6 Aktivitäten für Kinder mit Down-Syndrom

Spielen ist eines der besten Werkzeuge, um das Lernen zu fördern der Kleinsten sowie zur Stimulierung und Verbesserung aller Arten von kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten. Durch diese Freizeit- und Spaßaktivitäten finden wir einen Weg, Kinder nicht nur zu unterhalten, sondern auch ihren Intellekt zu stimulieren und die Bindung zu ihnen zu stärken.

Darüber hinaus sind Spiele als Mittel zur Stimulierung kognitiver Fähigkeiten eine der besten Ressourcen der Welt Fälle von Kindern mit einer besonderen körperlichen oder psychischen Erkrankung wie dem Syndrom von Nieder. Bei diesen Kleinen ist es sehr wichtig, bestimmte mentale Funktionen zu stimulieren, um ihre Nutzung zu fördern.

In diesem Artikel werden wir präsentieren eine Reihe von Aktivitäten für Kinder mit Down-Syndrom.

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Die Bedeutung des Spielens beim Down-Syndrom

Wie bereits erwähnt, ist das Spielen in allen Phasen der kindlichen Entwicklung unerlässlich. Der Grund ist, dass

Es ist nicht nur nützlich, um die Kleinen zu unterhalten und eine gute Zeit zu haben, sondern weil sie auch die richtige Entwicklung der Persönlichkeit und der kognitiven Fähigkeiten begünstigen.

Im Spiel lernen alle Kinder sich selbst und alles um sie herum kennen, auch andere Menschen. Sie erwerben allerlei Wissen über ihren Körper und über die Funktionsweise von Gegenständen, Instrumenten und Utensilien.

In der Regel haben Kinder ohne besondere gesundheitliche oder psychische Verfassung die Fähigkeit, selbstständig spielen zu lernen allein, obwohl die Tatsache, dies mit einem Erwachsenen zu tun, die Fähigkeit zur Interaktion mit anderen sowie die Bindungen zwischen den beiden stärkt Sie. Dies ist jedoch bei Kindern mit Down-Syndrom nicht der Fall.

In diesen Fällen ist der kleine sie zeigen diese Eigeninitiative normalerweise nicht, wenn sie das Spiel starten, daher wird die Mitarbeit und Unterstützung einer weiteren Person empfohlen. Aufgrund der physischen und psychischen Merkmale dieses Syndroms kann das Kind bestimmte Schwierigkeiten beim Erlernen des Spielens aufweisen.

Folglich ist der Zeit- und Arbeitsaufwand, der in die Verbesserung des Spiels investiert wird, wesentlich, um alle Arten von kognitiven Fähigkeiten zu fördern; von persönlicher Autonomie bis hin zu Sprache, Aufmerksamkeit und psychomotorischen Fähigkeiten.

In den ersten Lebensmonaten, Es ist ratsam, die Spielroutinen zu starten, ohne Spielzeug verwenden zu müssen. Auf diese Weise fördern wir durch die Gesten, Mimik und Worte des Erwachsenen die Entwicklung der Fähigkeit zur Darstellung und Symbolisierung.

Kinder mit Down-Syndrom benötigen besondere Spieldynamiken, die diese betonen Gesten und mündliche Sprache, damit sie durch Nachahmung lernen können, Gesten auszuführen und richtige Bewegungen. Schließlich, wenn Spiele mit Gegenständen und Materialien eingeführt werden, sollte der Erwachsene das Kind anleiten, ihm beizubringen, diese Werkzeuge richtig zu benutzen.

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Empfohlene Aktivitäten nach Alter

Wie bei anderen Kindern auch, jede Lebensphase des Kindes mit Down-Syndrom zeichnet sich durch den Erwerb und die Entwicklung einer Reihe von Kompetenzen aus, daher wird empfohlen, die Spiele an diese Kindheitsphasen anzupassen.

1. Kinder zwischen 1 und 2 Jahren

Für jüngere Kinder mit Down-Syndrom wird empfohlen, diese Spiele vorzuschlagen.

• Legen Sie im Stehen Spielzeug oder auffällige Gegenstände ab, die sie zur Bewegung motivieren.
• Gehen Sie Hand in Hand und platzieren Sie farbige Bälle, damit er schießen kann.
• Turmbau und manipulative Spiele.
• Kreative Spiele mit altersgerechten Farben oder Wachsen.
• Spiele zum Gruppieren von Farben, Tieren oder Objekten.
• Kindergeschichten mit Illustrationen lesen und Zeichnungen. Fragen Sie das Kind nach den Bildern.
• Bitten Sie das Kind, Worte und Worte zu verwenden, um nach Dingen zu fragen.

2. Kinder zwischen 2 und 3 Jahren

In dieser Kategorie von Jungen und Mädchen werden folgende Aktivitäten vorgeschlagen.

