Ψυχολογία για παιδιά: τι είναι και ποιοι είναι οι τομείς παρέμβασης

Οι υπηρεσίες ψυχολογικής βοήθειας προσαρμόζονται πάντα στον πληθυσμό για τον οποίο προορίζονται, όπως το μικρότερο.

Με αυτό το άρθρο θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στην ερώτηση του τι είναι η ψυχολογία για τα παιδιά; ποιες είναι οι κύριες εφαρμογές που έχει αυτή η επιστήμη για να βοηθήσει τους ανηλίκους σε διαφορετικές καταστάσεις, κάνοντας διάκριση καθενός από αυτά και εξηγώντας τους σε βάθος για να κατανοήσουμε τη διαφορά.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και ψυχική ανάπτυξη)"

Τι είναι η ψυχολογία για τα παιδιά;

Όταν μιλάμε για ψυχολογία για παιδιά, εννοούμε όλα αυτά εφαρμογές γενικής ψυχολογίας, που προορίζονται να εφαρμοστούν σε ανηλίκους, που λόγω των χαρακτηριστικών και των συνθηκών τους απαιτούν μια μεθοδολογία και συγκεκριμένες διαδικασίες προσαρμοσμένες στο εξελικτικό τους επίπεδο.

Για να κατανοήσουμε αυτό το ερώτημα, πρέπει πρώτα να γνωρίζουμε τον ίδιο τον ορισμό της ψυχολογίας, ποια είναι η επιστήμη που είναι αφιερωμένη στη μελέτη και την ανάλυση της συμπεριφορά και τις διαδικασίες σκέψης που πραγματοποιούν οι άνθρωποι, τόσο μεμονωμένα όσο και σε ομάδες και σε πολύ διαφορετικά πλαίσια. διάφορος.

Ως εκ τούτου, Θα υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι μελέτης αυτών των συμπεριφορών ανάλογα με διαφορετικές μεταβλητές, με την ηλικία των θεμάτων να είναι μία από τις πιο σημαντικές. Ακόμα και εντός ανηλίκων, δεν μπορεί να γενικευτεί, καθώς υπάρχουν πολύ διαφορετικές εξελικτικές στιγμές από από την παιδική ηλικία έως την εφηβεία και, ως εκ τούτου, η ψυχολογία για τα παιδιά πρέπει να προσαρμοστεί σε κάθε περίπτωση.

Σε αυτήν την περίπτωση, το έργο της ψυχολογίας είναι να μελετήσει τον παιδικό πληθυσμό για να συμπεράνει ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές που μπορούν γνωρίστε και αναπτύξτε επίσης μεθοδολογίες που αποσκοπούν στην πλήρη ή τουλάχιστον εν μέρει επίλυση των προβλημάτων που έχουν αναγνωρισθείς.

Θα είναι ένα κρίσιμο έργο, υπό την έννοια αυτή, στην ψυχολογία των παιδιών, να αναλύει και να διακρίνει όλες τις μεταβλητές σε γενετικό και περιβαλλοντικό επίπεδο που μπορεί να έχουν. κάποιο είδος επιρροής σε αυτές τις ανωμαλίες, είτε σε συναισθηματικό, μαθησιακό, κοινωνικό ή αναπτυξιακό επίπεδο των ικανοτήτων τους.

Και οι δύο πτυχές, αυτή της βιολογίας, με τις πιθανές γενετικές προθέσεις της προς ένα ή άλλα χαρακτηριστικά, και αυτή του περιβάλλοντος, το οποίο περιλαμβάνει το περιβάλλον και ο γονικός τύπος των γονέων και άλλοι ενήλικες αναφοράς αλληλεπιδρούν για να διαμορφώσουν τον τρόπο με τον οποίο θα συμπεριφέρεται το παιδί και τον τρόπο που θα σκέφτεται. Εξ ου και η σημασία της παιδικής ψυχολογίας να έχει μια βαθιά κατανόηση και των δύο πτυχών.

Διαφορετικές λειτουργίες της ψυχολογίας για αγόρια και κορίτσια

Αφού δώσουμε μια γενική εισαγωγή στην ψυχολογία για τα παιδιά, μπορούμε τώρα να επικεντρωθούμε στους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους αυτός ο κλάδος Η επιστήμη μπορεί να εφαρμοστεί, με πρακτικό τρόπο, για να επιτευχθεί βελτίωση στη ζωή των ανθρώπων, στην περίπτωση των ανηλίκων.

Επειτα θα εξετάσουμε μερικούς από τους βασικούς τρόπους με τους οποίους η ψυχολογία μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά, σε διαφορετικά πλαίσια.

