Πώς να μεγαλώσετε προκλητικά και επαναστατικά παιδιά: 8 συμβουλές για γονείς

Η ανατροφή των παιδιών μπορεί να δημιουργήσει στενοχώρια όταν τα παιδιά αγνοούν τις οδηγίες των γονέων ή ακόμη και να γίνουν προκλητικά όταν τους ζητηθεί. Αυτό είναι κάτι που συμβαίνει συχνά και πολλές μητέρες και μπαμπάδες δεν ξέρουν τι να κάνουν για αυτό.

Σε αυτό το άρθρο θα δούμε πώς να εκπαιδεύσουμε προκλητικά και επαναστατικά παιδιά έτσι ώστε η ανατροφή των παιδιών να μην γίνει μια οδυνηρή διαδικασία για ενήλικες και παιδιά. Επιπλέον, θα δούμε επίσης τη σημασία της έγκαιρης διόρθωσης αυτού του τύπου συμπεριφοράς.

• Σχετικό άρθρο: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

Γιατί είναι σημαντικό να διορθώσουμε αυτές τις συμπεριφορές;

Μερικοί γονείς αγνοούν την προκλητική συμπεριφορά των παιδιών τους, νομίζοντας λανθασμένα αυτό Καθώς μεγαλώνουν, θα αφήσουν πίσω τους αυτές τις συμπεριφορές χωρίς να χρειάζεται να το κάνουν να παρέμβει. Τίποτα πιο μακριά από την πραγματικότητα.

Η αλήθεια είναι ότι Αν δεν ξέρουμε πώς να εκπαιδεύσουμε προκλητικά και επαναστατικά αγόρια και κορίτσια, είμαστε εκτεθειμένοι στο γεγονός ότι αυτές οι συμπεριφορές θα ενταθούν

καθώς μεγαλώνουν, και τότε θα είναι όλο και πιο δύσκολο να διορθωθούν αυτά τα αρνητικά πρότυπα συμπεριφοράς.

Στην ιδανική περίπτωση, θα πρέπει να επικεντρωθούμε στη διόρθωση ανεπιθύμητων συμπεριφορών το συντομότερο δυνατό. Σημαντικές αλλαγές συμπεριφοράς είναι πιο πιθανές όταν τα παιδιά βρίσκονται σε πρώιμα στάδια κοινωνικής και γνωστικής ανάπτυξης. Αν αγνοήσουμε την αντιθετική συμπεριφορά των παιδιών, τότε θα μπορούσαμε να αντιμετωπίσουμε την κατάσταση να έχουμε έναν έφηβο με έντονα αποσυνδετική συμπεριφορά.

Υπάρχει μια τριάδα ψυχολογικών χαρακτηριστικών που ξεκινά στην παιδική ηλικία με προκλητικές συμπεριφορές. Στη συνέχεια, στην εφηβεία αυτές οι συμπεριφορές εντείνονται και γίνονται γνωστές ως αποκοινωνικές, μέχρι να φτάσουν στην πλήρη ανάπτυξή τους στην ενήλικη ζωή.

Πώς να εκπαιδεύσετε προκλητικά παιδιά;

Στις επόμενες γραμμές θα δούμε μια λίστα με συμβουλές για το πώς να εκπαιδεύσουμε σωστά τα παιδιά με συμπεριφορές συνεχούς αντίθεσης με τον κανόνα και εξέγερσης.

1. πειθαρχία με στοργή

Γενικά, Πολλοί πιστεύουν ότι η στοργή μόνο κακομαθαίνει τα παιδιά., και η αλήθεια είναι ότι είναι το αντίθετο. Μπορείτε να πειθαρχήσετε χρησιμοποιώντας τη στοργή ως βάση, το μυστικό είναι να διατηρήσετε μια σωστή ισορροπία μεταξύ στοργής και εξουσίας.

2. Αποφύγετε τη σωματική τιμωρία

Όταν χτυπάμε τα παιδιά επειδή συμπεριφέρθηκαν άσχημα, το μόνο που κάνουμε είναι να ενισχύουμε τις αρνητικές συμπεριφορές σε αυτά. Τους δίνουμε λόγους να μας προκαλούν και τους κάνουμε ανυπάκουους για να βγουν από αυτή τη δυναμική βίας..

Λάβετε υπόψη ότι όταν χτυπάτε ένα παιδί δεν το κάνετε να σας σεβαστεί, αλλά να σας φοβάται, και η εκπαίδευση με βάση τον φόβο δεν είναι ποτέ υγιής για κανέναν. Αντί για σωματική τιμωρία, μπορείτε να επιλέξετε να αφαιρέσετε από το παιδί ένα αντικείμενο που είναι σημαντικό για εκείνο, ή αν δεν το κάνετε, κάποιο προνόμιο για λίγο.

