Επίδραση στο πυγμαίο στα παιδιά: το λάθος της αυτοεκπληρούμενης προφητείας

ο Επίδραση πυγμαμίου είναι το φαινόμενο με το οποίο Οι προσδοκίες και οι πεποιθήσεις των ενηλίκων απέναντι στα παιδιά τους τείνουν να επιβεβαιώνονται στο περασμα του χρονου.

Η επίδραση του Πυγμαμίου στα παιδιά

Λαμβάνει αυτό το όνομα σε σχέση με το Πυγμαλίων, ένας αρχαίος βασιλιάς της Κύπρου, ο οποίος ερωτεύτηκε ένα γυναικείο άγαλμα που ο ίδιος είχε δημιουργήσει και ζήτησε από την Αφροδίτη να ζωντανέψει το άγαλμα. Τελικά η Αφροδίτη προσχώρησε στους ισχυρισμούς του Πυγμαλίου, υλοποιώντας την επιθυμία σας. Το Πυγμαίο παντρεύτηκε τη Γαλάτεια, η οποία ήταν το όνομα της γυναίκας που γεννήθηκε από αυτό το αρχικό άγαλμα, και είχε μια κόρη με το όνομα Πάφο.

Μεταφορικά, η επίδραση του Πυγμαμίου περιγράφει πώς οι γονείς, οι δάσκαλοι και τα άτομα με συναισθηματικούς δεσμούς μπορούν να μεταφέρουν ή να επηρεάσουν τον τρόπο ζωής του παιδιού, μεταλλάσσοντας τις ικανότητες, τα γούστα και τις συμπεριφορές τους. Αυτά τα είδη προσδοκιών που τοποθετούνται στο παιδί μεταδίδονται σε αυτό μέσω λεκτικής και μη-λεκτικής γλώσσας, και εκφράζουν τόσο αυτό που λαχταρούμε όσο και αυτό που απορρίπτουμε.

Η γλώσσα μπορεί να μεταφέρει την ανασφάλεια στο παιδί

Πολλά από τα μηνύματα που μεταδίδουμε είναι κρυφά και λειτουργούν τόσο στο πεδίο της χειρονομίας όσο και στην έννοια αυτού που εκφράζουμε. Επομένως, διαφέρουν από το προφορικό μήνυμα που μεταδίδεται και το παιδί είναι σε θέση να συλλάβει αυτό το ιστορικό αίσθημα πέρα ​​από το αυστηρά λεκτικό μήνυμα. Χωρίς να προχωρήσουμε περισσότερο, πολλά μηνύματα που αποστέλλονται σε παιδιά μπορεί να είναι του τύπου: "Συμπεριφέρεστε σαν άντρας", "Να είστε πιο έξυπνοι", "Δεν μπορείτε να το κάνετε αυτό".

Ωστόσο, αυτό που μεταδίδεται είναι η λαχτάρα ή ο φόβος που εκφράζεται στην επιτακτική μορφή της γλώσσας. το παιδί μαθαίνει ποιος είναι ο ρόλος ή η συμπεριφορά του (και το πιο σημαντικό: πώς δεν πρέπει να είναι). Έτσι, το αληθινό μήνυμα που συλλαμβάνει το αγόρι είναι: "Δεν είστε αρκετά άντρας, αποδείξτε το", "Είστε ηλίθιοι", "Θα αποτύχετε". Επομένως, είναι σημαντικό να προσπαθήσετε να περιγράψετε με μεγαλύτερη ακρίβεια αυτό που νιώθουμε και να προσπαθήσετε να βεβαιωθείτε για τα δικά σας συναισθήματα πριν τα εκφράσετε.

Εν ολίγοις, οι οικογένειες καταθέτουν συχνά μια σειρά ασυνείδητων πεποιθήσεων (καλό ή κακό, εποικοδομητικό ή περιοριστικό) σχετικά με το μέλλον κάθε απογόνου του. Το απτό προϊόν αυτού του συνόλου των πεποιθήσεων και των λαχτάρων είναι αυτό που είναι γνωστό ως το Πυγμαλικό Εφέ.

