Αυτή είναι η συμπεριφορά του παιδιού με ευνοϊκή αυτοεικόνα

Στις επόμενες γραμμές θα ασχοληθούμε με το θέμα του η ευνοϊκή αυτοεικόνα στο σχολικό στάδιο που αντιστοιχεί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, εξηγώντας πώς τείνει να είναι η συμπεριφορά αγοριών και κοριτσιών που καταφέρνουν να ενσωματώσουν μια καλή ανάπτυξη από μικρή ηλικία. Θα δοθεί επίσης περιγραφή της συμπεριφοράς των μικρών όταν δεν καταφέρουν να ενσωματώσουν μια ευνοϊκή εικόνα για τον εαυτό τους, με σκοπό ότι οι γονείς μπορούν να εντοπίσουν και να διακρίνουν πότε ένα παιδί παρουσιάζει δυσκολίες στην ανάπτυξή του Συναισθηματική

Και είναι σημαντικό οι νεότεροι να είναι σε θέση να ενσωματώσουν μια επαρκή αυτοεικόνα για τον εαυτό τους και ταυτόχρονα οι ηλικιωμένοι να παρακολουθούν έγκαιρα (και προληπτικά) τις ανάγκες που παρουσιάζει ο γιος ή η κόρη σας για να προωθήσει την υγιή ψυχολογική τους ανάπτυξη και να μπορεί να παρέχει υποστήριξη ώστε όταν ξεκινήσουν την εφηβεία τους να έχουν μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση ενοποιημένος; Με αυτόν τον τρόπο, θα μειωθεί η προδιάθεση για δημιουργία συγκρούσεων, προβλήματα συμπεριφοράς και για ακαδημαϊκές δυσκολίες και δυσκολίες προσαρμογής.

• Σχετικό άρθρο: «Παιδοθεραπεία: τι είναι και ποια είναι τα οφέλη της»

Πώς είναι μια καλή αυτοεικόνα στα παιδιά;

Η ευνοϊκή αυτοεικόνα είναι το πιο σημαντικό σημείο κλειδί για την επιτυχία και την ευτυχία στη ζωή οποιουδήποτε. Ένα αγόρι ή ένα κορίτσι, για να επιτύχει υγιή ανάπτυξη, πρέπει να σχηματίσει μια ευνοϊκή εικόνα για τον εαυτό του. είναι Θα τους επιτρέψει να αισθάνονται ότι τους αρέσει ο εαυτός τους και, ως εκ τούτου, θα μπορούν να εξετάζουν προκλήσεις και ενθαρρυντικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη μάθηση και την ωρίμανση τους.

Επομένως, το να έχουμε μια σωστή εικόνα του εαυτού μας στο παιδικό στάδιο, μας κάνει να εμπιστευόμαστε τις δικές μας ικανότητες σε μια φάση του ζωή στην οποία η περιέργεια και η πρωτοβουλία για εξερεύνηση του περιβάλλοντος είναι το κλειδί για να γνωρίζει κανείς πώς λειτουργεί ο κόσμος (και πώς λειτουργεί ίδιο).

Αυτό θα βοηθήσει τα μικρά να μάθουν να ζουν, να μαθαίνουν και να μελετούν, καταφέρνοντας να αντιμετωπίσει τη ζωή με ανοιχτή στάση, καθιστώντας τους εύκολο να έχουν πρόσβαση σε πολλές ευκαιρίες.

Τα παιδιά που έχουν επαρκή εικόνα του εαυτού τους καταφέρνουν επίσης να δέχονται κριτική χωρίς να εκνευρίζονται, πετυχαίνοντας αναπτύξουν την ικανότητα ακρόασης και μαθαίνουμε από τα λάθη.

Τα παιδιά με ευνοϊκή εικόνα για τον εαυτό τους νιώθουν επίσης αυτοπεποίθηση στο να εκφράζονται και να παίρνουν ορισμένους (λογικούς) κινδύνους όταν να αξιολογήσουν τι θέλουν να πουν ή να κάνουν και να τολμήσουν να εναντιωθούν στους γονείς ή στους δασκάλους τους ή σε άτομα που έχουν εξουσία, επειδή καταφέρνουν να αισθάνονται ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν εμπόδια χωρίς να κυριεύονται από τις δικές τους αμφιβολίες.

Αντιμέτωποι με προβλήματα, μπορούν να τα λύσουν με πρωτότυπο και δημιουργικό τρόπο γιατί μπορούν να πιστέψουν στον εαυτό τους και να εκτιμήσουν ότι μπορούν να επιτύχουν στους προτεινόμενους στόχους τους. Αυτά είναι γενικά παιδιά που επιτυγχάνουν σημαντικά επιτεύγματα στις δραστηριότητες που τους αρέσουν. με τη σειρά τους, τα επιτεύγματά τους ανανεώνουν την αυτοεκτίμησή τους, κερδίζοντας τον θαυμασμό και τον σεβασμό των άλλων.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και πνευματική ανάπτυξη)»

Συμπεριφορά σε αγόρια και κορίτσια με δυσμενή αυτοεικόνα

Τα πιτσιρίκια που δεν έχουν επαρκή αυτοεικόνα είναι παιδιά που γενικά νιώθουν άβολα όπου κι αν πάνε. Είναι ανασφαλείς σε μια μεγάλη ποικιλία καταστάσεων, όντας αποφευκτικοί, συγκρατημένοι ή πολύ ντροπαλός; αν και προσπαθούν να παρακινήσει και η υποστήριξη αποτυγχάνει να είναι ανοιχτή, και αυτό περιορίζει την ψυχική και συναισθηματική τους ανάπτυξη, επηρεάζοντας ορισμένους τομείς της ζωής τους, του σχολείου και της κοινωνικής τους αδυναμίας να ενταχθούν σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες (οι οποίες είναι απαραίτητες στο στάδιο του δημοτικού για την υγιή ανάπτυξη και εκπαίδευσή τους) και να τους οδηγήσουν σε χαμηλή σχολική επίδοση.

Γενικά, είναι αγόρια ή κορίτσια που αναπτύσσουν απαισιόδοξες σκέψεις για τις ικανότητές τους και το ποιοι είναι πεπεισμένοι ότι δεν μπορούν να πετύχουν; Ως εκ τούτου, δεν προσπαθούν να ασκήσουν τον εαυτό τους για να εκτελέσουν συγκεκριμένες εργασίες.

Επιπλέον, επιδεικνύουν λίγη προσπάθεια και τείνουν πάντα να παρουσιάζουν συνεχή λάθη όταν προσπαθούν να ασκήσουν τον εαυτό τους. με αποτέλεσμα να υποστούν απώλεια αυτοπεποίθησης και υψηλά επίπεδα απογοήτευσης, γίγνεσθαι έναν φαύλο κύκλο αποτυχίας και αποφύγετε να προσπαθήσετε ξανά, εκφράζονται θυμωμένοι ή λυπημένοι.

Αυτά τα μικρά ανησυχούν πολύ για το αν κάνουν το σωστό. Μερικές φορές, αυτή η ανησυχία μπορεί να τους κάνει να αγχωθούν, περιορίζοντας την αίσθηση της ολοκλήρωσης και προκαλώντας δυσκολίες με την προσοχή και τη συγκέντρωση.

Από την άλλη, μερικές φορές όταν κάνουν χειρωνακτικές δραστηριότητες, τις καταστρέφουν και κατακλύζονται από ψυχοσωματικές παθήσεις που προκαλούνται από το άγχος.

Μερικές φορές προσπαθούν πολύ σκληρά να ευχαριστήσουν τους άλλους, και μπορεί να χάσουν τις δικές τους επιθυμίες και να συνεχίσουν να συμπεριφέρονται σε σχέση με τις επιθυμίες των άλλων. και αυτό δημιουργεί περισσότερη ανασφάλεια στον εαυτό τους.

• Σχετικό άρθρο: «Αυτογνωσία: ορισμός και 8 συμβουλές για να τη βελτιώσεις»

Πώς μπορούν οι γονείς να προετοιμαστούν για να προωθήσουν την ανάπτυξη καλής αυτοεικόνας στα παιδιά τους;

Είναι σημαντικό από μικρή ηλικία να εδραιωθεί μια υγιής αρχή να θεσπιστούν καλά καθορισμένα όρια ανάλογα με τη σχολική ηλικία των παιδιών. Για να μπορούν να αισθάνονται τα όρια ως μέρος της φροντίδας των γονιών τους για αυτά, παρά ως επιβολή αυθαίρετο που δεν λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες, τα συναισθήματα και τις επιθυμίες σας, αυτοί οι κανόνες πρέπει να είναι σαφείς και κατανοητός.

Πολύ πρέπει να δείξεις σεβασμό, ευνοώντας και επιτρέποντας στα παιδιά τους να εκφράσουν μεμονωμένα τις προτιμήσεις, τις επιθυμίες ή ακόμα και τις ταλαιπωρίες τους, καταφέρνοντας να τα νομιμοποιήσουν με το να ακούστηκε και κατανοητό, ενεργοποιώντας την υποστήριξη που βασίζεται σε συνομιλία και εξηγήσεις για το τι συμβαίνει όταν δεν μπορούν να υποστηριχθούν για τη δική τους ασφάλεια σε εαυτός.

Επί πλέον, είναι σημαντικό να αναγνωρίσετε την πρόοδό σας (όσο ελάχιστη κι αν είναι) και να δίνουν λιγότερη προσοχή στα λάθη ή τις δυσκολίες που παρουσιάζουν σε οποιαδήποτε δραστηριότητα ή συμπεριφορά να ενεργούν με τιμωρίες ως διορθωτικό ή πειθαρχικό μέτρο.