Τα αγόρια βελτιώνουν τους βαθμούς τους αν μοιράζονται την τάξη με τα κορίτσια

Τα χρόνια ως φοιτητής είναι απαιτητικά, ειδικά όταν πρέπει να λάβουμε υποχρεωτική εκπαίδευση, και η Η πίεση για την επίτευξη καλών αποτελεσμάτων μπορεί να είναι εξουθενωτική για ορισμένα παιδιά, ειδικά κατά τη διάρκεια της εξετάσεις.

Αν και επιστημονικές μελέτες έχουν δείξει ότι ορισμένες συνήθειες, όπως η σωματική άσκηση ή η καλή διατροφή, μπορούν να αυξήσουν τις σχολικές επιδόσεις. Καλά τότε, Μια πρόσφατη μελέτη έδειξε ότι τα αγόρια που μελετούν σε μια τάξη με πολλά κορίτσια έχουν καλύτερα αποτελέσματα.

Τα αγόρια τα πηγαίνουν καλύτερα ακαδημαϊκά αν υπάρχουν κορίτσια στην τάξη

Λίγοι θα έλεγαν ότι για να βελτιωθούν οι ακαδημαϊκές επιδόσεις των αγοριών θα πρέπει να υπάρχουν πολλά κορίτσια στην τάξη τους. Σίγουρα πολλοί πιστεύουν ότι περισσότερο από το να τους βοηθήσουν να είναι συγκεντρωμένοι θα μπορούσαν να αποσπάσουν την προσοχή. Αλλά αυτό δεν λέει η επιστήμη, μάλλον, σύμφωνα με έρευνες, τα αγόρια έχουν καλύτερες επιδόσεις και παίρνουν καλύτερους βαθμούς αν υπάρχουν πολλά κορίτσια στην τάξη.

Η εφηβεία είναι ένα περίπλοκο στάδιο, στο οποίο συμβαίνουν πολλές αλλαγές, όχι μόνο σωματικές αλλά και ψυχολογικές. Σε αυτή τη φάση της αναζήτησης ταυτότητας, πολλοί έφηβοι αρχίζουν να σχετίζονται με τα κορίτσια, καθώς είναι ένα βασικό στάδιο για την ανάπτυξη της σεξουαλικότητας. Και τι σχέση έχει αυτό με τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα;

Όσο και αν φαίνεται περίεργο, τα αγόρια τα καταφέρνουν καλύτερα ακαδημαϊκά όσο υψηλότερο είναι το ποσοστό των κοριτσιών στην τάξη. Αυτή η έρευνα πραγματοποιήθηκε από μια ομάδα κοινωνιολόγων από το Πανεπιστήμιο του Radboud (Nijmegen, Ολλανδία) και συμπεριέλαβε ένα δείγμα 200.000 νέων.

Για να λάβουν αυτά τα αποτελέσματα, οι επιστήμονες ανέλυσαν τεστ ανάγνωσης από περισσότερα από 8.000 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε διάφορες χώρες. Τα στοιχεία που ελήφθησαν δείχνουν ότι σε εκείνα τα σχολεία στα οποία πάνω από το 60% των μαθητών ήταν κορίτσια, φαινόταν ότι υπήρχε καλύτερο σχολικό περιβάλλον και, κατά συνέπεια, τα αγόρια είχαν καλύτερα αποτελέσματα.

Μια μελέτη επιβεβαιώνει ότι οι γυναίκες ακυρώνουν τον ορθολογισμό των ανδρών

Σύμφωνα με τους ερευνητές, αυτό το καλό σχολικό περιβάλλον θα ήταν που κάνει τα αγόρια να αποκτούν καλύτερους βαθμούς στις τάξεις όπου υπάρχουν περισσότερα κορίτσια. Ωστόσο, μια άλλη έρευνα που πραγματοποιήθηκε μόλις λίγους μήνες, βεβαιώνει ότι οι γυναίκες ακυρώνουν το ορθολογισμό των ανδρών, επομένως η παρουσία των κοριτσιών στην τάξη πρέπει να έχει αποτέλεσμα αντίθετος.

Η μελέτη δημοσιεύτηκε στο Frontiers in Neuroscience και συμπεριέλαβε 21 φοιτητές από το Πανεπιστήμιο Zhejiang στην Κίνα. Οι συμμετέχοντες είδαν περίπου 300 εικόνες στις οποίες υπήρχαν γυναικεία πρόσωπα. Ενώ οι μισοί ήταν σωματικά ελκυστικοί, οι άλλοι μισοί δεν ήταν. Η ομάδα είχε προηγουμένως αποφασίσει ποιες γυναίκες ήταν ελκυστικές και ποιες όχι. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες έπρεπε να μοιράσουν ένα χρηματικό ποσό μεταξύ κάθε εικόνας ενώ μετρήθηκαν τα εγκεφαλικά τους κύματα.

