Πώς πρέπει να μεγαλώσω τους γιους και τις κόρες μου;

Κάθε μέρα βρίσκουμε χιλιάδες μηνύματα σχετικά με τη γονική μέριμνα, για το πώς να εκπαιδεύσουμε, για το φαγητό, τη συναισθηματική διαχείριση ή συναισθηματική νοημοσύνη, με τη συνοδεία αγοριών και κοριτσιών…

Και κάθε μέρα είμαστε περισσότεροι πατέρες και μητέρες που αμφισβητούν πώς θέλουμε να φροντίζουμε, να συνοδεύουμε και να εκπαιδεύουμε τους γιους και τις κόρες μας. Αυτό, σε πολλές περιπτώσεις, προκαλεί πολλές αντιφάσεις, αντιφάσεις που κάνουμε πράξη και μας κάνουν να νιώθουμε άσχημα.

• Σχετικό άρθρο: "Οικογενειακή θεραπεία: τύποι και μορφές εφαρμογής"

Η πρόκληση της προσαρμογής της γονικής μέριμνας στις ιδιαιτερότητες της οικογένειας

Κάθε οικογένεια είναι μοναδική, και κάθε μέλος αυτής της οικογένειας είναι επίσης. Επομένως, δεν μπορούμε να ξεχνάμε ότι ο καθένας τους έχει τις δικές του εμπειρίες, την εκπαίδευση και την ανατροφή του, τους γονείς του και μητέρες που έκαναν ό, τι καλύτερο μπορούσαν και ήξεραν πώς, και αυτή ήταν η μάθηση που κουβαλούν οι άνθρωποι μέσα μας ΣΑΚΙΔΙΟ ΠΛΑΤΗΣ.

Είναι η οικογένειά μας και πρέπει να το ξέρουμε

, γνωρίζουμε τι υπάρχει μέσα, γνωρίζουμε κάθε λεπτομέρεια για να μπορούμε να αξιολογήσουμε με τι μένουμε και με τι δεν συμφωνούμε.

Το να κάνεις αυτό το ταξίδι μερικές φορές δεν είναι εύκολο, γιατί σημαίνει να συμφιλιωθείς με τα παιδικά σου χρόνια, με τη μητέρα σου ή/και με τον πατέρα σου και να μην ξεχνάς ποτέ ότι έκαναν πάντα ό, τι καλύτερο ήξεραν. Προϋποθέτει ότι γνωρίζουμε ποια είναι εκείνα τα αδύνατα σημεία από τα οποία ξεκινάμε και ποια είναι τα δυνατά σημεία, και Γι' αυτό είναι τόσο σημαντικό να κάνετε αυτή τη συζήτηση με τον εαυτό σας και τον σύντροφό σας πριν καν την κάνετε γιους. Έτσι μπορείς οραματιστείτε πώς θα θέλατε να είναι η ανατροφή σας να αρχίσει να εργάζεται για την απόκτηση των απαραίτητων εργαλείων.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Σεβασμός σε γονείς: 6 συμβουλές για γονείς"

Να κάνω?

Είναι σαφές ότι, όταν μια οικογένεια θεωρεί ότι μια άλλη εκπαίδευση είναι δυνατή, κάνει ό, τι περνά από το χέρι της για να λάβει τις πληροφορίες και ακόμη και την απαραίτητη εκπαίδευση για να μπορέσει να το κάνει.

Αυτές οι οικογένειες είναι εκείνες που έχουν συνειδητοποιήσει ότι η εκπαίδευση που λάβαμε οι ίδιοι δεν συνόδευε ολόκληρη τη συναισθηματική σφαίρα σε πολλές περιπτώσεις: εκπαιδεύτηκε στα είδη και διέδωσε την ιδέα ότι τα συναισθήματα, καλύτερα στο σπίτι (το ίδιο με τα βρώμικα κουρέλια).

Έτσι πιάνουμε δουλειά, αλλά μερικές φορές η προπόνηση που έχουμε δεν είναι αρκετή, γιατί η μέρα με τη μέρα μας κατακλύζει. Επειδή Οι υποχρεώσεις των ενηλίκων μερικές φορές τρώνε τα δικαιώματα της παιδικής ηλικίας και το δικαίωμα να μπορείς να εκπαιδεύεις με συνείδηση. γιατί το να έχεις τα εργαλεία και τις πληροφορίες είναι πολύ καλό, αλλά όταν βλέπεις τον εαυτό σου στην κατάσταση είναι δύσκολο αναπαράγετε το κατάλληλο μοντέλο γονικής μέριμνας και μην πέσετε σε αυτό που ξέρετε ότι δεν είναι σωστό, που δεν είναι τι θέλεις.

Και έτσι έρχεται η ευθύνη. Αυτή η καταραμένη λέξη που συχνά συνοδεύει μαμάδες και μπαμπάδες στην ανατροφή μας, ίσως περισσότερο από όσο θα θέλαμε.

Δεδομένων όλων αυτών, πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αυτά τα συναισθήματα για τα οποία λέγαμε; Λοιπόν, λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα κλειδιά:

• Πρέπει να κάνετε όλη αυτή την αναδρομική δουλειά, αυτογνωσία.
• Μοιραστείτε με τον σύντροφό μας τις επιθυμίες μας για το πώς να αυξήσουμε, να μοιραστούμε και να φτάσουμε σε κοινά σημεία σε εκείνες τις καταστάσεις που εμείς νιώθουμε σε αντίθετους πόλους, φτιάξτε μια ομάδα για να μπορέσουμε να πάμε στον έναν και αν νιώθουμε ότι αδυνατίζουμε, γνωρίζοντας ότι ο άλλος θα είναι στο πλευρό μας πλευρά. Επειδή η μητρότητα και η πατρότητα είναι υπέροχα, τα μαθαίνεις και τα απολαμβάνεις, αλλά μερικές φορές δεν είναι εύκολο.
• Ενημερώστε και εκπαιδεύστε μας και τους δύο. Για να γίνει το προηγούμενο σημείο, είναι απαραίτητο να εκπληρωθεί.

Αφ 'ετέρου, πρέπει να ξέρουμε πώς να ζητήσουμε βοήθεια εάν το θεωρούμε απαραίτητο. Μια πιο συνεχής ή ακριβής συμβουλή που μας καθοδηγεί στο πώς να κάνουμε τη γνώση στην πράξη, που προσεγγίζει τις καταστάσεις από τη συνοχή της εκπαίδευσης με θετικό τρόπο, αλλά χωρίς επιτρεπτότητα και χωρίς αυταρχισμό, ισορροπία προς τη μέση και συνειδητοποίηση του πού βρισκόμαστε ανά πάσα στιγμή για να μπορέσουμε αργότερα να μεγαλώσουμε τα παιδιά μας χωρίς την ανάγκη τους παρουσία.

Από Κέντρο TAP, συνεχίζουμε να εργαζόμαστε για την εκπαίδευση και τη συνοδεία στη θετική ανατροφή νευροτυπικών και νευροδιαφορών οικογενειών. Εάν οποιαδήποτε στιγμή νιώσετε ότι μπορεί να χρειαστείτε αυτό το συνοδευτικό, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας.

Συγγραφέας: Irene de la Granja Muñoz, Master in Special Education και Master in Educational Psychology.