1. Ψυχολογικές διαταραχές

Η πρώτη μορφή παρέμβασης της ψυχολογίας για τα παιδιά είναι αυτή που είναι αφιερωμένη την αξιολόγηση και θεραπεία διαφορετικών ψυχοπαθολογιών. Αυτό είναι ίσως το πιο δημοφιλές υποκατάστημα ή τουλάχιστον ένα από τα πιο επαναλαμβανόμενα όταν σκεφτόμαστε τους τρόπους με τους οποίους αυτή η επιστήμη μπορεί να εφαρμοστεί στους ανηλίκους.

Ένας ψυχολόγος υγείας που ειδικεύεται στον τομέα των παιδιών θα έχει την ψυχομετρική ικανότητα και εργαλεία για αξιολόγηση το παιδί σε ψυχολογικό επίπεδο και έτσι διακρίνει εάν είναι πιθανό ότι ο ασθενής πάσχει από μια διαταραχή ψυχολογικός. Μόλις εντοπιστεί η ασθένεια, ο επαγγελματίας θα καταρτίσει ένα σχέδιο θεραπείας.

Φυσικά, Αυτή η θεραπευτική παρέμβαση θα ρυθμιστεί επίσης για να προσαρμοστεί στο εξελικτικό στάδιο του ανηλίκου και στα προσωπικά τους χαρακτηριστικά. Σε γενικές γραμμές, αυτό το έργο απαιτεί τη συνεχή συνεργασία των γονέων του παιδιού, καθώς πρέπει να φροντίσουν τις οδηγίες που ορίζει ο ειδικός για να συνεχίσει να εργάζεται στο σπίτι και έτσι να επιτύχει πρόοδο στο συντομότερο χρονικό διάστημα δυνατόν.

Ο ειδικός παιδικής ψυχολογίας πρέπει επίσης να συντονιστεί με το σχολείο για να λάβει πληροφορίες σχετικά με την κατάστασή τους στο σχολείο. και άλλα δεδομένα ενδιαφέροντος που μπορεί να είναι χρήσιμα για τη διάγνωση και τη θεραπεία, αναζητώντας το μέγιστο όφελος για τον ασθενή. πιο λιγο. Αυτή η συνεργασία μεταξύ του επαγγελματία και του ιδρύματος μπορεί να είναι πολύ χρήσιμη.

2. Οργανικές ασθένειες

Υπάρχουν ασθένειες οργανικής φύσης που μπορούν να προκαλέσουν αλλοιώσεις σε φυσικό και / ή ψυχολογικό επίπεδο. Όταν είναι του δεύτερου τύπου, αντιμετωπίζουμε ένα άλλο πεδίο δράσης της ψυχολογίας για τα παιδιά. Εξίσου, Ο ψυχολόγος πρέπει να αξιολογήσει την έκταση αυτής της ασθένειας σε ανήλικα άτομα.

Το έργο αξιολόγησης, όπως όταν μιλούσαμε για ψυχοπαθολογίες, πρέπει να πραγματοποιηθεί με τρόπο προσαρμοσμένο στις ικανότητες του παιδιού, και οι δύο από το στάδιο ανάπτυξης στο οποίο βρίσκεται και από τις μεταβολές που μπορεί να έχει προκαλέσει η οργανική ασθένεια σε ένα επίπεδο ψυχολογικός.

Μετά την αξιολόγηση, θα πρέπει να καθοριστεί ένα θεραπευτικό πρόγραμμα για να προσπαθήσουμε να ελαχιστοποιήσουμε αυτές τις συνέπειες όσο το δυνατόν περισσότερο, να τις διορθώσουμε στο σύνολό τους αν είναι δυνατόν, και ακόμη και να προβλέψουμε την ανάπτυξή τους, εάν η ζημιά δεν έχει ακόμη συμβεί αλλά αναμένεται να συμβεί εάν δεν ληφθούν μέτρα για την πρόληψή της.

Ομοίως, ο ψυχολόγος θα έχει μια διδακτική εργασία με τους γονείς ή τους κηδεμόνες του πληγέντος ανηλίκου, παρέχοντάς τους τις οδηγίες για να είναι σε θέση να παρέχει την καλύτερη φροντίδα στο παιδί και ότι με αυτόν τον τρόπο μειώνεται τουλάχιστον η αγάπη του σε ψυχολογικό επίπεδο εν μέρει.

3. Σχολική υποστήριξη

Η φιγούρα του σχολικού συμβούλου αντιπροσωπεύει μια άλλη από τις γραμμές δράσης της ψυχολογίας για τα παιδιά. Είναι μια εξειδίκευση της ψυχολογίας, που προορίζεται να εκπληρώσει μια σειρά σκοπών στον τομέα των σχολείων και των ινστιτούτων. Ένας από αυτούς είναι να εντοπίσει ποιες εκπαιδευτικές ανάγκες υπάρχουν μεταξύ των μαθητών και αν πληρούνται ή όχι.

