Θεωρία προσκόλλησης και ο δεσμός μεταξύ γονέων και παιδιών
ο θεωρία προσκόλλησης είναι μια θεωρία που γεννήθηκε πριν από έναν αιώνα, συγκεκριμένα το 1907, για να εξηγήσει τις ατομικές διαφορές (που ονομάζονται επίσης στυλ συνημμένου) σχετικά με το πώς οι άνθρωποι σκέφτονται, αισθάνονται και συμπεριφέρονται σε διαπροσωπικές σχέσεις.
Η έννοια της «προσκόλλησης» αναφέρεται στους συναισθηματικούς δεσμούς που σχηματίζουν οι άνθρωποι με άλλα άτομα καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, πρώτα με τους γονείς τους και μετά με τους φίλους τους, τον σύντροφό τους, τους συντρόφους τους και τα παιδιά τους.
Η αρχή: Η θεωρία προσκόλλησης του Bowlby
Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με αυτήν τη θεωρία, αλλά η πιο γνωστή είναι αυτή του John Bowlby, που θεωρείται ο πατέρας της θεωρίας της προσκόλλησης. Αυτό το σκέφτηκε η προσκόλληση ξεκινά στην παιδική ηλικία και συνεχίζεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής, και επιβεβαίωσε ότι υπάρχουν συστήματα ελέγχου συμπεριφοράς που είναι έμφυτα και είναι απαραίτητα για την επιβίωση και την αναπαραγωγή των ανθρώπων.
Τα συστήματα προσκόλλησης και εξερεύνησης είναι κεντρικά στη θεωρία του, καθώς από πολύ μικρή ηλικία τα παιδιά έχουν μια έμφυτη συμπεριφορά που τους οδηγεί στην αγάπη εξερευνώντας νέα πράγματα, αλλά όταν αισθάνονται σε κίνδυνο ή φοβούνται, η πρώτη τους αντίδραση είναι να ζητήσουν την προστασία και την ασφάλεια του φροντιστή τους πρωταρχικός.
Η «παράξενη κατάσταση» και οι τύποι προσκόλλησης σύμφωνα με τη Mary Ainsworth
Η Bowlby έθεσε τα θεμέλια για τη θεωρία, αλλά μια άλλη σημαντική μορφή στη μελέτη της προσκόλλησης είναι η Mary Ainsworth, μια από τις ψυχολόγους που αναγνωρίστηκε περισσότερο για τη συμβολή της στη θεωρία. Ο Ainsworth πίστευε επίσης ότι υπήρχαν συστήματα ελέγχου, αλλά πήγε λίγο πιο μακριά και το πρότεινε έννοια της «περίεργης κατάστασης», με την οποία πρόσθεσε στη θεωρία της προσκόλλησης τρία στυλ η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ: Σίγουρος, Ανασφαλής-αποφυγή και Ανασφαλής-αμφίπλευρη. Αργότερα άλλοι συγγραφείς εντόπισαν άλλους τύπους προσκόλλησης, όπως ανήσυχη προσκόλληση ή αποδιοργανωμένη σύνδεση.
Τύποι συνημμένων
Η περίεργη κατάσταση αναφέρεται στην εργαστηριακή διαδικασία στην οποία το παιδί μελετάται στο αλληλεπίδραση με τη μητέρα του και με έναν παράξενο ενήλικα, δηλαδή σε μια κατάσταση με κάποιον που δεν είναι οικογένεια. Τα αποτελέσματα της διαχρονικής μελέτης του Ainsworth τον οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι:
ο ασφαλής τύπος συνημμένου Χαρακτηρίζεται επειδή το μικρό αναζητά την προστασία και την ασφάλεια της μητέρας και λαμβάνει συνεχή φροντίδα. Η μητέρα είναι συνήθως ένα στοργικό άτομο και δείχνει συνεχώς και δείχνει αγάπη, κάτι που επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει μια θετική αυτο-έννοια και αυτοπεποίθηση. Στο μέλλον, αυτοί οι άνθρωποι τείνουν να είναι ζεστοί, σταθεροί και να έχουν ικανοποιητικές διαπροσωπικές σχέσεις.
ο αποφυγή τύπου προσάρτησης Χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι το μικρό μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον στο οποίο ο πλησιέστερος φροντιστής παύει να φροντίζει συνεχώς τις ανάγκες προστασίας του. Αυτό είναι αντιπαραγωγικό για την ανάπτυξη του παιδιού, καθώς δεν τον βοηθά να αποκτήσει το αίσθημα αυτοπεποίθησης που θα χρειαστεί αργότερα στη ζωή του. Επομένως, τα παιδιά (και επίσης ως ενήλικες όταν έχουν μεγαλώσει) αισθάνονται ανασφαλή και εκτοπισμένα από εμπειρίες εγκατάλειψης στο παρελθόν.
