Howard Gardner: Biographie des amerikanischen Psychologen

Howard Gardner (USA, 1943) ist ein amerikanischer Psychologe und Pädagoge, der einen Großteil seines Lebens der Forschung gewidmet hat. Gardner ist im Volksmund bekannt für seine Theorie der multiplen Intelligenzen.

Als Theoretiker war er der Meinung, dass die bis dahin (zu der Zeit, als er seine Theorie vorstellte) bestehende Auffassung von Intelligenz nicht die Intelligenz erklären würde Menschen als Ganzes, und die Messung des Intellektuellen Quotienten (IQ) berücksichtigte nicht die unterschiedlichen Intelligenzen, die eine Person entwickeln.

Sein Hauptwerk "Structures of the Mind: The Theory of Multiple Intelligences (1983)", erklärt seinen theoretischen Ansatz und seine acht Intelligenztypen. Seine Konzeption dieses Konstrukts hat nicht nur auf dem Gebiet der Psychologie, sondern auch auf dem Gebiet großen Einfluss gehabt Bildung, wo es Tausende von Lehrern und Erziehern inspiriert hat, die dank dieser unterschiedlichen Formen neue Lehrmethoden erkunden Intelligenzen. In Gardners eigenen Worten: „Jeder Mensch hat eine einzigartige Kombination von Intelligenz. Dies ist die grundlegende pädagogische Herausforderung“.

• Erfahren Sie mehr über Howard Gardners Theorie im Artikel des Psychologen und Schriftstellers Bertrand Regader: "Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen"

Howard Gardner Biografie

Howard Gardner wurde 1943 in Scranton, Pennsylvania (USA) geboren. Er ist der Sohn einer jüdischen Familie, die sich auf der Flucht vor den USA in den USA niederließ Nazi Deutschland, und schon in jungen Jahren war er immer ein begeisterter Leser des Lesens und des Klaviers. Als Student zeichnete er sich durch seine Brillanz aus und wurde an der renommierten Harvard University aufgenommen wo er sich aufgrund des Einflusses von. für die Entwicklungspsychologie interessierte Erik Erikson und Jerome Bruner.

Nach seiner Promotion in Psychologie an der Harvard University und seiner Postdoc-Forschung auf dem Gebiet der Neuropsychologie Gardner hat einen großen Beitrag zum Bereich Bildung und Psychologie geleistet. Wie bereits erwähnt, hat Gardner in den 1980er Jahren basierend auf seinen empirischen Arbeiten die Theorie der multiplen Intelligenzen vorgeschlagen und entwickelt.

Lehre und Projekte

Darüber hinaus hat er seine berufliche Laufbahn als Lehrer fortgesetzt, was ihn dazu geführt hat, Teil derselben Universitätseinrichtung zu sein, an der er studiert hat. Zur Zeit, Howard Gardner ist der John H Professor für Kognition und Bildung. & Elisabeth A. Hobbs an der Harvard Graduate School of Education und Direktor von Harvard Projekt Null, einer 1967 von der Harvard School of Education gegründeten Forschungsgruppe, deren Forschungsgegenstand die Lernprozesse von Kindern und Erwachsenen sind.

Darüber hinaus wurde ab den 90er Jahren in Zusammenarbeit mit William Damon und dem berühmten Psychologen Mihaly Csikszentmihalyi (letzterer bekannt als Autor des Konzepts von Flow-Status) Gegründet Das gute Projekt. Gardner leitet bis heute diese Stiftung, die er mit einer Gruppe von Fachleuten koordiniert, die Exzellenz und Ethik fördern in der Bildung, sich mit unterschiedlichen Themen auseinandersetzen: Bürgerbeteiligung, organisatorische Zusammenarbeit oder der richtige Umgang mit dem digitalen Medium, unter anderem andere

Dank seiner Arbeit hat er verschiedene Auszeichnungen oder Preise erhalten, insbesondere für seine Theorie der multiplen Intelligenzen. Er ist Doctor Honoris Causa von mehreren Universitäten, unter denen die von Tel Aviv, Princeton oder Mc Gill hervorstechen. Er wurde vom John D. & Katharina T. MacArthur und hat darüber hinaus mehr als 20 Ehrendoktorwürde erhalten. 2011 erhielt er den Prinz-von-Asturien-Preis für Sozialwissenschaften.

Sein großartiges Werk: Die Theorie der multiplen Intelligenzen

Nach der Arbeit mit verschiedenen Personengruppen (Kinder mit und ohne Behinderungen und Erwachsene) mit Hirnschäden) begann Gardner eine Theorie zu entwickeln, die seine Forschungen und synth Beobachtungen.

Seine Theorie ist ein Gegengewicht zum Paradigma einer einzigartigen IntelligenzDenn nach seinen Recherchen und Erfahrungen kam er zu dem Schluss, dass das menschliche Leben die Entwicklung verschiedener Arten von Intelligenz erfordert und keine einheitliche Intelligenz. Daher im Gegensatz zu traditionellen Theorien über Intelligenz, die sich auf eine einzelne Intelligenz oder Intelligenz konzentrieren Im Allgemeinen schlug er vor, dass Menschen unterschiedliche Lern- und Denkweisen haben, und identifizierte und beschrieb acht Arten von types Intelligenz.

