4 χαρακτηριστικά των επεξηγηματικών κειμένων

Τα χαρακτηριστικά που καθορίζουν ένα επεξηγηματικό κείμενο είναι τα αντικειμενικότητα, ο δηλωτική γλώσσα και το λογική οργάνωσηΕκτός από την ικανότητα να συσχετίζουν έννοιες καινούργιο με προηγούμενες γνώσεις.

Τα εκθετικά κείμενα παρέχουν πληροφορίες για ένα συγκεκριμένο θέμα, με στόχο τη διεύρυνση και τη μετάδοση της γνώσης. Μπορούν να ονομαστούν επεξηγηματικά-επεξηγηματικά εάν, εκτός από την παρουσίαση πληροφοριών, θέλουν να γίνουν κατανοητές από τον αναγνώστη.

Είναι ο πιο χρησιμοποιούμενος τύπος κειμένου στον ακαδημαϊκό και επαγγελματικό τομέα, επομένως θα αναλύσουμε τα χαρακτηριστικά τους σε βάθος και θα δούμε ένα παράδειγμα για το καθένα από αυτά.

1. Αντικειμενικότητα: δεν εκφράζει απόψεις ή συναισθήματα

Η αντικειμενικότητα είναι ένα από τα σημαντικότερα γνωρίσματα, αφού τα εκθετικά κείμενα αποφύγετε να κάνετε κρίσεις και συναισθήματα από την πλευρά του συγγραφέα.

Μερικά από τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία ενός κειμένου στόχου είναι:

• Συνεταιριστικά, απρόσωπα ή τριτοπρόσωπα ρήματα.
instagram story viewer
• Ρηματικοί τύποι της δεικτικής διάθεσης, όπως ο ενεστώτας, που δίνουν στο κείμενο διαχρονικό χαρακτήρα.
• Η χρήση προτάσεων με τους μη προσωπικούς τύπους του ρήματος, του ενεστώτα, του γερουνδίου και της μετοχής είναι επαναλαμβανόμενη.

Παράδειγμα

Η Σελήνη είναι ένα αστέρι, ο μόνος φυσικός δορυφόρος της Γης, του οποίου η τροχιά περιστρέφεται γύρω από τον πλανήτη κατά τη διάρκεια ενός κύκλου περίπου 28 ημερών. Η διάμετρός του είναι 3.476 km και βρίσκεται σε απόσταση 384.400 km από τη Γη.

Το οξυγόνο και τα μέταλλα, όπως ο σίδηρος, το πυρίτιο και το μαγνήσιο, είναι τα κύρια στοιχεία που υπάρχουν στη σύνθεσή του.

2. Δηλωτική γλώσσα: χωρίς διπλές έννοιες

Η γλώσσα που χρησιμοποιείται στα επεξηγηματικά κείμενα πρέπει επίσης να είναι αντικειμενική και ποικίλλει ανάλογα με το κοινό στο οποίο απευθύνονται οι πληροφορίες. Το λεξικό μπορεί να είναι τεχνικό ή καλλιεργημένο όταν ο αναγνώστης γνωρίζει το θέμα.

Ωστόσο, στα περισσότερα από αυτά τα κείμενα κυριαρχεί λεξιλόγιοεπίσημος, αλλά απλό, σκοπός του οποίου είναι η διάδοση εννοιών για μη εξειδικευμένο κοινό.

Και στις δύο περιπτώσεις, η γλώσσα αποφεύγει τη χρήση στυλιστικών πόρων που μπορεί να μειώσουν τη συνοχή ή να οδηγήσουν σε σύγχυση. Είναι ένα είδος συγκεκριμένη γλώσσα και διδακτική, αν τη συγκρίνουμε με τη δημιουργική γλώσσα που χρησιμοποιείται στα λογοτεχνικά κείμενα.

Παράδειγμα

Το αναπνευστικό σύστημα είναι το σύστημα που παρέχει οξυγόνο στα ζωντανά όντα. Στον άνθρωπο, αποτελείται από την αναπνευστική οδό (ρινικές οδούς, φάρυγγας, λάρυγγα και τραχεία) και τους πνεύμονες (βρόγχους, βρογχιόλια και κυψελίδες).

Στα ζώα, το αναπνευστικό σύστημα μπορεί να είναι διακλαδικό, τραχειακό, πνευμονικό ή δερματικό και μερικά χρησιμοποιούν περισσότερους από έναν τύπους ταυτόχρονα.

3. Λογική σειρά: φυσική ανάπτυξη ιδεών

Το επεξηγηματικό κείμενο οργανώνει τις ιδέες με λογική και φυσική σειρά, όπως: μέσα από κατασκευές υποκειμένου-ρήμα-συμπληρώματος ή με τοποθέτηση επιθέτων μετά από ουσιαστικά.

Οι πληροφορίες διατηρούνται ιεραρχική οργάνωση χάρη στη χρήση τίτλων, υπότιτλων και επιγραφών.

Χρήση εκθετικών κειμένων κειμενικούς συνδέσμους που δημιουργούν σχέσεις μεταξύ των εννοιών και βοηθούν στην ανάπτυξη του θέματος με λογική. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία τύπων συνδέσμων, μερικά παραδείγματα είναι: επιπλέον, επομένως, τότε, δηλαδή, ωστόσο, αυτό είναι κ.λπ.

ο δομή των επεξηγηματικών κειμένων αποτελείται γενικά από τρία μπλοκ (εισαγωγή, ανάπτυξη και συμπέρασμα). Αρχικά, αυτά τα κείμενα θέτουν ένα πρόβλημα στο οποίο δίνουν λύση καθώς αναπτύσσονται και η δομή τους επιτρέπει να εξηγηθούν ιδέες ή έννοιες ώστε να είναι κατανοητές στον αναγνώστη.

