Wertebaum: Was ist das und wie wird diese Bildungstechnik eingesetzt?

Der Wertebaum ist eine Aktivität, die hauptsächlich verwendet wird, um Lebensprinzipien zu vermitteln. Es wird im Allgemeinen bei Kindern verwendet, kann aber je nach Fall und mit einigen Anpassungen auch bei Erwachsenen nützlich sein.

Im folgenden Artikel werden wir alles besprechen, was mit dieser Technik zu tun hat, wie sie hauptsächlich verwendet wird und in welchen Kontexten sie verwendet werden könnte, um Menschen zu motivieren.

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Was ist der Wertebaum und wozu dient er?

Der Wertebaum ist so angelegt, dass Menschen entdecken können, was in ihrem Leben wirklich wichtig ist lebt, das heißt, damit sie einen Prozess der Selbstfindung machen und erkennen, welche Werte ihren Weg bestimmen way sein.

Zunächst wird den Teilnehmern eine Reihe von Werten präsentiert, die für sie leicht erkennbar sind, mit der Absicht, dass sie diese auswählen und selbst erklären können, welchen Wert sie haben ausgewählt.

Auf diese Weise erhalten sie die Möglichkeit zu erkennen, was ihnen wirklich wichtig ist, und der Moderator hat die Möglichkeit, das Vorwissen des Teilnehmers über den Wert zu erweitern, der ausgewählt.

Das Übliche ist, dass die Werte durch Beispiele, Geschichten und Geschichten erklärt werden und andere ähnliche Ressourcen; damit die Teilnehmer, die in der Regel Kinder sind, motivierter sind, sich mit diesem Wissen zu beschäftigen und es in ihrem täglichen Leben zu praktizieren.

Die am häufigsten verwendeten Werte sind die folgenden; Verantwortung, Respekt für andere, Pünktlichkeit, Ordnung, Ausdauer, Empathie, Selbstbeherrschung, Zusammenarbeit mit anderen und Gewaltlosigkeit.

Trotzdem ist diese Aktivität leicht formbar und kann verwendet werden, um jeden als relevant erachteten Wert zu vermitteln., abhängig vom Rahmen, in dem die Dynamik angewendet wird. Nicht alle Menschen haben die gleichen Bedürfnisse und diese Aktivität lässt sich leicht an die Bedürfnisse der Teilnehmer anpassen.

Wie funktioniert diese Technik?

Obwohl die Technik auf verschiedene Weise geübt werden kann, muss sie je nach Bequemlichkeit des Moderators immer aus drei grundlegenden Teilen bestehen, damit sie gut angewendet werden kann. Mal sehen, was sie sind.

1. Aufdeckung von Verhaltensweisen

In diesem ersten Teil der Moderator fährt fort, den Teilnehmern den verfügbaren Wertebereich zu zeigen, basierend auf einer Reihe von Verhaltensweisen. Das heißt, sie erhalten nicht zu jedem Wert eine direkte Erklärung, sondern es wird eine Situation gezeigt, in der jeder der zu bearbeitenden Werte beteiligt ist.

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2. Identifikation des Wertes

Zweitens, nachdem sie sich die Geschichten des Moderators zu jedem der zu bearbeitenden Werte angehört haben, wird der Die Teilnehmer sollten dafür verantwortlich sein, klar zu identifizieren, was der Hauptwert in jeder der Geschichten und Beispiele war, die von den Lehrer.

In der Regel wird dies gemeinsam von mehreren Teilnehmern durchgeführt. Je nach Größe der Arbeitsgruppe könnten sogar kleine Gruppen gebildet werden, in denen sie miteinander konkurrieren, um mehr Werte richtig zu machen.

3. Visuelle Klassifizierung

Schließlich, wenn alle Teilnehmer oder Teilnehmergruppen die Werte angegeben haben Hinter jeder Geschichte machen wir die visuelle Darstellung dieser Werte, die in Form von Baum.

Diese letzte Phase der Dynamik besteht aus den Teilnehmern Sie sollen mit ihren künstlerischen Mitteln einen Baum zeichnen, in dem alle Werte zu sehen sind, an denen zuvor gearbeitet wurde..

Normalerweise werden die Werte durch die Blätter der Bäume oder zwischen dem Laub des Baumes dargestellt. Sie müssen hierarchisch angeordnet sein, wobei die wichtigsten Werte zum Thema stehen ganz oben. Die Werte, die nicht so wichtig sind, werden zum unteren Ende des Baums gehen.

Obwohl dieser Teil der Dynamik auch gemeinsam durchgeführt werden kann, bleiben die gleichen Gruppen von In den vorherigen Phasen ist es wichtig, dass der Moderator klarstellt, dass jeder der Teilnehmer seine eigenen durchführen muss Baum.

Erwartete Ergebnisse

Die erwarteten Ergebnisse nach Anwendung dieser Aktivität haben mit jungen Menschen zu tun, die a Wertekodex auf persönlicher Ebene, der es ihnen ermöglicht, diese Prinzipien in ihrem Leben anzuwenden Täglich. Der Wertebaum ist eine Technik, die trägt sehr dazu bei, eine angemessene moralische Entwicklung bei Säuglingen zu etablieren.

Bei Erwachsenen ist es ratsam, diese Technik anzuwenden, um ihnen die Vorteile von. zu zeigen die sie von dem Moment an haben werden, an dem sie beginnen, diese Werte in ihr umzusetzen Alltagsleben.

Normalerweise der Wertebaum Es wird in der erwachsenen Bevölkerung verwendet, wenn es sich um Probanden handelt, die an einer Art von Rehabilitation teilnehmen, egal in welchem ​​Fall, oder auch für diejenigen, die gerade dabei sind, wieder in die Gesellschaft integriert zu werden.

Bibliographische Referenzen:

• Vallés, A. (1999). Wie man das Verhalten von Kindern ändert. Leitfaden für Eltern. Alicante: Redaktion Marfil.