Πώς να βγάλετε συμπέρασμα; 8 συμβουλές για να ξέρετε πώς να το γράφετε

Η σύνταξη μιας ακαδημαϊκής ή επαγγελματικής εργασίας απαιτεί την προετοιμασία σαφώς καθορισμένων ενοτήτων που προσαρμόζονται σε ορισμένες τυπικές πτυχές και πτυχές περιεχομένου.

Στις περισσότερες εργασίες υπάρχει μια εισαγωγή, ακολουθούμενη από το μέρος της μεθόδου, τα αποτελέσματα, τις συζητήσεις και, τέλος, τα συμπεράσματα, μια από τις ενότητες στις οποίες οι μαθητές έχουν τα περισσότερα προβλήματα φοιτητές

Αυτές οι ενότητες συμμορφώνονται με το αξίωμα του «τελευταίο και όχι λιγότερο σημαντικό». Είναι στα συμπεράσματα στα οποία πρόκειται να βάλουμε το κερασάκι στην τούρτα, κάνοντας το έργο να τελειώσει με τρόπο που συνεπάγεται κάποιου είδους ανταπόκριση από τον αναγνώστη. Γι' αυτό σε αυτό το άρθρο θα αναφερθούμε πιο ξεκάθαρα πώς να γράψετε ένα καλό συμπέρασμα, επισημαίνοντας τι αποτελείται η τελευταία ενότητα των περισσότερων πανεπιστημιακών εργασιών και εξηγώντας τι πρέπει να περιέχει.

• Σχετικό άρθρο: "Η ψυχολογία σου δίνει 6 συμβουλές για να γράφεις καλύτερα"

Τι είναι συμπέρασμα;

Πριν προχωρήσουμε σε περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε για να βγάλουμε ένα συμπέρασμα, πρέπει να γνωρίζουμε ακριβώς σε τι αποτελείται. Αν επιστρέψουμε στην ετυμολογική προέλευση της λέξης, το συμπέρασμα προέρχεται από το λατινικό «conclusio» και σημαίνει «κλείσιμο, τέλος». Άρα, πρόκειται για

το τελευταίο μέρος ενός δοκιμίου, άρθρου, παρουσίασης ή διατριβής.

Αυτό που αναμένεται σε ένα καλό συμπέρασμα είναι ότι οι προϋποθέσεις και η ανάπτυξη όσων εκτίθενται στις προηγούμενες ενότητες οδηγούν στη διασαφήνιση μιας ιδέας που έχει αντιμετωπιστεί σε όλη τη διάρκεια της εργασίας. Αυτό που συμπεραίνεται σε αυτή την ενότητα πρέπει να σχετίζεται με αυτό που εξηγήθηκε και διερευνήθηκε κατά την προετοιμασία της μελέτης ή της παρουσίασης.

Κανονικά, στα συμπεράσματα επιστημονικών άρθρων τονίζονται τα ευρήματα που έχουν βρεθεί κατά την έρευνα, και υποδεικνύει σε ποια νέα μονοπάτια θα μπορούσαν να επικεντρωθούν οι μελλοντικές μελέτες.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι σε ένα συμπέρασμα, ακόμη και αν αυτό που οι ερευνητές πιστεύουν ότι υποδεικνύουν τα δεδομένα που ελήφθησαν υπερασπίζονται, δεν είναι τμήματα στα οποία διατυπώνεται η γνώμη τους. Ούτε πρέπει να μεταμορφωθούν εκτενείς και κατά λέξη περιλήψεις του συνόλου της εργασίας..

Πώς να βγάλετε ένα καλό συμπέρασμα;

Με τον ίδιο τρόπο που η έναρξη της συγγραφής της εισαγωγής είναι κάτι που μπορεί να είναι πραγματικός πονοκέφαλος για πολλούς, τα συμπεράσματα είναι εξίσου δύσκολα.

Για το λόγο αυτό, όταν συντάσσονται, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη μια σειρά από πτυχές, εκτός από την τήρηση σειράς στην προετοιμασία τους. Έτσι, θα επιτευχθεί ότι οι πληροφορίες σε αυτή την ενότητα εκτίθενται με τον πιο σαφή τρόπο, αλλά είναι συνοπτικές, εκτός από τον προβληματισμό και την πρόσκληση νέων απόψεων.

Ας δούμε τότε μερικές συμβουλές που μπορούν να μας βοηθήσουν να βγάλουμε ένα κατάλληλο συμπέρασμα σε όλη την προσπάθεια που καταβάλαμε για την εξέλιξη του έργου.

1. αναθεωρήστε τι έχει γίνει

Σε ένα καλό συμπέρασμα, συνοψίζονται οι βασικές ιδέες της εργασίας, μιας και είναι το τελευταίο της μέρος. Οι πληροφορίες που παρουσιάζονται σε αυτήν την ενότητα θα πρέπει να επιλύσουν οριστικά τυχόν αμφιβολίες που έλαβε υπόψη ο αναγνώστης κατά την ανάγνωση του εγγράφου.