ο αμφίσημος τύπος συνημμένου Χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι αυτά τα άτομα ανταποκρίνονται στο χωρισμό με μεγάλη αγωνία και τείνουν να αναμιγνύουν τις συμπεριφορές προσκόλλησης τους με συνεχείς διαμαρτυρίες και θυμό. Αυτό συμβαίνει επειδή δεν έχουν αναπτύξει σωστά τις απαραίτητες συναισθηματικές δεξιότητες, ούτε είχαν προσδοκίες εμπιστοσύνης ή πρόσβασης σε φροντιστές.
Οι τέσσερις τύποι προσάρτησης σύμφωνα με τον Hazan και τον ξυριστικό
Αργότερα, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1980, οι Cindy Hazan και Phillip Shaver διευρυμένη θεωρία προσκόλλησης στις σχέσεις αγάπης ενηλίκων. Προσδιόρισαν τέσσερα στυλ συνημμένων: ασφαλής προσκόλληση, άγχος-ανησυχία προσκόλληση, προσάρτηση ανεξάρτητη από αποφυγή Γ αποδιοργανωμένη προσκόλληση.
1. Ασφαλής σύνδεση
Είναι ενήλικες που παρουσιάζουν μια πιο θετική άποψη για τον εαυτό τους και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Δεν ανησυχούν για το απόρρητο ή την ανεξαρτησία, καθώς αισθάνονται ασφαλείς.
2. Ανησυχημένη-ανήσυχη προσκόλληση
Είναι άνθρωποι που τείνουν να αναζητούν συνεχώς έγκριση από άλλους και συνεχή ανταπόκριση από τον σύντροφο. Ως εκ τούτου, είναι εξαρτώμενα, δυσπιστία άτομα και έχουν μια πολύ θετική άποψη για τον εαυτό τους και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Παρουσιάζουν υψηλά επίπεδα συναισθηματικής έκφρασης και παρορμητικότητας.
3. Εξάρτηση ανεξάρτητη από αποφυγή
Είναι άτομα που τείνουν να απομονωθούν επειδή δεν είναι άνετα να είναι οικεία με άλλους ανθρώπους, έτσι είναι πολύ ανεξάρτητοι. Βλέπουν τον εαυτό τους ως αυτάρκεια και χωρίς την ανάγκη στενών σχέσεων. Τείνουν να καταστέλλουν τα συναισθήματά τους.
4. Μη οργανωμένη σύνδεση
Ενήλικες με δυσπιστία προσκόλληση χαρακτηρίζονται από αντιφατικά συναισθήματα στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Δηλαδή, μπορούν να αισθάνονται επιθυμητά και άβολα με συναισθηματική οικειότητα. Τείνουν να βλέπουν τον εαυτό τους ως μικρή αξία και να μην εμπιστεύονται τους άλλους. Όπως και τα προηγούμενα, αναζητούν λιγότερη οικειότητα και τείνουν να καταστέλλουν τα συναισθήματά τους.
Θεμελιώδεις αρχές για έναν ασφαλή δεσμό γονέα-παιδιού
Είναι σαφές ότι, όπως έχουν δείξει πολλές έρευνες, Η στάση των γονέων απέναντι στα παιδιά τους θα είναι αποφασιστική όταν το παιδί τους αναπτυχθεί σωστά. Ως εκ τούτου, οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί κατά τη θεραπεία των παιδιών τους και πρέπει να έχουν υπομονή ώστε να μεγαλώνουν υγιείς και με ισχυρή προσωπικότητα για την αντιμετώπιση καταστάσεων που ενδέχεται να προκύψουν στο μέλλον.
Συνοπτικά, είναι σημαντικό οι γονείς να προσπαθούν:
- Κατανοήστε τα σήματα των παιδιών και τον τρόπο επικοινωνίας τους
- Δημιουργήστε ένα θεμέλιο ασφάλειας και εμπιστοσύνης
- Ανταποκριθείτε στις ανάγκες σας
- Αγκαλιάστε τον, ζωώστε τον, δείξτε του στοργή και παίξτε μαζί του
- Φροντίστε τη δική σας συναισθηματική και σωματική ευεξία, καθώς θα επηρεάσει τη συμπεριφορά απέναντι στο παιδί σας
