vorschlägt Das Hören der Musik von Mozart steigert die Intelligenz und hat kognitive Vorteile bei Säuglingen und Kleinkindern, obwohl es auch diejenigen gibt, die sagen, dass diese Wirkungen auch bei Erwachsenen auftreten.

Die meisten Studien, die die Existenz dieses Phänomens untersucht haben Sie haben sich auf die Sonate KV448 für zwei Klaviere von Mozart konzentriert. Ähnliche Eigenschaften werden anderen Klavierkompositionen desselben Autors und vielen ähnlichen Werken in Bezug auf Struktur, Melodie, Harmonie und Tempo zugeschrieben.

Im weiteren Sinne kann dieses Konzept verwendet werden, um sich auf die Idee zu beziehen, dass Musik, vor allem die klassische, es ist therapeutisch für Menschen und / oder erhöht ihre Kapazitäten Intellektuelle.

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Die Vorteile von Musik

Die deutlichsten positiven Wirkungen von Musik beziehen sich auf die emotionale Gesundheit. Seit der Antike haben die Menschen diese Kunst genutzt als Methode um Stress abzubauen und die Stimmung zu verbessernsowohl bewusst als auch ohne es zu merken.

In diesem Sinne sprechen wir derzeit von Musiktherapie, um sich auf Interventionen zu beziehen, die Musik als Werkzeug verwenden, um die psychische Beschwerden, verbessern kognitive Funktionen, entwickeln motorische Fähigkeiten oder erleichtern den Erwerb sozialer Fähigkeiten, u.a Ziele.

Jüngste wissenschaftliche Forschungen haben vieles von dem bestätigt, was geglaubt wurde: Musiktherapie ist wirksam bei Symptome von psychischen Störungen wie Depression, Demenz oder Schizophrenie reduzieren reduce, und auch um das Risiko von Herz-Kreislauf-Unfällen zu verringern.

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Geschichte und Popularisierung

Der Mozart-Effekt wurde in den 90er Jahren mit dem Erscheinen des Buches "Pourquoi Mozart?" ("Warum Mozart?"), Von dem französischen HNO-Arzt Alfred Tomatis, der den Begriff prägte. Dieser Forscher behauptete, dass das Hören von Mozarts Musik therapeutische Wirkungen auf das Gehirn haben und seine Entwicklung fördern könnte.

Dennoch, es war Don Campbell, der das Konzept von Tomatis populär machte durch sein Buch "Der Mozart-Effekt". Campbell schrieb Mozarts Musik wohltuende Eigenschaften zu, "den Körper zu heilen, den Geist zu stärken und den kreativen Geist freizusetzen", wie der erweiterte Titel des Buches sagt.

Campbells Arbeit basierte auf einer Studie der Forscher Frances Rauscher, Gordon Shaw und Catherine Ky, die einige Jahre zuvor in der Zeitschrift Nature veröffentlicht wurde. Diese Studie zeigte jedoch nur eine leichte Verbesserung des räumlichen Denkens bis maximal 15 Minuten nach dem Hören der Sonate K448.

Auch Artikel in der New York Times oder dem Boston Globe trugen zum heutigen Ruhm des Mozart-Effekts bei. Nach der Veröffentlichung all dieser Literatur begann sich ein Geschäft rund um Musiksammlungen mit angeblicher intellektueller Nutzen, insbesondere für Kinder, da Campbell auch das Buch "The Mozart Effect for children" geschrieben hat.

Untersuchungen zum Mozart-Effekt

Die Behauptungen von Campbell und den genannten Artikeln die Schlussfolgerungen der Studie deutlich übertrieben de Rauscher et al., die nur leichte Hinweise auf eine mögliche kurzfristige Verbesserung des räumlichen Denkens fanden. Aus der bestehenden Forschung kann in keiner Weise abgeleitet werden, dass Musik den IQ zumindest direkt erhöht.

Im Allgemeinen bestätigen die Experten, dass der Mozart-Effekt ein experimentelles Artefakt ist, das durch die euphorische Wirkung mancher Musikwerke und durch die Zunahme der Gehirnaktivierung, die sie verursachen. Beide Faktoren wurden mit der kurzfristigen Verbesserung kognitiver Funktionen in Verbindung gebracht.

Daher sind die Vorteile des Mozart-Effekts, der in gewisser Weise real ist, nicht spezifisch für das Werk oder die Musik dieses Autors. klassisch, werden aber von vielen anderen Kompositionen und sogar von sehr unterschiedlichen Aktivitäten, wie Lesen oder Sport.

Andererseits, und obwohl nicht gezeigt wurde, dass das Hören klassischer Musik während der frühen Entwicklung unbedingt von Vorteil ist, ist das Üben eines Musikinstruments kann das emotionale Wohlbefinden und die kognitive Entwicklung von Kindern unterstützen wenn es sie intellektuell motiviert und stimuliert. Ähnliches passiert mit anderen Formen von Kunst und Kreativität.

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Bibliographische Referenzen:

• Campbell, D. (1997). Der Mozart-Effekt: Die Kraft der Musik nutzen, um den Körper zu heilen, den Geist zu stärken und den kreativen Geist freizusetzen (1. Aufl.). New York: Avon-Bücher.

• Campbell, D. (2000). Der Mozart-Effekt für Kinder: Mit Musik den Geist, die Gesundheit und die Kreativität Ihres Kindes wecken. New York: HarperCollins.

• Jenkins, J. S. (2001). Der Mozart-Effekt. Zeitschrift der Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, C. N. (1993). Musik und räumliche Aufgabenausführung. Natur, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette.