Ενηλικισμός: τι είναι και πώς επηρεάζει τα μικρά παιδιά και την κοινωνία

Από τις πρώτες ανθρώπινες κοινωνίες και πολιτισμούς μέχρι πριν από μόλις τρεις αιώνες, η παιδική ηλικία και η εφηβεία είχαν Εξέταση διαφοροποιημένων σταδίων και μεγάλης σημασίας για τη σωστή ανάπτυξη του ανθρώπου, αλλά ότι τα παιδιά και οι έφηβοι θεωρήθηκαν ως νέοι ενήλικες στην εκπαίδευση, έχοντας πρακτικά τις ίδιες υποχρεώσεις, τροφοδοτώντας έτσι την προοπτική των ενηλικίωση.

Ο ενήλικος κεντρισμός είναι μια έννοια που αναφέρεται στην κοινωνική ηγεμονία των ανθρώπων που βρίσκονται στο στάδιο των ενηλίκων, άρα είναι αυτοί που έχουν τον έλεγχο και την πολιτική, οικονομική και κοινωνική εξουσία. Με τη σειρά τους, θεωρούνται ως η ομάδα αναφοράς και όσοι βρίσκονται στην κορυφή της κοινωνικής ιεραρχίας.

Σε αυτό το άρθρο θα δούμε αναλυτικότερα σε τι συνίσταται η έννοια του ενήλικοκεντρισμού και ποια είναι η προέλευσή του.

• Σχετικό άρθρο: «Τι είναι η Πολιτιστική Ψυχολογία;»

Τι είναι ο ενήλικος κεντρισμός;

Η έννοια που είναι γνωστή ως ανθρωποκεντρισμός αναφέρεται την κοινωνική υπεροχή των ενηλίκων έναντι των παιδιών και των εφήβων

, να μπορεί να αναπτυχθεί ακόμη και πάνω από τη νεολαία και τους ηλικιωμένους, μέσα σε μια κοινωνία.

Έχει να κάνει με την ιδέα ότι οι ενήλικες είναι αυτοί που έχουν τη δύναμη με ηγεμονικό τρόπο και είναι επίσης η ομάδα αναφοράς γύρω από το κοινωνικό και πολιτιστικό όραμα του περιβάλλοντος στο οποίο ζουν.

Γενικά, ο ενήλικος κεντρισμός έχει ένα όραμα για τον κόσμο και την κοινωνία γενικότερα που είναι βαθιά ριζωμένο σε ορισμένους αξίες Συμφωνα με το οποίο η ομάδα των ενηλίκων έχει το δικαίωμα να κατέχει εξουσία και, ως εκ τούτου, θεωρούνται η ομάδα των ανθρώπων που βρίσκονται στην κορυφή της ιεραρχικής πυραμίδας της κοινωνίας, με ό, τι αυτό συνεπάγεται.

Υπό αυτή την έννοια, οι άλλες κοινωνικές ομάδες, ταξινομημένες κατά ηλικία, που δεν βρίσκονται στο στάδιο των ενηλίκων, έχουν αποκλειστεί από την κεντρική σκέψη κοινωνιών με δομικό και ιεραρχικό σύστημα με επίκεντρο τον ενήλικα.

Από το όραμα του ενήλικου κεντρισμού, το στάδιο των ενηλίκων θεωρείται η αναπαράσταση εκείνων των ανθρώπων που συνθέτουν ένα καλοσχηματισμένο και επιτυχημένο μοντέλο που πρέπει να φιλοδοξούν οι νεότεροι, επομένως, σύμφωνα με αυτό το μοντέλο, τα παιδιά και οι έφηβοι πρέπει να προετοιμαστούν να είναι επιτυχημένοι ενήλικες που εκπληρώνουν τη δουλειά τους και τις φιλοδοξίες που θέτει η κοινωνία τους να θεωρηθεί ως τέτοιος.

Γι' αυτό ο ενήλικος κεντρισμός εκμεταλλεύεται την πολιτική εξουσία, την Εκκλησία ή άλλους θρησκευτικούς θεσμούς και τα μέσα ενημέρωσης. επικοινωνίας για να εμφυσήσουν τις αξίες τους σε όλους τους πολίτες, διασφαλίζοντας ότι μεταδίδονται και από τους γονείς σε παιδιά.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και πνευματική ανάπτυξη)»

Ποια είναι η προέλευση του ενήλικου κεντρισμού;

Ο ενήλικος κεντρισμός ήταν παρών σε μεγάλο μέρος της ανθρώπινης ιστορίας, έκτοτε Για πολλά χρόνια η έννοια της παιδικής ηλικίας δεν ήταν αυτή που γνωρίζουμε σήμερα, αλλά τα παιδιά αντιμετωπίζονταν ως «μικροί ενήλικες» στη διαδικασία ανάπτυξης ότι κανονικά έπρεπε να εργαστούν και να βοηθήσουν με τα ίδια καθήκοντα με τους ενήλικες. Με τη σειρά τους, τα αγόρια και τα κορίτσια συνήθιζαν να ντύνονται με πολύ παρόμοιο τρόπο με αυτόν των ενηλίκων, αφού το η παιδική μόδα δεν κατάφερε να επιβληθεί τουλάχιστον μέχρι τον δέκατο έβδομο αιώνα, φτάνοντας ακόμη περισσότερο αργά.

Αν κοιτάξουμε τη λογοτεχνία, το είδος των παιδικών ιστοριών και βιβλίων δεν εμφανίστηκε παρά μόνο πριν από τρεις αιώνες. Και είναι αυτό πριν το στάδιο ανάπτυξης των παιδιών και των εφήβων δεν θεωρούνταν, όπως σήμερα, μια φάση που απαιτούσε ιδιαίτερη προσοχή, λόγω της μεγάλης συνάφειας μιας σωστής εξέλιξης στο μεταγενέστερο ενήλικο στάδιο.

Από την άλλη πλευρά, αρκετοί ιστορικοί και κοινωνιολόγοι επιβεβαιώνουν ότι το στάδιο της βιομηχανικής επανάστασης ήταν το κλειδί για την πρόοδο στη θεώρηση των παιδιών και των εφήβων, σε μεγάλο βαθμό Εν μέρει χάρη στις τεχνολογικές εξελίξεις που έδωσαν στα παιδιά τη δυνατότητα να είναι αναλώσιμα στη δουλειά, έτσι ώστε να έχουν περισσότερο χρόνο για παιχνίδι, διασκέδαση, εξερεύνηση, μαθαίνουν και, πάνω απ' όλα, αλληλεπιδρούν με άλλα άτομα της ίδιας ηλικίας, όλες αυτές οι δραστηριότητες και άλλες του ίδιου τύπου έχουν μεγάλη σημασία για τη σωστή ανάπτυξη στην παιδική ηλικία και εφηβική ηλικία.

• Σχετικό άρθρο: «Εξελικτική Ψυχολογία: κύριες θεωρίες και συγγραφείς»

Ενηλικισμός και δικαιώματα στην παιδική ηλικία

Το 1959 η Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού εγκρίθηκε από όλα τα κράτη που ανήκουν στον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ), η οποία αντιπροσώπευε μια σημαντική πρόοδο στην εξέταση και αναγνώριση των δικαιωμάτων των παιδιών να αναπτύσσονται και να μεγαλώνουν με καλή υγεία, για το οποίο θα πρέπει να τύχουν ιδιαίτερης προσοχής και φροντίδας, το δικαίωμα σε σχολική εκπαίδευση και πολλά άλλα επίσης σημαντικά για τη σωστή ανάπτυξη των παιδιών αλλά και του έφηβοι.

Σήμερα η συντριπτική πλειοψηφία του πληθυσμού συμφωνεί ότι τα παιδιά πρέπει να λαμβάνουν μια θεμελιώδη σχολική εκπαίδευση και επίσης στο γεγονός ότι η κοινωνία και η Το κράτος οφείλει να τους παρέχει μια σειρά διευκολύνσεων και παροχών, καθώς και ειδική προστασία, η ειδική αυτή φροντίδα θα διαρκέσει έως ότου συμμορφωθούν με την πλειοψηφία των ηλικία.

Ωστόσο, παρά τις μεγάλες και σημαντικές προόδους στον τομέα αυτό, σε πολλές περιπτώσεις, ακόμη και έμμεσα, Υπάρχει ακόμα ένα κοινωνικό όραμα από τον ενήλικο κεντρισμό, επειδή είναι συχνό να συνεχίσουμε να λαμβάνουμε τους ενήλικες ως αναφορά και δεν είναι παράξενο ότι υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες τα παιδιά εκτιμώνται περισσότερο για το τι μπορούν να γίνουν όταν είναι ενήλικες παρά για το τι είναι ως παιδιά.

Είναι επίσης συχνό ότι αυτό το όραμα του ενήλικου κεντρισμού επηρεάζει τις διαπροσωπικές σχέσεις και είναι ότι όλοι, ή σχεδόν όλοι, θα έχουν άκουσα οποιαδήποτε από τις παρακάτω φράσεις: "όταν οι μεγάλοι μιλούν, τα παιδιά σιωπούν", έχω δίκιο γιατί είμαι ο ενήλικας και εσύ είσαι ακόμα παιδί», «σταμάτα να συμπεριφέρεσαι σαν παιδί», «θα καταλάβεις όταν μεγαλώσεις» και πολλά από τα ίδια, χωρίς να ακούς πραγματικά το γνώμη του παιδιού? ώστε έτσι θα είναι πιο δύσκολο για το παιδί να μάθει να εκφράζεται διεκδικητικά σεβόμενη τη γνώμη των άλλων.

Φυσικά, τα παιδιά πρέπει να σέβονται τους γονείς τους και να τους υπακούουν όταν ψάχνουν είναι πάντα το καλύτερο για αυτούς, αλλά αυτό που αναφερόμαστε εδώ είναι εκείνες οι καταστάσεις όπου παιδιά Δεν αισθάνονται ότι τους ακούνε οι ενήλικες και οι απόψεις τους έχουν μικρότερη βαρύτητα, όταν θα έπρεπε να είναι σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη οι απόψεις τους, ώστε να μάθουν να διαλόγου και εκφράζουν τις απόψεις τους χωρίς να έρχονται σε σύγκρουση χάρη στο γεγονός ότι έχουν αναπτύξει μια διαλεκτική από το Παιδική ηλικία.

Ο ενήλικος κεντρισμός τείνει να λαμβάνει υπόψη την οπτική και τις απόψεις των ενηλίκων έναντι των νεότερων ατόμων, γεγονός που τείνει να κοινωνικές σχέσεις σε όλους τους τομείς, ώστε είναι συχνό να υπάρχουν γονείς που δεν ακούν τις απόψεις των παιδιών τους ή ακόμα και μια εταιρεία δεν λαμβάνει υπόψη τις ιδέες των νεότερων, αν και ίσως, όντας πιο καινοτόμες, θα μπορούσαν να είναι αυτό που χρειάζεται η εταιρεία κινούνται κατά μήκος. Ωστόσο, είναι σύνηθες ότι η γνώμη του ενήλικα επιλέγεται πάντα έναντι του νεότερου.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Οι 16 τύποι διακρίσεων (και οι αιτίες τους)"

Η σχέση του με το αυταρχικό εκπαιδευτικό στυλ

Ενηλικισμός Μπορεί να βοηθήσει τους ενήλικες που έχουν αυτό το όραμα να παίξουν ένα αυταρχικό στυλ όταν πρόκειται για την εκπαίδευση των παιδιών τουςΜε τέτοιο τρόπο ώστε οι γονείς να υπαγορεύουν τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να γίνονται τα πράγματα, αλλά από μια άκαμπτη και άκαμπτη θέση, έτσι τα παιδιά πρέπει να τα τηρούν χωρίς να μπορούν να εκφράσουν τη γνώμη τους.

Κάτω από αυτό το πρίσμα της ενηλικίωσης, οι γονείς δεν διανοούνται τη δυνατότητα να ακούσουν τη γνώμη των παιδιών τους σχετικά με ορισμένα θέματα που τους απασχολούν και είναι επίσης σύνηθες οι γονείς να είναι απαιτητικοί με τα παιδιά τους και λίγα στοργικός.

Επομένως, ο ενήλικος κεντρισμός στο εκπαιδευτικό στυλ αντανακλάται σε εκείνους τους γονείς που Εκφράζουν λίγη από τη στοργή τους ρητά, δεν είναι πολύ ανοιχτοί στο διάλογο και στο να ακούσουν τις απόψεις των παιδιών τους και, επιπλέον, τείνουν να επιβάλλουν αυστηρούς κανόνες και όρια, να μπορούν να τιμωρούν αυστηρά τα παιδιά τους όταν παραβιάζουν τους κανόνες.

Σύμφωνα με τις μελέτες που έγιναν για την εκπαιδευτικά στυλ, έχει βρεθεί ότι τα παιδιά που λαμβάνουν ένα αυταρχικό εκπαιδευτικό στυλ τείνουν να έχουν χαμηλά επίπεδα αυτοεκτίμησης, ανωριμότητα, ανικανότητα παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις, μικρή ικανότητα για αυτοέλεγχο, υψηλά επίπεδα παρορμητικότητας και μικρή επιμονή ή επιμονή όταν πρόκειται να εκπληρώσουν στόχοι.

Αντίθετα είναι δημοκρατικό εκπαιδευτικό στυλ, όπου οι γονείς είναι πιο στοργικοί με τα παιδιά τους, διατηρούν καλή επικοινωνία, ώστε τα παιδιά τους να μπορούν να εκφράζουν τη γνώμη τους και οι γονείς τους να εξηγούν με αιτιολογημένο τρόπο γιατί πρέπει να συμπεριφέρονται με συγκεκριμένο τρόπο, καθώς και τα όρια, οι κανόνες και οι κανονισμοί εξηγούνται και αιτιολογούνται αιτιολογημένα. περιορισμούς.

Ακολουθώντας ένα δημοκρατικό εκπαιδευτικό στυλ, έχει διαπιστωθεί ότι τα παιδιά αισθάνονται υποστήριξη και ασφάλεια όταν επικοινωνούν με τους γονείς τους. Θα έχουν επίσης καλή αυτοεκτίμηση, σωστή συμπεριφορά και καλή διαλεκτική, χάρη στη σωστή ανάπτυξη κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων.