Πρώιμη διέγερση στα παιδιά: ασκήσεις σε 5 στάδια

Τόσο τα ζώα όσο και οι άνθρωποι μαθαίνουν μέσω της αλληλεπίδρασης με εκείνα τα ερεθίσματα που μας περιβάλλουν. Επομένως, είναι λογικό να πιστεύουμε ότι όσο πιο γρήγορα ξεκινήσει η εν λόγω διέγερση και όσο περισσότερο ενισχύεται, τόσο περισσότερες δυνατότητες μάθησης και βελτίωσης των δεξιοτήτων μας.

Αυτές είναι οι αρχές που διέπουν την πρώιμη διέγερση. Μέσα από αυτή τη δυναμική των δραστηριοτήτων ενισχύονται οι ικανότητες και οι ικανότητες των παιδιών, διευκολύνοντας τη σωματική, ψυχολογική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

• Σχετικό άρθρο: "Αναπτυξιακή Ψυχολογία: κύριες θεωρίες και συγγραφείς"

Τι είναι η πρώιμη παρέμβαση;

Οι δραστηριότητες πρώιμης διέγερσης βασίζονται σε μια σειρά από ασκήσεις που στοχεύουν στην ενίσχυση της ανάπτυξης του παιδιού, τόσο σε πνευματικό, σωματικό και κοινωνικό επίπεδο. Αυτές οι πρακτικές μπορούν να ξεκινήσουν από τη στιγμή που γεννιέται το μωρό και να συνεχίσουν να εφαρμόζονται μέχρι την ηλικία των 6 ετών.

Είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ότι υπάρχει μια σειρά από συγκεκριμένες ρουτίνες ή πρακτικές για κάθε ένα από τα στάδια του παιδιού, ανάλογα με το επίπεδο ανάπτυξης της ηλικίας. Ο λόγος που το ιδανικό ηλικιακό εύρος για την εκτέλεση αυτών των ασκήσεων είναι έως τα 6 χρόνια είναι ότι μέχρι αυτή την ηλικία, το παιδί απολαμβάνει μεγαλύτερη

πλαστικότητα του εγκεφάλου.

Η έννοια της πλαστικότητας του εγκεφάλου αναφέρεται στην ικανότητα του νευρικού συστήματος να αλλάζει και να τροποποιείται ως αντίδραση στην αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. Αυτό σημαίνει ότι, μέσω επαρκούς διέγερσης, ο εγκέφαλός μας έχει την ικανότητα να δημιουργεί νέες συνάψεις και νευρικά κυκλώματα που του επιτρέπουν να ενισχύσει ή βελτιώνουν τη δραστηριότητα και την απόδοση ορισμένων περιοχών του εγκεφάλου.

Αυτές οι ασκήσεις μπορούν να ασκηθούν τόσο σε υγιή παιδιά, με σκοπό την ενίσχυση των ικανοτήτων τους, όσο και με παιδιά με κάποιο είδος διαταραχής ή πάθησης που επηρεάζει την ανάπτυξή τους. Με αυτόν τον τρόπο τονώνονται οι αντισταθμιστικές τους ικανότητες και βελτιώνονται οι σωματικές και ψυχολογικές τους ικανότητες.

Επί πλέον, Αυτή η δυναμική μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο εντός του σπιτιού όσο και σε σχολεία και νηπιαγωγεία ειδικευμένος. Μετά από μια σύντομη ενημερωτική περίοδο, όσοι γονείς επιθυμούν μπορούν να τα κάνουν όλα αυτά ασκήσεις στην άνεση του σπιτιού, ενισχύοντας έτσι και τους συναισθηματικούς δεσμούς μεταξύ των γονέων και γιους.

Ο κύριος στόχος της πρώιμης διέγερσης είναι ότι, πραγματοποιώντας μια σειρά διεγερτικών δραστηριοτήτων, το παιδί αναπτύσσει την αυτονομία και την ανεξαρτησία του. Με τον ίδιο τρόπο, μπορεί να γίνει μεγάλη πρόοδος σε σωματικές, γνωστικές, επικοινωνιακές δεξιότητες και αισθητηριακή ανάπτυξη.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τα 4 στάδια γλωσσικής ανάπτυξης"

Από τι αποτελείται;

Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα συγκεκριμένο σχέδιο ή πρόγραμμα για κάθε παιδί. Αυτό το πρόγραμμα πρέπει να προσαρμοστεί τόσο στις ανάγκες του παιδιού, όσο και στη διαθεσιμότητα και το επίπεδο συμμετοχής των γονέων και στους πόρους του σπιτιού.

Με αυτόν τον τρόπο θα μπορέσουν αξιολογούν σταδιακά την πρόοδο και την πρόοδο του παιδιού σύμφωνα με τους ελάχιστους στόχους που έχουν τεθεί. Με ένα κατάλληλο σχέδιο δραστηριοτήτων, οι γονείς θα μπορούν να προωθήσουν όλους εκείνους τους τομείς του παιδιού που τους ενδιαφέρουν.

Οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί και να γνωρίζουν ότι δεν μπορείτε να ορίσετε πολύ αυστηρούς χρόνους όταν πρόκειται επιτύχει στόχους αφού δεν υπάρχει προκαθορισμένο χρονικό πλαίσιο που να υπαγορεύει πώς και πότε το μωρό θα έχει επιτύχει σκοπός.

Το πιο σημαντικό είναι να παρέχουμε στο παιδί μια σειρά από ασκήσεις κατάλληλες για την ηλικία του, με τις οποίες να δουλέψει και να τις αυξήσει εκτίμηση. Σταδιακά, οι γονείς ή οι υπεύθυνοι για την εκτέλεση των ασκήσεων θα τροποποιήσουν τους στόχους του σχεδίου ανάλογα με την ανάπτυξη του παιδιού καθώς και τα αποτελέσματα που θα προκύψουν.

Το πρώτο βήμα θα είναι πάντα η δημιουργία ενός συναισθηματικού και συναισθηματικού δεσμού με το μικρό, δημιουργώντας έναν χώρο εμπιστοσύνης στον οποίο νιώθουν άνετα και ασφαλή να αλληλεπιδρούν μαζί μας. Μόλις επιτευχθεί αυτός ο σύνδεσμος, ο ενήλικας που είναι υπεύθυνος για την έγκαιρη διέγερση μπορεί να αρχίσει να εργάζεται στις υπόλοιπες περιοχές.

Αυτοί οι τομείς περιλαμβάνουν:

• Συναισθηματική περιοχή: ανάπτυξη της αυτονομίας και της ανεξαρτησίας του παιδιού, καθώς και η αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων.
• Γνωστική περιοχή: ανάπτυξη της νόησης και της γνώσης του παιδιού.
• Χώρος οδήγησης: ανάπτυξη αδρών και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, ενίσχυση του μυϊκού ελέγχου και του συντονισμού.
• Κοινωνικός χώρος: ανάπτυξη των δεξιοτήτων αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον.
• Γλωσσικός χώρος: ανάπτυξη έκφρασης και κατανόησης της γλώσσας.

Προϋποθέσεις για να γίνει πράξη

Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη μια σειρά από πτυχές που θα διευκολύνουν την πραγματοποίηση αυτών των δραστηριοτήτων. Το πρώτο από αυτά είναι ότι εάν το παιδί δεν έχει διάθεση ή δεν θέλει να κάνει τις δραστηριότητες σε μια συγκεκριμένη ώρα, δεν πρέπει να πιέζεται. αφού για αυτόν θα έπρεπε να είναι εκτροπή, όχι υποχρέωση ή τιμωρία.

