Η σημασία των ιστοριών

Το βρίσκω δύσκολο να συνηθίσω την απώλεια ιστοριών; Στην πραγματικότητα, είμαι απρόθυμος να χάσω τη λογοτεχνική ομορφιά των ιστοριών και τη λεπτή (και όμορφη) ικανότητά τους να εμβαθύνουν στον συναισθηματικό κόσμο και να βοηθούν στην οργάνωση και την αντιμετώπισή του.

Είμαστε αφηγητές, ιστορίες μέσω των οποίων μαθαίνουμε και ταυτόχρονα ο χρόνος έχει γίνει μια διαδρομή, ένας κρυπτογραφημένος χάρτης για να ξεπεραστούν τόσο οι συλλογικοί φόβοι όσο και άτομο. Η αφήγηση είναι μέρος της εξελικτικής μας διαδικασίας ως κοινωνικά όντα που είμαστε; θέλουμε να μεταδώσουμε και να αφήσουμε ένα σημάδι και διδασκαλίες για το μέλλον, που ξεπερνούν το χρόνο τους.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και ψυχική ανάπτυξη)"

Η ανάπτυξη των αφηγήσεων

Ως είδος, πραγματοποιούμε τις πρώτες αφηγήσεις και ιστορίες μας μέσω παραστάσεων και συμβόλων. Σε αυτούς λέμε ο ένας στον άλλο τις ιστορίες της καθημερινής μας ημέρας και πάνω απ 'όλα επισημαίνουμε τις απειλές, τα επιτεύγματα και τα εξαιρετικά.

Οι πίνακες του σπηλαίου είναι το είδωλό του και το σήμα του. Δεν είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς ότι η ομάδα συγκεντρώθηκε γύρω από τον αφηγητή, την υπεύθυνη για τη διατήρηση του η ομαδική μνήμη, ενώ μετράει, χορεύει, αντιπροσωπεύει τα κατορθώματα που ζωγραφίζονται στα βράχια και προστατεύονται σε αυτά μνήμη. Μέσω αυτών των τελετουργικών αφηγήσεων, οι δυνάμεις των εσωτερικών συναισθηματικών ρευμάτων που προβάλλονται προς τα έξω αντιμετωπίζονται σε μια προσπάθεια να τις κατανοήσουν και να τις συγκρατήσουν.

Σε μυθολογικές ιστορίες, αφηγήσεις και λαϊκές ιστορίες, οι ανθρώπινες συγκρούσεις εξωτερικεύονται για να τις συνειδητοποιήσουν, να τις ενσωματώσουν και να τους δώσουν νόημα είτε σε συλλογικό είτε σε ατομικό επίπεδο.

Αυτές οι παραστάσεις, οι μύθοι και οι ιστορίες εξελίσσονται καθώς εξελίσσεται το συλλογικό και ατομικό μυαλό της ανθρωπότητας, εξελίσσονται καθώς πηγαίνουμε Έχοντας μεγαλύτερη γνώση των δυνάμεων που κινούνται μέσα μας, των συναισθημάτων, και τις αξιοποιούμε ως κάτι εγγενές ΜΑΣ.

Ο ρόλος των ιστοριών και των ιστοριών των παιδιών

Παρατηρούμε μια παρόμοια εξελικτική διαδικασία σε παιδικές ιστορίες και ιστορίες. Οι πρώτες ιστορίες που προσελκύουν τα παιδιά είναι αυτές που διηγούνται μαγικές και συγκεκριμένες ιστορίες, με πρωταγωνιστές εξίσου φανταστικούς χαρακτήρες, με δεδομένες υπερφυσικές δυνάμεις, δυνάμεις πέρα ​​από τον έλεγχό τους από την παιδική ηλικία.

Αυτοί οι χαρακτήρες, τα στερεότυπα και οι αναγκαστικές καρικατούρες του καλού και του κακού αντιπροσωπεύουν τις διαφορετικές συναισθηματικές καταστάσεις που το μικρό παιδί δυσκολεύεται να ενσωματωθεί στο ίδιο άτομο.

Οι ιστορίες μοιράζονται μια δομή. Σε αυτό είμαστε αντιμέτωποι με μια απώλεια ή σύγκρουση που πρέπει να αντιμετωπίσει ο πρωταγωνιστής, και καθ 'όλη τη διάρκεια της ανάπτυξης της ιστορίας θα παρουσιαστούν οι συμμαχικές δυνάμεις και οι αντίπαλες δυνάμεις. Η ιστορία γίνεται μια πλοκή όπου ξεπερνούν τα εμπόδια και οι κακοί πέφτουν μπροστά στην ικανότητα και την καλοσύνη των συμμάχων. Επιπλέον, καθώς η πλοκή ξετυλίγεται, ο πρωταγωνιστής αποκτά αυτές τις αξίες στον εαυτό του ή ανακαλύπτει ότι τις είχε ήδη, χωρίς να τις έχει παρατηρήσει.