Πρέπει επίσης να δώσουν κατευθυντήριες γραμμές σε ψυχοπαιδαγωγικό επίπεδο στην ομάδα των εκπαιδευτικών του ιδρύματος και στις οικογένειες των μαθητών. Φυσικά, η δουλειά σας με τους ίδιους τους μαθητές θα είναι ζωτικής σημασίας. Πρέπει να εντοπίσετε τα πιθανά προβλήματα που ενδέχεται να απειλήσουν την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων, ώστε να επιλυθούν το συντομότερο δυνατό.

Εάν κάποια από τα παιδιά έχουν ειδικές ανάγκες, ο σύμβουλος θα έχει επίσης την αποστολή να συντονίζει τους απαιτούμενους πόρους έτσι ώστε αυτά Οι μαθητές μπορούν να λάβουν εκπαίδευση με προσαρμοσμένο και κατάλληλο τρόπο για αυτούς, επιτυγχάνοντας την καλύτερη χρήση και ανάπτυξη του δυνατότητες.

Εν ολίγοις, το σχήμα του συμβούλου του σχολείου, ως ένας από τους εκπροσώπους ενός από τους τομείς της ψυχολογίας για τα παιδιά, έχει συμβουλευτικές και συντονιστικές λειτουργίες μεταξύ των ίδιων των μαθητών, των οικογενειών τους και της εκπαιδευτικής ομάδας.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εκπαιδευτική καθοδήγηση: τι είναι και πώς βοηθά τους μαθητές"

4. Αθλητική ψυχολογία για παιδιά και εφήβους

Ένας άλλος τομέας της ψυχολογίας για τα παιδιά, που βρίσκεται επίσης σε άνοδο, είναι αυτός της αθλητικής ψυχολογίας για παιδιά και εφήβους. Η αθλητική απόδοση σε μια συγκεκριμένη πειθαρχία, τόσο για ανηλίκους όσο και για ενήλικες, θα εξαρτηθεί από τη φυσική τους ικανότητα για την εν λόγω δραστηριότητα αλλά και από ψυχολογικούς παράγοντες.

Ο αθλητικός ψυχολόγος θα είναι ο επαγγελματίας υπεύθυνος για τη συνεργασία με αυτούς τους παράγοντες, προσπαθώντας να εξαλείψει όλους τους περιορισμούς ότι το άτομο, στην περίπτωση αυτή, το παιδί ή ο έφηβος, μπορεί να έχει, και ότι περιορίζει την ανάπτυξή του στο άθλημα που πρακτική. Δεν πρόκειται μόνο για τη μείωση των περιορισμών, αλλά θα είναι επίσης απαραίτητο να ενισχυθούν οι θετικές ικανότητες που έχει ήδη το παιδί.

Όπως και σε άλλα σενάρια ψυχολογίας για παιδιά, θα είναι σημαντικό ο εμπειρογνώμονας να αξιολογήσει το παιδί για να γνωρίζει τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της περίπτωσής σας, επειδή ο καθένας θα είναι διαφορετικός και θα χρειαστεί ένα συγκεκριμένο και εξατομικευμένο σχέδιο δράσης για να επιτύχει την επίτευξη των στόχων μαρκαρισμένος.

Επομένως, οι ατομικές διαφορές κάθε ανηλίκου θα σηματοδοτήσουν τον τρόπο προσέγγισης του έργου του αθλητικού ψυχολόγου. Αυτή η εργασία θα είναι ιδιαίτερα ευαίσθητη όταν ασχολείται με μικρά παιδιά, των οποίων οι δεξιότητες συναισθηματικής διαχείρισης βρίσκονται σε πολύ πρώιμα στάδια ανάπτυξης.

Σε τέτοιες περιπτώσεις, το έργο της παιδικής ψυχολογίας θα πρέπει να επικεντρωθεί ότι οι ανήλικοι μαθαίνουν να αναπτύσσουν τις ικανότητές τους για να επιτύχουν καλές επιδόσεις στον αθλητισμό, αλλά να το απολαμβάνουν και χωρίς να κατακλύζονται από την πίεση, που μερικές φορές μπορεί να είναι περισσότερο από ό, τι μπορούν να αντέξουν.

Ο αθλητικός ψυχολόγος πρέπει να τους διδάξει να σχετικοποιήσουν τα αποτελέσματα και ότι το πάθος τους δεν γίνεται πηγή άγχους, αλλά στιγμών διασκέδασης και χαράς.

Αν και υπάρχουν και άλλοι τρόποι εφαρμογής της ψυχολογίας στα παιδιά, τους οποίους μπορούμε να αναθεωρήσουμε σε αυτές τις παραγράφους είναι μερικά από τα πιο σημαντικά, στα οποία οι επαγγελματίες αυτής της επιστήμης εργάζονται για να βελτιώσουν τη ζωή του ανήλικοι.