Επίσης, όπως προαναφέρθηκε, οι ασκήσεις πρέπει να προσαρμόζονται στην ηλικία και τις ικανότητες του παιδιού. Αν τον αναγκάσουμε να εκτελέσει μια εργασία για την οποία δεν είναι προετοιμασμένος, θα αυξήσουμε μόνο την απογοήτευσή του και θα μειώσουμε την αυτοεκτίμησή του. Με τον ίδιο τρόπο, εάν οι ασκήσεις είναι πολύ εύκολες ή δεν αποτελούν μια μικρή πρόκληση για το παιδί, αυτό θα χάσει το ενδιαφέρον για αυτές και, ως εκ τούτου, θα μειώσει τα κίνητρα.

Η ενίσχυση από γονείς ή επαγγελματίες είναι πολύ σημαντική. Συγχαρείτε το παιδί και επαινέστε την πρόοδό του Θα είναι ζωτικής σημασίας να διατηρήσετε το ενδιαφέρον και το κίνητρό σας.

Ασκήσεις πρώιμης διέγερσης ανάλογα με το στάδιο

Ακολουθώντας τη γραμμή του υπόλοιπου άρθρου, παρουσιάζουμε μια σειρά από παραδείγματα ασκήσεων πρώιμης διέγερσης προσαρμοσμένο ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, καθώς και σχεδιασμένο για να ενισχύσει κάθε έναν από τους προαναφερθέντες τομείς ανάπτυξης προηγουμένως.

1. 0 έως 12 μήνες

Αδρές κινητικές δεξιότητες: μια πολύ αποτελεσματική δραστηριότητα για να δουλέψεις τις αδρές ​​κινητικές δεξιότητες του μωρού είναι αυτή που βοηθά στον έλεγχο του κεφαλιού του μωρού. Για να γίνει αυτό, το μωρό πρέπει να τοποθετηθεί στο στομάχι του, εμφανίζοντας φανταχτερά παιχνίδια ή ερεθίσματα που τους αναγκάζουν να κρατήσουν το κεφάλι τους ψηλά.

Κοινωνική ανάπτυξη: αυτή η άσκηση διευκολύνει την αυτογνωσία του σώματος και συνίσταται στην τοποθέτηση του παιδιού μπροστά από έναν καθρέφτη, σε μια άνετη θέση, ώστε να αρχίσει να αναγνωρίζει τον εαυτό του σε αυτόν. Επόμενο, εκτελείτε κινήσεις με τα χέρια ή τα χέρια για να κρατήσει την προσοχή σας.

2. 1 έως 2 χρόνια

Αδρές κινητικές δεξιότητες: μέσω αυτής της άσκησης θα βελτιώσουμε την αίσθηση ισορροπίας του παιδιού. Για αυτό είναι απαραίτητο να κρατάτε το παιδί κάτω από τα χέρια, κινείται ομαλά από πλευρά σε πλευρά και από μπροστά προς τα πίσω, επιτρέποντάς του να ισιώσει μόνο του.

3. 2 με 3 χρόνια

Γνωστικός και γλωσσικός τομέας: διαβάστε δυνατά παιδικές ιστορίες με εικονογράφηση που μπορεί να δει το παιδί. Στη συνέχεια κάντε απλές ερωτήσεις σχετικά με την ιστορία ή αφήστε το παιδί να μας πει τη δική του εκδοχή για αυτό που κατάλαβε.

4. 3-4 χρόνια

Γλώσσα και λεπτές κινητικές δεξιότητες: θα ζητηθεί από το παιδί να ζωγραφίσει ελεύθερα σε ένα φύλλο, ζητώντας του να εξηγήσει ενώ ζωγραφίζει. Μπορούν επίσης να σχεδιάσουν τα δύο μαζί και να ρωτήσουν ενώ ρωτούν για τις εικόνες.

5. 4-6 ετών

• Αδρές κινητικές δεξιότητες: ενθαρρύνετε το παιδί να χορεύει. Κάντε διασκεδαστικές ασκήσεις χορού θα τονώσει τον συντονισμό και την ισορροπία σας.