Μέσα από τη φαντασία το παιδί δημιουργεί έναν κόσμο φαντασίας στον οποίο ταυτίζεται με τους χαρακτήρες, αναγνωρίζοντας μέσω αυτών συναισθήματα όπως φόβο, θάρρος, χαρά, απογοήτευση, ξεπερνώντας τις δυσκολίες... συναισθήματα που αργότερα θα μπορούν να δουν να αντανακλώνται σε άλλους και στον εαυτό τους. Στην παιδική ηλικία, μαγικοί χαρακτήρες και ιστορίες διευκολύνουν την επαφή με ανεξέλεγκτους φόβους και όνειρα, και από αυτό μορφή που επιτρέπουν να επεξεργαστεί μια θετική επίλυση στην οποία το παιδί μόνο του δεν μπορεί να φτάσει ή το περιβάλλον του δεν μπορεί προμηθεύω.

Οι ιδιότητες του συμβολικού

Για τον Jung οι παραστάσεις μύθων, θρύλων και ιστοριών είναι κοινά αρχέτυπα, είναι συμβολικές συνέπειες που προκύπτουν από το ασυνείδητο. κάθε εποχή τους μεταμορφώνει στην εικονολογία της, αλλά οι έννοιες και τα περιεχόμενά τους παραμένουν αμετάβλητα. Αυτά τα περιεχόμενα θα εμφανιστούν στη συνέχεια μέσω της φαντασίας και θα διαμορφωθούν σε παιχνίδια, σχέδια ή ιστορίες και τις δικές τους αφηγήσεις..

Οι δυσκολίες και τα προβλήματα που παρουσιάζονται στις ιστορίες καθιστούν δυνατή την κατανόηση των εμπειριών που ζει το παιδί χωρίς να τις εξατομικεύει στον εαυτό του, ώστε να είναι ευκολότερο να διαχειριστεί τον πόνο του.

Τα παιδιά επιλέγουν από μόνα τους τις ιστορίες ή γοητεύονται από αυτές που τους λένε κάτι για τον εαυτό τους ή το συνθήκες που ζουν, οι οποίες ευνοούν μια ταύτιση με ένα μικρό κομμάτι της ιστορίας τους ή ποιότητες. Ζητούν να τους λένε ξανά και ξανά μέχρι να απορροφήσουν διαισθητικά το περιεχόμενο που τους βοηθά από αυτήν την ιστορία.

Οι δυσκολίες και τα προβλήματα που παρουσιάζονται στις ιστορίες καθιστούν δυνατό να δοθεί νόημα στις εμπειρίες που ζει το παιδί χωρίς να τις εξατομικεύσει στον εαυτό του, έτσι ώστε να είναι ευκολότερο να διαχειριστεί τον πόνο του. Σας επιτρέπουν να αναπτύξετε τη δική σας εμπειρία μέσω της μεταμόρφωσης των χαρακτήρων που εκπροσωπούνται. Προσελκύονται σε εκείνους που παρουσιάζουν ιστορίες στις οποίες, εν αγνοία τους, αναγνωρίζουν και διευκολύνουν τις διαισθητικές ενοποιήσεις που μπορούν αργότερα να επεξεργαστούν με πιο συνειδητό τρόπο.

Παρόμοιες ιστορίες, τυλιγμένες στην ομίχλη του ονειρικού και μαγικού περιεχομένου των ιστοριών, επιτρέψτε και διευκολύνετε τις πρώτες προσεγγίσεις για πόνο, αντιξοότητες και αβεβαιότητα των κατακτήσεων της ανάπτυξης.

Η δύναμη των ιστοριών είναι ακόμη μεγαλύτερη αν μεταδίδονται στη ζεστασιά της αγκαλιάς, της μητέρας, της πατέρας ή του φροντίζοντας παππούς ή γιαγιά που συνοδεύουν με μια διαμορφωμένη φωνή μεταξύ ψιθυρισμάτων στο αρχικό ταξίδι που είναι αναλαμβάνω. Οι ιστορίες που διηγούνται έτσι γίνεται μια οικεία πράξη, στην οποία το παιδί συνοδεύεται σε αυτό το ταξίδι ανακάλυψης, και τα τέρατα και οι σφίγγες που συναντά κυριαρχούνται από την ασφάλεια των θερμών και ισχυρών όπλων που προστατεύω.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εκφοβισμός, άλλη εμφάνιση"

Το θεραπευτικό δυναμικό του

Οι ιστορίες σάς επιτρέπουν να ανακαλύψετε εκ νέου την ιστορία σας ή τα δύσκολα κεφάλαια και να τις μεταμορφώσετε και να μεταμορφωθείτε με αυτές.

Έτσι, οι ιστορίες γίνονται θεραπευτικά στοιχεία, αποτελούν μέρος των τεχνών που θεραπεύουν τις συναισθηματικές πληγές. Κατά τη γνώμη μου, όλοι ή όλοι οι παιδιοθεραπευτές, έχουν μια αφήγηση μέσα τους, που πηδάει τη σωστή στιγμή παρέχοντας μια καλή ιστορία ή ιστορία με την οποία μπορεί να αναγνωρίσει το παιδί. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργούνται εξατομικευμένες ιστορίες, δημιουργούνται ιστορίες και αφιερώνονται σε ένα συγκεκριμένο παιδί.

