Die 15 Funktionen der Sprache, erklärt und mit Beispielen

Die Hauptfunktion der Sprache ist die Kommunikation, jedoch können wir je nach Art der Aussage, ihrer Zusammensetzung und dem dahinter stehenden Zweck von unterschiedlichen Funktionen der Sprache sprechen.

Es gibt viele Modelle, die im Laufe des 20. Jahrhunderts erschienen sind, um die Funktionen der Sprache zu spezifizieren. Große Linguisten wie Roman Jakobson, John Searle, J. L. Austin schlug unter anderem eigene Modelle vor.

Dann Wir werden die wichtigsten Modelle für Sprachfunktionen vorstellen, erklären, welche Funktionen sie für vorhanden halten und geben einige Beispiele.

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Welche Funktionen hat die Sprache?

Wir könnten Sprachfunktionen definieren als die verschiedenen Rollen, für die Sprache verwendet wird, also die verschiedenen Zwecke, für die wir einen bestimmten Satz aussprechen, sei er schriftlich oder mündlich. Die Hauptfunktion der menschlichen Sprache ist die Kommunikation, aber unsere Art der Kommunikation ermöglicht es uns, in unterschiedliche Wege, abhängig von der Art der Nachricht, die Sie übermitteln möchten, oder der Art der Antwort, die wir in unserem generieren möchten Empfänger.

Es gibt mehrere Modelle der Funktionen der Sprache, die im Laufe des 20. Jahrhunderts vorgeschlagen wurden. Als nächstes werden wir diese verschiedenen Modelle sehen und über welche spezifischen Sprachfunktionen sie sprechen.

Sprachfunktionen nach Karl Bühler

Eines der ersten Modelle, das über die Funktionen der Sprache spricht, haben wir im Fall von Karl Bühler, Modell von 1918. Dieser Linguist postulierte, dass es nur drei Funktionen gibt:

1. Symbolische oder repräsentative Funktion

Die symbolische Funktion konzentriert sich auf referentielle Kommunikation, das Sprechen über Dinge, Wesen und Beziehungen in der realen Welt oder möglichen imaginären Welten, von denen objektiv unter Verwendung von Symbolen berichtet oder berichtet wird. Sie ist die Hauptfunktion der Sprache, da sie umfangreichere Informationen übermittelt. Es ist die einzige spezifische Funktion des Menschen.

2. Symptomatische oder expressive Funktion

Die symptomatische oder expressive Funktion bezieht sich auf die Fähigkeit, Gefühle zu kommunizieren und auszudrücken, was in der Linguistik als Symptome bezeichnet wird (emotionale Äußerungen).

3. Signalisierungs- oder Appellfunktion

Durch die Zeige- oder Appellfunktion wird der Gesprächspartner durch das Erteilen von Befehlen, Befehlen, Anregungen oder Fragen beeinflusst. Diese Sätze, die zwingend, wunschlos und fragend sein können, werden als Zeichen bezeichnet.

Diese drei Funktionen können durch nichtsprachliche Zeichen angegeben werden und, wie gesagt, nur die referentielle Funktion ist spezifisch menschlich, da nur Menschen eine reale oder hypothetische Situation objektiv beschreiben können. Die anderen beiden kommen auch in der Tierkommunikation vor, da andere Arten Gefühle aussenden können (Angst zeigen, Traurigkeit, Feindseligkeit ...) und Befehle und Befehle (einen Eindringling durch Bellen in sein Territorium zu treiben, sexuelle Annäherungsversuche zu machen, um Paar...)

Sprachfunktionen nach Roman Jakobson

Eines der bekanntesten und am weitesten verbreiteten Modelle sind die 1958 von Roman Jakobson vorgeschlagenen Sprachfunktionen, in der es heißt, dass es sechs der oben genannten Funktionen gebe, und sie nach der Verwendung der Sprache, die sie im kommunikativen Akt hat, klassifiziert.

1. Appellations- oder Konativfunktion

Die ansprechende Funktion tritt ein, wenn der Absender sendet eine Nachricht, von der er eine Antwort, Aktion oder Reaktion von seinem Gesprächspartner erwartet expect. Es erhält die Kennung „appellativ“, sofern der Emittent einen Empfänger anspricht, also mit dem Ziel der Aufmerksamkeit verwendet wird. Sie ist im Alltag ebenso zu erkennen wie in der Werbung und der politischen Propaganda.