Αλλά η οργάνωση του επεξηγηματικού κειμένου ποικίλλει ανάλογα με το θέμα του και μπορούμε να βρούμε άλλα είδη δομών όπως:

• Ταξινόμηση
• Ερώτηση απάντηση
• Σύγκριση
• Αιτία-συνέπεια
• Απεικόνιση

Παράδειγμα

Ο σολομός είναι αναδρομικά ψάρια, δηλαδή ψάρια που ζουν στη θάλασσα, αλλά γεννούν στα ποτάμια. Η ζωή του χωρίζεται, κυρίως, σε δύο φάσεις, την ποτάμια και τη θαλάσσια.

Ο κύκλος ζωής του σολομού ξεκινά με την εκκόλαψη των αυγών τους σε γλυκό νερό, όπου παραμένουν κατά τη διάρκεια του προνυμφικού και νεανικού σταδίου. Μετά από αυτή την περίοδο, μεταναστεύουν στον ωκεανό, όπου περνούν μια φάση προσαρμογής στο αλμυρό περιβάλλον, για να ολοκληρώσουν την ανάπτυξή τους. Όσο παραμένουν σε αλμυρό νερό, διανύουν χιλιάδες χιλιόμετρα αναζητώντας βοσκοτόπους όπου μπορούν να τραφούν. Επιπλέον, αυτό είναι ένα στάδιο στο οποίο υφίστανται φυσιολογικές και συμπεριφορικές αλλοιώσεις, προετοιμασία για την ενήλικη φάση και την αναπαραγωγή.

Στη συνέχεια επιστρέφουν στο ποτάμι στο οποίο γεννήθηκαν, όπου γίνεται η αναπαραγωγή και η ωοτοκία τους. Οι περισσότεροι σολομοί πεθαίνουν στο τέλος αυτής της φάσης, αν και μια μικρή μερίδα καταφέρνει να επιστρέψει στη θάλασσα και να πραγματοποιήσει μια δεύτερη αναπαραγωγική φάση.

4. Σχέση εννοιών: γνώση και μάθηση

Τα επεξηγηματικά κείμενα προσφέρουν μια σειρά από νέες ιδέες που ο αναγνώστης πρέπει να συσχετίσει με αυτές προηγούμενη γνώση, δηλαδή η νέα πληροφορία ερμηνεύεται και αφομοιώνεται χάρη σε ό, τι προηγουμένως γνωριμία.

Για την προώθηση της εκμάθησης αυτών των νέων εννοιών, το τα επεξηγηματικά κείμενα πρέπει να είναι κατανοητά, δηλαδή όχι μόνο παρουσιάζουν πληροφορίες, αλλά και τις εξηγούν ώστε να γίνονται κατανοητές.

Για το λόγο αυτό, η χρήση πόρων όπως:

• Αναδιατύπωση: είναι η εξήγηση περίπλοκων θραυσμάτων με απλούστερες λέξεις που διευκολύνουν την κατανόησή τους.
• Προθέσεις ή παραφράσεις, για να διευρύνουμε τις επεξηγήσεις.
• Εννοιολογικοί χάρτες και διαγράμματα.
• Ορισμός Υ περιγραφή, να εξηγήσει τις έννοιες με ακρίβεια και μέσα από τις ιδιαιτερότητές τους.
• παραδείγματα, αναλογίες και γραφικούς πόρους, για την παροχή πληροφοριών με πιο ενδεικτικό τρόπο.

Παράδειγμα

Τα ισπανικά είναι μια ρομανική γλώσσα.Οι ρομανικές γλώσσες είναι ινδοευρωπαϊκές γλώσσες που προέρχονται από τα χυδαία λατινικά και έχουν μια σχέση μορφολογικής και φωνητικής ομοιότητας μεταξύ τους. Οι ινδοευρωπαϊκές γλώσσες ονομάζονται, που προέρχονται από μια υποθετική κοινή γλώσσα, η οποία εξαπλώθηκε από την Ινδία και τις ρωσικές στέπες στην Ευρώπη.

Οι ρομανικές γλώσσες χωρίζονται, από εδαφική άποψη, σε νησιωτικές και ηπειρωτικές γλώσσες. Από τις νησιωτικές γλώσσες διατηρείται η Σαρδηνία (Σαρδηνία) και από τις ηπειρωτικές πρέπει να επισημανθούν η Γαλλική, η Ιταλική, η Προβηγκιανή, η Καστιλιάνικη, η Ρουμανική, η Πορτογαλική, η Καταλανική και η Γαλικιανή.

Δείτε επίσης:

• Είδη κειμένων.
• Λογοτεχνικό κείμενο και μη λογοτεχνικό κείμενο.
• Περίληψη και Σύνθεση.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Álvarez Angulo, T., & Ramírez Bravo, R. (2010). Το επεξηγηματικό κείμενο και η γραφή του. Σελίδες, (32), 73-88.
• Alvarez Angulo, T. (2001). Εκθετικά-επεξηγηματικά και επιχειρηματολογικά κείμενα. Βαρκελώνη: Οκτάεδρο.
• Giglio de Magallanes, St. (2005). Προς την κατανόηση του επεξηγηματικού κειμένου. Ανάγνωση και ζωή, (26) 2, 54-63.
• Gil-Garcia, A., & Cañizales, R. (2004). Παιδαγωγικά εργαλεία για την κατανόηση του εκθετικού κειμένου. Διάβασμα και ζωή. Latin American Reading Magazine, 25(3).