Αυτή η πράξη δημιουργίας, είτε από γονείς, συγγενείς είτε από τον θεραπευτή, μετατρέπει αυτήν την ιστορία σε διπλά μαγική, επειδή το παιδί θεωρείται ως το κέντρο των ψυχικών πράξεων των ενηλίκων, οι οποίοι παρακολουθούν όχι μόνο τη συμπεριφορά τους, τι κάνουν ή τι δεν κάνουν, αλλά πηγαίνει πιο μακριά και φτάνει τα συναισθήματά τους, τα συναισθήματα που δεν ειπώθηκαν, και ίσως δεν έχουν γίνει ακόμη καλά αντιληπτά που εμφανίζονται ντροπαλά ή κρύβονται απότομα και σκέψεις ή πεποιθήσεις που δεν τολμάτε να διατυπώσετε ή να ρίξετε μια ματιά.

Αυτή η δημιουργική πράξη όπου το παιδί είναι το κέντρο του νου και η καρδιά του συγγραφέα τον κάνει κάποιον πολύ ξεχωριστό για μια μαγική στιγμή, ενώ η ιστορία διαρκεί, στο κέντρο του Σύμπαντος. Αυτός ο τρόπος να είσαι το Κέντρο μπορεί να είναι ένα από τα πιο ξεχωριστά συναισθήματα της παιδικής ηλικίας αν συμβαίνει στην ομίχλη του τι είναι φανταστικό με το ένα πόδι στη ζεστασιά του παρόντος ζεύγους από τον τονισμό της φωνής και την προσοχή που δόθηκε στη συναισθηματική απόκριση του παιδιού.

Και με αυτον τον τροπο πολλοί παιδιοθεραπευτές γίνονται δημιουργοί ιστοριών, εξατομικευμένες ιστορίες που δίνουμε στη ζέστη της παρέμβασης και ότι τα παιδιά με τα οποία συνεργαζόμαστε τα παίρνουν μακριά, όχι τόσο με τη μορφή χειρόγραφα, αλλά ως κώδικας που βοηθά στη μετάφραση της σιωπηρής εμπειρίας των πρώτων επιπτώσεων στον κόσμο λόγια.

Αυτές οι ιστορίες μερικές φορές μετατρέπονται σε πιο γενικές εκδόσεις που δημοσιεύουμε με την πρόθεση να γίνουν πόροι τόσο για τις οικογένειες, τους εκπαιδευτικούς ή τα παιδιά. Γνωρίζουμε τη σαγηνευτική δύναμη που μπορεί να έχει μια ιστορία με την οποία κάποιος ταυτίζεται και από εκεί ελπίζουμε να προσεγγίσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους που μπορούν να σχετίζονται με αυτές τις ιστορίες δημιουργήθηκε. Πιθανώς ο ίδιος συγγραφέας ήταν ο πρώτος που χτίστηκε με αυτόν και τον εξυπηρετούσε ως τρόπο κατανόησης ή επεξεργασίας του εαυτού του ή ως τρόπου Προσεγγίστε αυτόν τον εσωτερικό μυστικό κόσμο, που περιβάλλεται από ανεξέλεγκτες δυνάμεις της φύσης, οι οποίες δεν παύουν να είναι, αυτόν τον συναισθηματικό ψυχολογικό κόσμο ένας ξένος.

Ας μην χάνουμε τις ιστορίες, ας μην χάνουμε τον ήχο τους, ας μην χάνουμε τη σχετική τους εγγύτητα στην πράξη που τους λένε, ας μην χάσουμε την αρχή, την πλοκή και το τέλος Δεν υπάρχει οθόνη που να αντικατοπτρίζει ένα παιχνίδι επαναλαμβανόμενων επιδόσεων και δυσανάλογης βίας που παίζεται μόνη της ή μεταξύ μακρινών ίσων, που δεν μπορούν να σας καθοδηγήσουν. Δεν υπάρχει έτσι κανένα παιχνίδι που να μπορεί να γίνει ένας χάρτης του συναισθηματικού υπόγειου κόσμου που με έναν λεπτό, συμβολικό και διαισθητικό τρόπο ανακαλύπτει νέες εξόδους.

Αυτή η επιθυμία να με πει με οδήγησε να δημοσιεύσω δύο ιστορίες "Πώς μπορώ να φύγω από εδώ;" και "Πες μου όταν έχω φωλιάσει στο έντερο και γεννήθηκα". σύντομα μια άλλη ιστορία ελπίζω να δει και το φως, την ίδια στιγμή που θα γίνω πρωταθλητής υπερασπιστής των ιστοριών και της δύναμής τους.

Συγγραφέας: Cristina Cortés Viniegra, Διευθυντής της VITALIZA De la Salud.