Οι άντρες ήταν πιο γενναιόδωροι με τις όμορφες γυναίκες και σε πολλές περιπτώσεις άδικα. Σε καταστάσεις αδικίας, χρειάζονταν περισσότερο χρόνο για να αποφασίσουν. Τα αποτελέσματα των εγκεφαλικών κυμάτων έδειξαν ότι όταν τα υποκείμενα είχαν επαφή με τις ελκυστικές γυναίκες, ενεργοποιήθηκε η περιοχή της ενίσχυσης, που έχει να κάνει με την ευχαρίστηση και την ανταμοιβή.

• Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για αυτήν την περιοχή του εγκεφάλου στο άρθρο μας: «Κοιλιακή τμηματική περιοχή: Ανατομία, Λειτουργίες και Διαταραχές»

Η σχέση μεταξύ αθλητισμού και ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων

Τα αποτελέσματα που επιβεβαιώνουν ότι τα αγόρια παίρνουν καλύτερους βαθμούς εάν υπάρχουν πολλές γυναίκες στην τάξη τους μπορεί να φαίνονται εκπληκτικά. Ωστόσο, Υπάρχουν πολλές μεταβλητές που μπορούν να προκαλέσουν καλά ακαδημαϊκά αποτελέσματα για τους μαθητές, όχι μόνο η παρουσία κοριτσιών.

Υπό αυτή την έννοια, οι συνήθειες ενός ατόμου επηρεάζουν τις ακαδημαϊκές του επιδόσεις και τους βαθμούς του. Ένα παράδειγμα αυτού είναι η σωματική άσκηση. Και είναι ότι η άσκησή του δεν επηρεάζει μόνο την ψυχολογική ευημερία των ατόμων, αλλά και βελτιώνει τη μνήμη, τη συγκέντρωση και αυξάνει την εγκεφαλική δραστηριότητα, όπως μπορείτε να δείτε στο δικό μας άρθρο «Τα 10 ψυχολογικά οφέλη από την άσκηση της σωματικής άσκησης».

Και υπάρχουν αρκετές έρευνες που έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι ο αθλητισμός είναι ευεργετικός για τη βελτίωση της παραγωγικότητας στην τάξη. Μια πρόσφατη μελέτη διαπίστωσε επίσης ότι η ενασχόληση με τον αθλητισμό βοηθά στην ανακούφιση από το άγχος και στη λήψη καλύτερων βαθμών.

Αυτά τα συμπεράσματα παρουσιάστηκαν από το Αμερικανικό Κολλέγιο Αθλητιατρικής και η έρευνα διεξήχθη από το Saginaw Valley State University (Ηνωμένες Πολιτείες). Ηνωμένες Πολιτείες), η οποία ανέλυσε τις συνήθειες 266 μαθητών από αυτό το ίδρυμα και τις συνέδεσε με τα αποτελέσματα στην κλίμακα GPA, τον μέσο όρο των αριθμητικών βαθμολογιών που χρησιμοποιούνται στις Ηνωμένες Πολιτείες. Εντάχθηκαν. Αυτός ο μέσος όρος κυμαίνεται από 0,0 έως 4,0.

Επίσης σε παιδιά και εφήβους

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα άτομα που κάνουν σωματική άσκηση σε τακτική βάση (είτε είναι φυσική κατάσταση, τρέξιμο ή γιόγκα) έχουν αποτελέσματα υψηλότερα από 0,4 βαθμούς σε αυτήν την κλίμακα.

Αλλά αυτά τα αποτελέσματα επηρεάζουν όχι μόνο τους φοιτητές, αλλά και τα παιδιά και τους εφήβους, σύμφωνα με άλλους. μελέτες, όπως αυτή που δημοσιεύτηκε στο British Journal of Sports Medicine, που περιελάμβανε 5.000 αγόρια και κορίτσια από το Ηνωμένο Βασίλειο, τη Σκωτία και τις Ηνωμένες Πολιτείες Εντάχθηκαν. Για τη μελέτη αυτή ελήφθησαν υπόψη οι βαθμολογίες τους στα μαθηματικά, τα αγγλικά και τις θετικές επιστήμες όταν ήταν 11, 13 και 16 ετών. Τα πιο σωματικά δραστήρια παιδιά είχαν καλύτερα αποτελέσματα και στους τρεις κλάδους. Προφανώς, στην περίπτωση των αγοριών, με μόνο 17 λεπτά καθημερινής σωματικής άσκησης τα αποτελέσματα ήταν ήδη σημαντικά. Στην περίπτωση των κοριτσιών αρκούν 12 λεπτά την ημέρα.

• Σχετικό άρθρο: «Η εξάσκηση της σωματικής άσκησης βελτιώνει τις ακαδημαϊκές επιδόσεις»