Θα πρέπει να ξαναδιαβάσουμε όλο το έργο, επιλέγοντας αυτό που θεωρούμε απαραίτητο για να υπάρχει στην τελευταία του ενότητα. Συνιστάται ανεπιφύλακτα να έχετε ένα φύλλο χαρτί πρόχειρο και να γράψετε όλες τις ιδέες, τα αποτελέσματα και τα ευρήματα που θεωρούμε σχετικά.

2. Γράψτε τα βασικά στοιχεία

Αφού ξαναδιαβάσουμε όλο το έργο, πρέπει να γράψουμε τα βασικά σημεία που υπάρχουν σε αυτό. στο συμπέρασμα Πρέπει να είναι σαφές ποιος ήταν ο λόγος για τον οποίο ξεκίνησαν οι εργασίες, για ποιο σκοπό αντιμετωπίστηκε το θέμα εκτίθενται σε αυτό, εκτός από την υπενθύμιση της μεθοδολογίας που χρησιμοποιήθηκε.

Επιπλέον, πρέπει να διευκρινιστεί τι νέο πρόσφερε αυτό που κάναμε, ποιο πρόβλημα αντιμετωπίσαμε στην πραγματική ζωή που θέλαμε να λύσουμε, εκτός από το να υποδεικνύεται τι θα μπορούσε να γίνει στο μέλλον.

Στην ουσία υπάρχουν δύο βασικά σημεία που δεν μπορούν να λείπουν από κανένα συμπέρασμα: ο σκοπός και το πρόβλημα.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Πώς να γράψετε σωστά μια ψυχολογική έκθεση, σε 11 βήματα"

2.1. Σκοπός

Αυτό είναι ένα σημείο που πρέπει απαραίτητα να βρίσκεται στην αρχή του συμπεράσματος, αφού θα θυμίζει στον αναγνώστη περί τίνος πρόκειται το έργο.

Ο σκοπός πρέπει να φαίνεται ξεκάθαρα. Ο στόχος αυτού του σημείου είναι να λύσει τον αναγνώστη, σε περίπτωση που εξακολουθεί να έχει αμφιβολίες για τον λόγο για τον οποίο ο συγγραφέας του έργου ξεκίνησε την έρευνα που εκθέτει στο έγγραφο.

2.2. Πρόβλημα

πρέπει να εκτεθεί Ποιο ήταν το πρόβλημα που ήθελε να λυθεί ή η ερώτηση που έθεσε ο συγγραφέας στον εαυτό του πριν ξεκινήσει την έρευνα.

Οι υποθέσεις που είχαν τεθεί στην αρχή της εργασίας πρέπει να εξηγηθούν και να συσχετιστούν με τα δεδομένα που ελήφθησαν. Αυτά τα δεδομένα δεν πρέπει να παρουσιάζονται με τη μορφή αριθμητικών ψηφίων, καθώς έχουν ήδη παρουσιαστεί στην ενότητα των αποτελεσμάτων.

Πρέπει να είναι σαφές πώς έχουν τα όσα έχουν βρεθεί κατά τη διεξαγωγή της έρευνας συνέβαλε στη διεύρυνση της επιστημονικής γνώσης, είτε επιβεβαιώνοντας είτε διαψεύδοντας τη δική μας υπόθεση.

3. νέες δυνατότητες

Η επιστήμη προχωρά και δεν σταματά ποτέ, γι' αυτό μια μελέτη δεν θα βάλει ποτέ τέλος στο θέμα στο οποίο έχει εμβαθύνει. Αντίθετα, πρέπει να εξεταστούν νέες δυνατότητες για το μέλλον.

Σε όλες τις έρευνες, ακόμα κι αν μια θεωρία έχει αποδειχθεί ή ένα πρόβλημα που τέθηκε αρχικά έχει λυθεί, πάντα θα αναδύεται κάτι που θα μας καλεί να διατυπώσουμε νέα άγνωστα. Αυτό θα δώσει αφορμή για νέα έρευνα, νέες ιδέες που θα μελετηθούν σε επόμενες μελέτες.

Το συμπέρασμα είναι η ιδανική ενότητα για να μπορούμε να υποδείξουμε κάποιες ιδέες που μας έχουν έρθει ενώ ερευνούμε το θέμα που έχουμε εκθέσει.

Επίσης ο αναγνώστης μπορεί να κληθεί να τεκμηριώσει τον εαυτό του για το θέμα για το οποίο μιλήσαμε. Αν συμβεί ότι έχουν γίνει δύο σχετικές έρευνες και η μία δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί, στο τμήμα των συμπερασμάτων είναι δυνατόν να προτείνουμε στον αναγνώστη να περιμένει τη μελέτη που θα δημοσιευτεί στο όχι πολύ μέλλον μακρινός.

4. Αποφύγετε τις περιττές πληροφορίες

Αυτή είναι μια από τις πιο χρήσιμες συμβουλές για το πώς να βγάλετε ένα συμπέρασμα για να μην αργήσετε πολύ. Όλες οι σχετικές πληροφορίες που παρουσιάζονται εκτενώς θα πρέπει ήδη να εξηγηθούν στην ενότητα εισαγωγής, ενώ το συμπέρασμα περιλαμβάνει μόνο τις κύριες ιδέες που παρουσιάζονται συνοπτικά, εκτός από όσα αναφέρονται στις άλλες ενότητες.