• Mobilitätsspiele und Koordination mit Bällen.
• Manipulative Spiele wie das Erstellen von Figuren mit Plastilin.
• Hören und benennen Sie Geräusche in der Umgebung.
• Ratespiele.

Aktivitäten nach kognitivem Bereich

Ab dem 3. Lebensjahr verfügt das Kind mit Down-Syndrom meist bereits über die notwendigen sprachlichen und motorischen Fähigkeiten, um eine Vielzahl von Aktivitäten mit ihm durchzuführen. Ab diesem Alter ist es ratsam, aufzutreten Spiele, die jede einzelne der kognitiven Fähigkeiten verbessern.

Im Folgenden stellen wir eine Reihe von Aktivitäten vor, die nach dem kognitiven Bereich klassifiziert sind, den sie bei Kindern mit Down-Syndrom stimulieren möchten.

1. Psychomotorische Stimulation

Spiele, die die Entwicklung der Grob- und Feinmotorik fördern, tragen zur Stärkung bei Muskulatur der Hände und Extremitäten, die die Grundlage für die eigene Entwicklung bildet Autonomie.

1.1. Pass den Ball durch den Reifen

Das Spiel besteht darin, eine Reihe von Kugeln und Ringen unterschiedlicher Größe zu platzieren, damit das Kind sie fangen kann und zielen Sie jeden Ball in den entsprechenden Reifen. Wir können auch versuchen, dass die Kugeln und die Ringe die gleichen Farben haben, damit das Kind auch erraten muss, welche Kugel an welche Stelle kommt.

1.2. Errate die Form

Diese Übung ist sehr nützlich, um die Feinmotorik sowie das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit zu verbessern. Dazu stellen wir dem Kind ein Blatt mit eine Reihe von gepunkteten Linien, die du durch Klopfen mit einer Ahle verbinden musst.

Das Kind muss den Umriss der Zeichnung punktieren und versuchen, nicht herauszukommen. Wir können dann das Kind fragen, auf welche Weise oder auf welche Art von Objekten gehandelt wird.

2. Sprachstimulation

Wie die Fähigkeit, sich autonom zu bewegen, Die Verbesserung der Sprachkenntnisse ist bei Kindern mit Down-Syndrom unerlässlich wenn es um mehr Unabhängigkeit geht.

2.1. Theater- und Performance-Aktivitäten

Mit dem Ziel, an Sprachflüssigkeit, Gedächtnis und Interaktion mit anderen zu arbeiten working Menschen, wir können kleine Darstellungen oder Theater inszenieren, in denen das Kind kleine Zeilen aufsagen muss oder Sätze. Wir können Sie auch bitten, Textpassagen beim Gestikulieren laut vorzulesen.

Diese Geschichten können Szenen aus dem Alltag zeigen, da dies dem Kind auch die Fähigkeit zur Improvisation gibt.

3. Anregung von Aufmerksamkeit und Gedächtnis

Förderung der Betreuung von Kindern mit Down-Syndrom es wird ihre Interaktion mit der Umwelt fördern und andere Fähigkeiten wie Gedächtnis und Sprache verbessern.

3.1. Geschichtenerzählen

Dies sind Aktivitäten, bei denen ein Erwachsener eine Geschichte liest oder erzählt, die für das Kind interessant ist oder ihm gefällt. Das Ziel besteht dann darin, sie zu bitten oder zu bitten, uns ihre Version der Geschichte zu erzählen, um Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse und das Abrufen von Informationen zu fördern.

3.2. Verbinde die Karten mit der Bildseite nach unten

In dieser Aktivität werden wir ein Kartenspiel haben, dessen Bilder zu zweit gepaart werden können. Die Karten werden verdeckt vor das Kind gelegt und wir bitten es, die Karten zuzuordnen.

Die Karten können jeweils nur einzeln angehoben werden, also muss das Kind Merken Sie sich, wo sich jedes der Bilder befindet, damit Sie sie zuordnen können.

4. Stimulation der Autonomie

Im Laufe des Lebens des Kindes kommt es zu einer Vielzahl von Situationen, in denen die Tatsache, dass eine große Autonomie ermöglicht es Ihnen, unabhängig zu sein und in der Lage zu sein, alle Arten von Aktivitäten und Interaktionen selbst durchzuführen.

4.1. Wir spielen shoppen

Spiele und Darstellungen, bei denen Aktivitäten des täglichen Lebens simuliert werden, wie z interagieren in solchen Situationen, gewähren Ihnen Autonomie bei der Durchführung von Operationen mit Münzen und Banknoten und verwalten Ihre eigenen Geld.

Dazu können wir Einkaufen oder Märkte spielen, mit Geldscheinen und Münzen, die das Kind selbst herstellen kann, oder mit Spielzeug wie Registrierkassen für Kinder.