Επίσης είναι σημαντικό να εξηγήσετε στο παιδί γιατί το τιμωρείτεΈτσι, θα μπορέσει να εσωτερικεύσει ότι η αρνητική συμπεριφορά που έκανε τον οδήγησε στην τιμωρία και έτσι αρχίζει η εξάλειψη της εν λόγω συμπεριφοράς μέσα του. Είναι άχρηστο να τιμωρούνται αυθαίρετα χωρίς να υπάρχει εξήγηση.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Θετική τιμωρία και αρνητική τιμωρία: πώς λειτουργούν;"

3. Αποφύγετε να γελάτε με αρνητικές συμπεριφορές

Ένα αρκετά κοινό λάθος που κάνουν οι φροντιστές είναι να εκλαμβάνουν τις συμπεριφορές ως κάτι αστείο. δυσπροσαρμοστικές συμπεριφορές των παιδιών, ακόμη και το γέλιο με τις αρνητικές συμπεριφορές που παρουσιάζουν οι βρέφος. Αν και αυτό μπορεί να φαίνεται αβλαβές στην αρχή, Στην πραγματικότητα είναι αρνητική ενίσχυση., που θα μας βλάψει.

Αν πάρουμε την επαναστατικότητα των παιδιών, τις εκρήξεις τους ή τους τρόπους τους να παρακάμπτουν τους κανόνες ως κάτι αστείο, θα είμαστε ομαλοποίηση αυτής της συμπεριφοράς σε αυτά, και τότε θα είναι πιο δύσκολο να εξαφανιστούν οι συμπεριφορές επιθυμητή.

Το ιδανικό είναι να τους δείξουμε ότι αυτό που έχουν κάνει μας επηρεάζει, και λάβετε σοβαρή στάση όταν το κάνετε.

4. Μην αφήσετε την ασέβεια να περάσει

Μερικοί γονείς ή φροντιστές επιτρέπουν στα παιδιά να είναι εχθρικά απέναντί ​​τους και δεν τα διορθώνουν όταν υψώνουν τη φωνή τους ή όταν απαντούν. Αυτός ο τύπος επιτρεπτικής ανατροφής δεν είναι επίσης υγιής για κανένα από τα δύο μέρη..

Αν δεν διδάξουμε στα παιδιά την αξία του σεβασμού από μικρή ηλικία, θα μεγαλώσουν με τη λανθασμένη ιδέα ότι έχουν το δικαίωμα να εκφράσουν τις ιδέες τους με εχθρικό τρόπο και ότι αυτό είναι φυσιολογικό. Είναι περίπου κάντε τα παιδιά να δουν ότι υπάρχουν προσαρμοστικοί τρόποι έκφρασης των συναισθημάτων τουςμε καλοσύνη και σεβασμό.

5. Αποφύγετε τις συγκρίσεις

Στα παιδιά αρέσει να αισθάνονται ξεχωριστά και ότι οι ενήλικες που είναι σημαντικοί για αυτά το βλέπουν έτσι. Όταν κάνουμε το λάθος να κάνουμε συνήθεις συγκρίσεις μεταξύ δύο ή περισσότερων παιδιών, δημιουργούμε ένα αίσθημα απογοήτευσης σε αυτά. Το πιο προτεινόμενο είναι εστίαση στις αρετές καθενός από αυτά, χωρίς σύγκριση.

6. Δείξτε αγάπη άνευ όρων

Η άνευ όρων αγάπη που προσφέρουμε στα παιδιά αντιπροσωπεύει προστατευτικό παράγοντα έναντι κάθε αρνητικής συμπεριφοράς που μπορεί να έχουν. ο σωστός τρόπος για να το κάνετε είναι μέσω της θετικής πειθαρχίας. Αγκαλιάζεστε, δείχνετε προφορικά στοργή και περνάτε ποιοτικό χρόνο μαζί τους.

7. βοήθεια με τη ρουτίνα

Οι ρουτίνες βοηθήστε τα παιδιά να διατηρήσουν τον έλεγχο του εαυτού τους, και ταυτόχρονα ευνοούν να αρχίσουν να μαθαίνουν να είναι πειθαρχημένοι σε σχέση με τα πράγματα που πρέπει να κάνουν. Συνιστάται μαζί με το αγόρι ή το κορίτσι να κάνουμε ένα πρόγραμμα καθημερινών δραστηριοτήτων και να φροντίζουμε να το βοηθήσουμε να τις εκπληρώσει.

8. Επιβραβεύστε την καλή συμπεριφορά

Με τον ίδιο τρόπο που πρέπει να τιμωρούμε τις κακές συμπεριφορές, είναι σημαντικό να το φροντίζουμε ότι το παιδί ξέρει ότι είμαστε ευχαριστημένοι με τον τρόπο συμπεριφοράς του. Τα βραβεία δεν πρέπει απαραίτητα να είναι αντικείμενα. Αρκεί να του λέμε ότι είμαστε ευχαριστημένοι μαζί του και να του δείξουμε στοργή την κατάλληλη στιγμή.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Castorina, J. A. and Lenzi, Α.Μ. (επιμ.) (2000). Η διαμόρφωση της κοινωνικής γνώσης στα παιδιά. Ψυχολογική έρευνα και εκπαιδευτικές προοπτικές. Μπαρτσελόνα: Γκεντίσα.
• Πέρεθ Περέιρα, Μ. (1995). Νέες προοπτικές στην αναπτυξιακή ψυχολογία. Μια κριτική ιστορική προσέγγιση. Μαδρίτη: Εκδοτική Συμμαχία.