Όταν ολοκληρώσετε τη σύνταξη του συμπεράσματος, αν παρατηρήσετε ότι υπάρχουν κάποιες ιδέες που σας δίνουν την αίσθηση ότι επαναλαμβάνονται, συντομεύστε τις ή, κατευθείαν, αφαιρέστε τις.

Σε ΑΥΤΗΝ την ΕΝΟΤΗΤΑ θα πρέπει να είναι ένας βαθύς προβληματισμός για το έργο, όχι μια εκτενής περίληψή του, γιατί σε τι χρησιμεύει να συνοψίσουμε το ίδιο έργο στο ίδιο έργο;

5. Να μην εμφανίζονται νέες πληροφορίες

Με τον ίδιο τρόπο όπως και στο προηγούμενο σημείο, υποδείξαμε ότι δεν πρέπει να είναι περιττό, Δεν πρέπει να αφαιρέσουμε πληροφορίες που δεν έχουν εξηγηθεί προηγουμένως.. Με άλλα λόγια, στην τελευταία ενότητα της εργασίας μας δεν θα πρέπει να εισάγουμε σχετικές πληροφορίες για το υπό διερεύνηση θέμα που δεν έχουν αναφερθεί στην εργασία μας.

Η συμβουλή που επαναλαμβάνεται περισσότερο από πολλούς καθηγητές πανεπιστημίου στους φοιτητές τους που κάνουν διατριβές είναι αυτή όλα όσα εξηγούνται στο συμπέρασμα πρέπει να αιτιολογούνται στην εισαγωγή.

Ας δώσουμε ένα παράδειγμα στο οποίο αυτή η ιδέα είναι πιο ξεκάθαρη: αν έχουμε μιλήσει για τις διαφορές μεταξύ κοινωνικής ψυχολογίας και κλινική ψυχολογία, δεν θα είχε νόημα να μιλήσουμε στην ενότητα των συμπερασμάτων για το πώς διαφέρουν σε σχέση με το δικανικός. Η συζήτηση για άλλα θέματα στο τέλος της εργασίας μας μπορεί να κάνει τον αναγνώστη να νιώσει σύγχυση. Ουσιαστικά πρέπει να συνεχίσεις στην ίδια γραμμή σε όλη τη διάρκεια της εργασίας.

6. Μην υπερεκτείνεστε

Ανάλογα με τα κριτήρια που ορίζονται κατά την προετοιμασία μιας συγκεκριμένης εργασίας, όπως είναι οι τελικές πτυχιακές εργασίες, διδακτορικές διατριβές ή παρουσιάσεις σε μορφή power point, αντενδείκνυται ιδιαίτερα η προσθήκη πολλών πληροφοριών.

Όπως έχει ήδη ειπωθεί, Είναι στην ενότητα εισαγωγής που εξηγούνται όλες οι σχετικές πληροφορίες. σχετικά με την εργασία σε μεγαλύτερο βάθος, ενώ τα συμπεράσματα θα πρέπει να είναι πιο συνοπτικά.

7. Για να ειμαι ειλικρινης

Κατά τη συλλογή των δεδομένων, είναι πιθανό να μην επιβεβαιώνουν τις υποθέσεις μας ή έστω να υποδηλώνουν το αντίθετο από αυτό που θέλαμε να δείξουμε. Αυτό πρέπει να δηλωθεί με σαφήνεια, λαμβάνοντας υπόψη γιατί αρχικά θεωρήθηκε ότι τα δεδομένα θα συμπεριφέρονταν διαφορετικά.

8. Αποφύγετε τις αντιφάσεις και παρακολουθήστε την ορθογραφία

Είναι ένα σημείο που είναι προφανές, αλλά ποτέ δεν βλάπτει να το θυμόμαστε. Πρέπει να προσέχουμε πώς παρουσιάζουμε ιδέες, αφού, κατά καιρούς, μπορούν να διατυπωθούν με τέτοιο τρόπο ώστε να φαίνεται ότι σε μια παράγραφο υποδεικνύουμε ένα πράγμα και στην επόμενη να λέμε το αντίθετο.

Είναι επίσης απαραίτητο να ξαναδιαβαστεί το έργο για να διασφαλιστεί ότι δεν υπάρχουν ορθογραφικά ή γραμματικά λάθη. Ένα ενδιαφέρον έργο μπορεί να γίνει δυσκίνητο εάν το άτομο που το έγραψε δεν έχει διασφαλίσει ότι το κείμενο παρουσιάζεται καθαρά και χωρίς λάθη γραφής.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Culler, J. (1997) Literary Theory: a Very Short Introduction. Οξφόρδη: Oxford University Press.
• Dawson, C. (2007). Συνταγές και προγραφές. Τα τρία P της επιστημονικής γραφής – παρελθόν, παθητικό και προσωπικό. Teaching Science: The Journal of the Australian Science Teachers Association. 53(2): 36 - 38.