Die Appellativfunktion verwendet normalerweise die folgenden Elemente: den Vokativ (jemanden beim Namen oder Pronomen nennen), den Imperativ (Befehle geben) und den Fragemodus (Fragen stellen). Appellative Ausdrücke sind die grammatikalischen Formen von Fragen, Ermahnungen, Befehlen, Anweisungen, Drohungen und Aufforderungen, um nur einige Beispiele zu nennen.

Beispiele für Ausdrücke mit Appellativfunktion:

• Manuel, kannst du mir mit den Einkaufstüten helfen?
• Hast du das Essen gemacht?
• Setzen Sie Ihre Maske auf!
• Waschen Sie sich vor dem Betreten der Einrichtung die Hände.
• Kaufen Sie 100% Bio- und Bio-vegane Milch.
• Stimmen Sie für die paneuropäische Partei. Stimme für Europa!

2. Referentielle, repräsentative oder informative Funktion informative

Die referentielle Funktion ist eine, in der der Sender produziert Botschaften, die sich auf seine Umgebung oder Objekte außerhalb des kommunikativen Aktes beziehen, d. h. sie beschreiben die Welt. Es ermöglicht uns, Informationen und Eigenschaften von allem zu übermitteln, was unsere Realität ausmacht, wie Objekte, Tiere, Menschen, Ereignisse und Handlungen.

Diese Funktion ist charakteristisch für informative Kontexte, wissenschaftliche Diskurse und informative Dokumente, sie alle konzentrierten sich auf die Vermittlung von Wissen, obwohl es auch im täglichen Leben ständig genutzt wird.

Zu den wichtigsten linguistischen Ressourcen, die in der referentiellen Funktion verwendet werden, gehören Deiktika, die Worte, die dazu dienen, auf bestimmte Personen, Räume oder Situationen hinzuweisen (wir, das, dies, heute, Gestern...); der denotative Modus, der sich auf die Hauptbedeutung der Wörter bezieht; Substantive und Verben, die die beschriebene Information bekannt machen; die enunziative Intonation und die Zeitform des Verbs im Indikativ.

Beispiele für referenzielle Ausdrücke:

• Rubén ist angekommen.
• Sie sind meine Brüder.
• Paris ist die Hauptstadt von Frankreich.
• Ich habe mir mein rechtes Bein gebrochen.
• Bienen sind haplodiploide Organismen.
• Morgen ist Donnerstag.

3. Emotionale, expressive oder symptomatische Funktion

Die emotionale Funktion, wie der Name schon sagt, Es dient der Kommunikation und Übermittlung von Gefühlen, Emotionen, Stimmungen oder Wünschen des Emittenten. Obwohl es in dieser Funktion repräsentative oder referentielle Elemente gibt, sticht der Ausdruck von Emotionen am meisten heraus und überwiegt.

Normalerweise ist die Person, auf die in Sätzen mit ausdrucksvoller Funktion Bezug genommen wird, der Absender selbst, weshalb es üblich ist, den ersten zu verwenden singuläre Person ("Ich bin deprimiert"), obwohl es auch Plural ("Wir sind bestürzt") oder sogar persönliche ("Was für ein schöner Tag es ist heute!"). Neben der ersten Person werden häufig Konjunktivverben, Interjektionen und Ausrufesätze verwendet.

Beispiele für emotionale Funktionen:

• Mein Bein schmerzt!
• Ich fühle mich mit dieser Situation nicht wohl.
• Ich bin zufrieden und glücklich!
• Ich vermisse dich.
• Es tut mir leid, dass Maradona gestorben ist!

4. Poetische oder ästhetische Funktion

Die poetische Funktion Es tritt auf, wenn wir etwas kommunizieren, aber mit einem ästhetischen Zweck, indem wir versuchen, es schön und mit einer gewissen spielerischen Atmosphäre klingen zu lassen. In dieser Funktion wird der Konstruktion des Satzes mehr Bedeutung beigemessen als seinem Inhalt und seiner Bedeutung.

Die Pflege der Form selbst wird dabei besonders berücksichtigt und rhetorische Figuren verwendet, was für literarische Texte und auch für populäre Diskursformen charakteristisch ist. Darunter finden wir beliebte Sprüche, Zungenbrecher, Romane, Geschichten, Fabeln, Lieder, Witze, Rätsel ...