Έρευνες για το αποτέλεσμα του Πυγμαμίου

Μία από τις μελέτες στις οποίες βασίζεται η θεωρία του Pygmalion Effect πραγματοποιήθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες. Συνεργαστήκαμε με δύο ομάδες μαθητών, Ένας εκ των οποίων αποτελείται από μαθητές με ανώτερη νοημοσύνη και καλές ακαδημαϊκές τάξεις, ενώ ο άλλος αποτελείται από μαθητές με βαθμούς κάτω του μέσου όρου. Ο καθηγητής κατά τη διάρκεια του πειραματισμού δεν ήξερε την πραγματική προέλευση των μαθητών ή τα κριτήρια με τα οποία οι μαθητές είχαν χωριστεί σε δύο ομάδες.

Αντι αυτου, Στον δάσκαλο δόθηκε ανεστραμμένη πληροφορία για την πνευματική και ακαδημαϊκή ανάπτυξη των μαθητών.

Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν ότι η πρώτη ομάδα (η οποία αποτελούσε εργατικούς μαθητές) αποτελούνταν από τους χειρότερους μαθητές της πολιτείας. Όσον αφορά τη δεύτερη ομάδα (αυτή που αποτελείται από μέτριους μαθητές), οι εκπαιδευτικοί το είπαν αυτό αποτελείται από μαθητές με υψηλότερο πνευματικό επίπεδο, και οι οποίοι απέκτησαν εξαιρετική ακροαματικότητα.

Μετά από λίγο διδασκαλία, Αναφέρθηκε ότι η ομάδα των διανοητικά φωτεινών αγοριών υπέστη αξιοσημείωτη πτώση στους βαθμούςΕνώ εκείνοι με χαμηλό ακαδημαϊκό επίπεδο αύξησαν σημαντικά την ποιότητα των βαθμών τους. Επομένως, το συμπέρασμα είναι σαφές: η πεποίθηση του δασκάλου επηρέασε την αλληλεπίδρασή τους και την επίτευξη των ακαδημαϊκών στόχων των μαθητών. Έτσι, η πίστη στην ικανότητα των μαθητών οδήγησε σε ένα είδος «αυτοεκπληρούμενης προφητείας».

Μερικές φορές οι ενήλικες γνωρίζουν αυτές τις προσδοκίες και τις επιθυμίες που έχουν τοποθετηθεί στα παιδιά, για παράδειγμα μπορεί να γνωρίζουν ότι είχαν παιδί, ώστε να μην νιώθοντας μοναξιά στα γηρατειά, να μπορέσω να παγιώσω τους συζυγικούς δεσμούς, να δώσουμε νόημα στη ζωή, να αντικαταστήσουμε κάποιον που πέθανε, να κληρονομήσει μια επιχείρηση και τα λοιπά. Ανεξάρτητα από το εάν γνωρίζουν ή όχι αυτούς τους λόγους, η αλήθεια είναι ότι αναπτύσσουν ένα σύνολο στρατηγικών που στοχεύουν στη μεγιστοποίηση των δυνατοτήτων που Αυτές οι επιθυμίες εκπληρώνονται, από το όνομα που δίνεται στο μωρό, έως τις πιο ασυνήθιστες φαντασιώσεις σχετικά με τις ικανότητές του, τη σωματική του διάπλαση ή το μέλλον του κλίση προς επάγγελμα.

Η πίστη ως προστατευτικό στοιχείο

Οι πεποιθήσεις είναι τόσο ισχυρές που μπορούν να αντιστρέψουν το μέλλον ενός ατόμου, που για παράδειγμα έχει μια τάση προς έναν περίπλοκο και ασαφή χαρακτήρα, ακριβώς λόγω της επιρροής του επανάληψη ασυνείδητων μηνυμάτων που ακούει και εσωτερικεύει κατά την παιδική του ηλικία, και αυτό σηματοδοτεί το δρόμο για το πώς πρέπει να τελειώσει η ιστορία του ή, στην περίπτωση αυτή, ένα χαρακτηριστικό προσωπικότητας σκυρόδεμα. Με αυτόν τον τρόπο, οι προσωπικότητες και οι βιογραφίες έχουν σφυρηλατηθεί ότι, πολύ μακριά από τον απαραίτητο μηχανισμό, έχουν ενοποιήσει τον τρόπο ύπαρξής τους και τους στόχους τους μαζί με κάποιες πεποιθήσεις που χύνονται σε αυτά.