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Es ist die Fähigkeit, Sprache und Kommunikation zu beherrschen. Es umfasst nicht nur die mündliche Sprache, sondern auch das Schreiben oder Gesten

Es ist die Fähigkeit, deduktiv und logisch zu argumentieren und die Fähigkeit, mathematische Probleme zu lösen. Es wird normalerweise mit Wissenschaftlern und Geschwindigkeit bei der Lösung mathematischer Probleme in Verbindung gebracht. Es ist der Indikator, der bestimmt, wie viel logisch-mathematische Intelligenz vorhanden ist.

Auch als visuell-räumliche Intelligenz bekannt, ist es die Fähigkeit, die Welt und Objekte aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten, sowie die Fähigkeit, mentale Bilder zu manipulieren oder zu erstellen, um Probleme zu lösen. Die Fähigkeit beschränkt sich nicht auf das Sehen, da sich auch im Menschen räumliche Intelligenz entwickelt blind. Räumliche Intelligenz zeichnet sich bei Schachspielern und Profis der bildenden Kunst (Maler, Designer, Bildhauer ...) aus.

Für Gardner steckt in allen Menschen eine musikalische Intelligenz, gekennzeichnet durch die Fähigkeit, musikalische Töne und Rhythmen zu erkennen und zu komponieren. Es gibt Menschen, die in dieser Art von Intelligenz fortgeschrittener sind, die in der Lage sind, Instrumente zu spielen und Musikstücke mit Leichtigkeit zu lesen oder zu komponieren.

5. Körperliche und kinästhetische Intelligenz

Es ist die Fähigkeit, die Fähigkeit zur Koordination von Körperbewegungen zu nutzen. Diese Art von Intelligenz ist eine Manifestation der Verbindung zwischen Geist (und Emotionen) und Bewegung. Sie zeichnen sich durch körperliche Intelligenz aus: Tänzer, Schauspieler oder Sportler.

Diese Art von Intelligenz zeichnet sich durch die Fähigkeit aus, die innere Umgebung der eigenen Person zu verstehen und zu kontrollieren. Menschen, die die intrapersonale Intelligenz beherrschen, können auf Gefühle und Emotionen zugreifen und sie reflektieren. Im Allgemeinen genießen diese Arten von Personen ein größeres emotionales und psychisches Wohlbefinden.

Zwischenmenschliche Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit, die Emotionen und Absichten anderer zu erkennen. Mit anderen Worten, es ermöglicht Ihnen, die Wörter oder Gesten oder die Ziele und Ziele anderer Menschen zu interpretieren. Heute gilt es als ein sehr wichtiger Teil der emotionalen Intelligenz.

Diese Art von Intelligenz ist die Fähigkeit, Elemente der Umgebung zu unterscheiden, zu ordnen, zu klassifizieren, zu verstehen und zu nutzen, Gegenstände, Tiere oder Pflanzen. Daher bezieht sich diese Art von Intelligenz auf die Fähigkeit, die physische Umgebung zu beobachten, zu experimentieren, zu reflektieren und zu hinterfragen. Biologen, Botaniker oder Jäger verfügen meist über eine hohe naturheilkundliche Intelligenz.

Grundlagen multipler Intelligenzen

Gardner argumentiert, dass Es gibt sowohl biologische als auch kulturelle Grundlagen in multiplen Intelligenzen. Neurobiologische Forschungen weisen darauf hin, dass Lernen das Ergebnis von Modifikationen in den synaptischen Verbindungen zwischen Neuronen ist. Die primären Elemente der verschiedenen Intelligenzen finden sich in der Gehirnregionen wo diese Transformationen stattfinden.

Andererseits erklärt Gardner, dass auch die Kultur eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von diese Intelligenzen und unterschiedlichen Kulturen schätzen die unterschiedlichen unterschiedlich ein Intelligenzen. So dass, der kulturelle Wert, die mit diesen Intelligenzen verbundenen Aufgaben zu erfüllen, dient als Motivation, sie zu entwickeln.

Ein einflussreicher und umstrittener Psychologe

Vielleicht war das Hauptmerkmal von Howard Garner seine Fähigkeit, Ideen zu generieren intuitive Fähigkeiten, die mit der Denkweise vieler Menschen außerhalb des Bereichs der Psychologie.

Insbesondere das Konzept der multiplen Intelligenzen hat in der Pädagogik eine größere Durchdringung als in der Pädagogik. Psychologie, obwohl es keinen sehr klaren Weg gibt, diese Ideen auf die Art und Weise anzuwenden, wie Kinder erzogen werden sollten und Mädchen

Andererseits, Howard Gardners Opposition gegen die Idee, Intelligenz anhand psychometrischer Kriterien zu definieren Es hat ihm viel Kritik eingebracht, da es den Weg zum Fortschritt in der Erforschung der geistigen Fähigkeiten erschwert.

Auf jeden Fall hat Gardner dazu beigetragen, zu berücksichtigen, dass wir über die Statistik hinausgehen müssen und Zahlen, um die dem Menschen zur Verfügung stehenden psychologischen Fähigkeiten zu verstehen, was bereits eine wichtige Lektion.

Bibliographische Referenzen:

• Gärtner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., Hrsg. „Ein Segen der Einflüsse“ in Howard Gardner Under Fire. Illinois: Offenes Gericht.
• Gärtner, H. (1989). To Open Minds: Chinesische Hinweise auf das Dilemma der amerikanischen Bildung. New York: Grundbücher.