Unter den verschiedenen rhetorischen oder literarischen Figuren, die in Ausdrücken mit ästhetischer Funktion identifiziert werden können, finden wir:

• Metaphern
• Gleichnisse
• Hyperbel
• Metonymien
• Hyperbaton
• Ellipse
• Beschreibungen
• Ironien

Beispiele für poetische Funktionen:

• Drei traurige Tiger essen Weizen in einem Weizenfeld. (Zungenbrecher)
• Gold scheint, Silber ist es nicht, wer nicht weiß, ist ein Narr. (Rätsel)
• Jede Wolke hat einen Silberstreif am Horizont. (Sprichwort)
• Der Mann war groß und so dünn, dass er immer im Profil wirkte (Hyperbole)

Jedes Lied (Gedicht von Federico García Lorca)

Ich wollte nicht. Ich wollte dir nichts erzählen. Ich habe in deinen Augen gesehen. zwei verrückte kleine Bäume. Von Brise, von Lachen und von Gold. Sie wackelten. Ich wollte nicht. Ich wollte dir nichts erzählen.

5. Phatische oder Kontaktfunktion

Die phatische oder Kontaktfunktion konzentriert sich auf die Validierung des Kommunikationskanals zwischen zwei Gesprächspartnern. Diese Funktion wird verwendet, um ein Gespräch zu beginnen, aufrechtzuerhalten und zu beenden.

Beispiele für Sätze mit phatischer Funktion:

• Sag mir.
• Hallo guten Tag.
• Ich höre dich, ja.
• Oh! Beeindruckend…
• Ich verstehe…
• Bis zum nächsten Mal.

6. Metalinguistische Funktion

Schließlich haben wir in Jakobsons Modell die metalinguistische Funktion. Es bezieht sich auf die Verwendung von Sprache, um den Sprachcode zu erklären, d. h. es ist die Sprache, die wir verwenden, um die Sprache selbst zu beschreiben und zu reflektieren. Diese Funktion wird aktiviert, wenn Aspekte der Grammatik, die Bedeutung eines Wortes erklärt werden oder wenn über die Funktionen der Sprache selbst gesprochen wird. Tatsächlich verwenden wir in diesem Artikel die metalinguistische Funktion.

Beispiele für metalinguistische Funktionen:

• Vor den Buchstaben "p" und "b" steht auf Spanisch "m".
• Die metalinguistische Funktion ist die Sprache, mit der wir den linguistischen Code selbst beschreiben und reflektieren.
• Das längste Wort im Spanischen ist „Elektroenzephalograph“ mit 23 Buchstaben.
• Was bedeutet "hinni"?
• Scharfe Wörter werden betont, wenn sie auf einen Vokal oder die Buchstaben "n" oder "s" enden.
• Was meinst du mit "du kannst nicht"?

Nach der funktionalen systemischen Linguistik von Michael Halliday

Die funktionale systemische Linguistik von Michael Halliday hat mehrere Vorschläge in Frage gestellt, darunter die von strukturalistischen Linguisten, wie z Ferdinand de Saussure und Louis Hjelmslev, oder die von Generativisten wie Noam Chomsky, die bis dahin ein gleichzeitiges Studium der Kombination "Sprache-Sprache" nicht zugelassen hatten.

Halliday wirft diese Diskussion in seinem Buch "Language as social semiotics" (1978) auf, in dem er einen neuen Punkt in der damaligen Linguistik formuliert, der integriert die soziokulturelle Komponente als Schlüssel zum Verständnis von Sprache und stellt den Kontext als einen wesentlichen Bestandteil davon dar part. Er ist der Ansicht, dass Sprache ein Aspekt ist, der sowohl auf intra- als auch auf interorganischer Ebene auftritt, im Gegensatz zu den Vorgängervorschlägen, die das linguistische Phänomen isolierten.

In seiner besonderen Grammatik postuliert es verschiedene Funktionen der Sprache, die im Folgenden zusammengefasst werden.

1. Ideelle Funktion

Die ideelle Funktion stellt die Beziehung zwischen dem Sprecher und der ihn umgebenden realen Welt dar., einschließlich des Emittenten selbst. Diese Funktion ermöglicht es, die Welt zu strukturieren, zu bestimmen und zu verstehen und drückt die Weltanschauung und Erfahrung des Einzelnen aus.

2. Zwischenmenschliche Funktion

Die zwischenmenschliche Funktion ist was ermöglicht den Aufbau und die Pflege von Beziehungen zwischen Menschen, d. h. soziale Beziehungen. Es ist interaktiv und dient dazu, verschiedene soziale Funktionen und Rollen auszudrücken, einschließlich dieser in der Kommunikation.