Υπό αυτήν την έννοια, είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι αυτή η επιρροή του οικογενειακού περιβάλλοντος είναι ικανή να προστατεύει το βρέφος σε ευάλωτα κοινωνικά πλαίσια, καθώς Από αυτή την προοπτική, η εμπιστοσύνη καταφέρνει να προστατεύσει το παιδί σε ένα δίκτυο αισιοδοξίας για τις ικανότητές του και το μέλλον του, ενεργώντας ως εμβόλιο κατά του ιού του μιζέρια.

Αυτές οι καλές προθέσεις που γεννιούνται από την αγάπη έχουν σίγουρα την ικανότητα να κατασκευάζουν πραγματικότητες, όπως αντανακλάται στην αξέχαστη ταινία. "Η ζωή είναι όμορφη", από Roberto Benigni. Στην ταινία μάθαμε πώς είναι δυνατόν να βρεθεί μια εναλλακτική πραγματικότητα, όταν ο πατέρας διαμόρφωσε το όραμα των γεγονότων στο γιο του, μετατρέποντας την τρομερή εμπειρία του να ζεις τον πόλεμο και τα στρατόπεδα συγκέντρωσης του III Ράιχ σε ένα γεγονός γεμάτο προκλήσεις, προκλήσεις και παιχνίδια, με χαρακτήρες που έπαιξαν το ρόλο των κακοποιών, συμβάλλοντας αποφασιστικά στη διάσωση της σαρκικής ζωής, αλλά πάνω απ 'όλα την επιθυμία τους να ζήσουν και να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τη βαρβαρότητα με ακεραιότητα.

Πώς να αποφύγετε τις επιβλαβείς επιδράσεις που σχετίζονται με το Pygmalion Effect

• Να αντιμετωπιστεί μέσω κάποιας διαδικασίας αυτο-εξερεύνηση (ψυχοθεραπεία ή τεχνικές ανάπτυξης) που επιτρέπει την πρόσβαση σε βαθιές προσδοκίες, ίσως αναίσθητες, για το παιδί σας (ren), καθώς και την αντίληψή σας για την πραγματικότητα και το μέλλον.

• Απελευθερώστε σκέψεις επικεντρωμένες στις προσδοκίες, χρησιμοποιώντας μια αποτελεσματική μέθοδο ή πειθαρχία.

• Αναδιαμορφώστε μερικούς τρόπους με τους οποίους κοιτάζετε τα παιδιά σας και αλλάξτε τον τρόπο που εκφράζετε τον εαυτό σας με καθένα από αυτά, τη φυσική εγγύτητα, αναγνωρίστε γνήσιες ιδιότητες και ικανότητες, εξαλείφοντας τις φανταστικές εικόνες σχετικά με το τι θα θέλαμε να είναι ή να κάνουν. Με λίγα λόγια, προσπαθήστε να σέβεστε ότι το παιδί επιλέγει τα όνειρα και τις φιλοδοξίες του όσο πιο ελεύθερα γίνεται.

• Συνοδεύστε το παιδί του φυσική εξελικτική διαδικασία μέσω εκφραστικών συστημάτων, όπως η τέχνη ή η μουσική, που μπορούν να κάνουν ορατές διαμορφώσεις, αντιληπτικές τροποποιήσεις, αναπτύσσοντας έτσι τη συνήθεια της αυτοπαρατήρησης.

• Μέθοδοι με βάση οικογενειακή θεραπεία μπορεί να είναι αποτελεσματική όταν πρόκειται για ανάλυση, πρόβλεψη και παρέμβαση στον ρόλο που έθεσε η οικογένεια πριν από το γέννηση ενός παιδιού, οι περιοριστικοί όροι και ως εκ τούτου υποδεικνύουν τη διαδρομή όπου το βλαστός. Χάρη σε αυτήν τη μεθοδολογία, μπορούμε να υποθέσουμε τις αλλαγές και να τροποποιήσουμε τη μοίρα του παιδιού.

• Ως γονείς, πρέπει να μάθουμε στρατηγικές για να μεγαλώσει το παιδί μας με υγιή αυτοεκτίμηση.