3. Textfunktion

Die Textfunktion ist für die beiden vorherigen von entscheidender Bedeutung. Durch diese Funktion verbindet sich die Sprache mit der Situation, in der sie verwendet wird., die es ermöglicht, kohärente Beziehungen zwischen den Teilen eines Textes oder gesprochenen Diskurses und deren Anpassung an die spezifische Situation, in der er stattfindet, herzustellen.

Nach der Theorie der Sprechakte

Die Theorie der Sprechakte von John Langshaw Austin und John Searle, die in ihren Büchern „How to make Dinge mit Worten“ (1962) und „Sprachakte“ (1969) ist ein Modell, das das Schema erweitert, das durch Jakobson. In diesem Modell sprechen wir nicht von Funktionen an sich, sondern von Sprechakten oder Aktivitäten.

Es ist dem Jakobson-Modell sehr ähnlich, stimmt in einigen Punkten überein, ändert jedoch die Namen. Die repräsentative Funktion wurde lokutionärer Akt genannt, so wird es gesagt; zum expressiven illokutionären Akt, der gleichzeitig mit dem Gesagten getan wird; und der Konativ wird als perlokutionärer Akt bezeichnet, was durch das Aussprechen erreicht wird.

1. Sprechakt

Die Lokation handelt bestehen darin, eine Aussage abzugeben, d. h. einige Wörter auszusprechen, was auch immer. Es ist eine propositionale Predigttätigkeit, während die Aussage einfach darin besteht, etwas zu sagen und etwas von diesem Etwas zu predigen. Für uns zu verstehen, wären lokutionäre Phrasen die folgenden:

• Der Himmel ist blau.
• Es tut weh.
• Ich habe Spaghetti gegessen.
• Herzliche Glückwünsche!
• Deine Mutter hat dich angerufen.

Er sagt uns lediglich, dass "die Mutter" unseres Gesprächspartners angerufen hat. Wir geben nur Informationen, wir zeigen keine Absicht Wir beabsichtigen auch nicht, das Verhalten unseres Empfängers zu ändern.

Innerhalb der lokutionären Akte können wir von drei verschiedenen Arten von Akten sprechen:

• Phonische Aktivität: die Aktivität, Töne zu erzeugen.
• Phatische Aktivität: die Aktivität, Wörter auszusenden.
• Retische Aktivität: Geben Sie Wörter aus, die eine grammatikalische Sequenz mit einer bestimmten Bedeutung bilden.

2. Illokutionäre Handlung

Die illokutionären Handlungen Sie sind gewollt und werden mit einer bestimmten kommunikativen Funktion ausgeführt, wie bejahend, versprechend, suggerieren ... Das heißt, die Handlung wird gleichzeitig mit der Ausgabe der Anweisung ausgeführt. Sie hängen mit der psychologischen Modalität oder Haltung des Sprechers zusammen. Es gibt Hunderte von Ausdrücken, durch die ein illokutionärer Akt ausgeführt wird.

• Ich gratuliere dir!
• Ich erkläre dich zu Mann und Frau.
• Ich verfluche dich und deine ganze Familie.
• Ich denke, so sollte man die Dinge nicht machen.
• Ich möchte ein Wildschwein essen.

3. Perlokutionärer Akt

Ein perlokutionärer Akt ist ein Akt, der beim Gesprächspartner eine Reaktion hervorruft, wie überzeugend, interessant, beruhigend ... Somit beeinflusst es die Handlungen, Überzeugungen und Gefühle des Zuhörers und verändert sein Verhalten und Denken. Einige Beispiele, sowohl explizite als auch subtilere, sind wie folgt (die versteckte Bedeutung wird in Klammern gesetzt):

• Ruf deine Mutter an. (= Ich befehle dir, deine Mutter anzurufen).
• Wir sollten uns beeilen, wir kommen zu spät.
• Wir werden spät (= lass uns gehen).
• Deine Mutter hat angerufen (= du solltest sie anrufen).
• Fangen wir an, dieses Puzzle zusammenzusetzen.

Bibliographische Referenzen:

• Berruto, Gaetano J. (1979) Soziolinguistik. Mexiko, Fonds für Wirtschaftskultur.
• Bühler, K. (1934). Theorie der Sprache. Madrid: Alianza Editorial, 1985.
• Gil, J. (2001)Einführung in die Sprachtheorien des 20. Jahrhunderts. Santiago, Melusina-Ril.
• Halliday, m. ZU. K. (1978). Sprache als soziale Semiotik. Die gesellschaftliche Interpretation von Sprache und Bedeutung. Mexiko: Fondo de Cultura Económica, 1982.
• Jakobson, R. (1963). Essais de linguistique générale. Paris: Minuit, 1963.