Μέση εφηβεία: χαρακτηριστικά και αλλαγές που συμβαίνουν σε αυτήν

Η μέση εφηβεία είναι ένα από τα υποστάδια που περνάμε ανθρώπους μετά την παιδική ηλικία και πριν από την ενηλικίωση. Αυτό είναι ένα στάδιο που είναι κρίσιμο για την ανάπτυξη πολύπλοκων ψυχολογικών διεργασιών όπως π.χ ταυτότητα, και είναι η ίδια μια περίοδος κατά την οποία συμβαίνουν σημαντικές αλλαγές σε βιολογικό επίπεδο Και κοινωνικό.

Θα δούμε παρακάτω ποιες είναι οι φάσεις της εφηβείας και πώς χαρακτηρίζεται η μέση εφηβεία.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 9 στάδια της ανθρώπινης ζωής"

Τι είναι η εφηβεία;

Η εφηβεία είναι ένα από τα στάδια του κύκλου ζωής του ανθρώπου. Χαρακτηρίζεται από σημαντικές ψυχολογικές, βιολογικές και κοινωνικές αλλαγές, και θεωρείται ως το στάδιο που ακολουθεί την παιδική ηλικία και προηγείται της ενηλικίωσης, γι' αυτό και αποτελεί μια από τις ευρύτερες και πιο κρίσιμες στιγμές για κάθε άνθρωπο.

Η ψυχολόγος και διεθνής σύμβουλος σε προγράμματα και πολιτικές για την εφηβεία και τη νεολαία, Ντίνα Ο Krauskopof (1999) μας λέει ότι η εφηβεία είναι η περίοδος μεταξύ 10 και 20 ετών. παλαιός. Περισσότερο από μια διαδικασία μετάβασης, είναι ένα στάδιο που σηματοδοτεί διαφορετικές διαφορικές πτυχές στο ανθρώπινη ανάπτυξη, που εκδηλώνονται ως σημαντικοί μετασχηματισμοί σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο και στην ανάπτυξη σεξουαλικός.

Επιπλέον, μια από τις διαδικασίες που λαμβάνει χώρα αυτή την περίοδο είναι η εξατομίκευση, αφού συμβάλλει στον προσωπικό και κοινωνικό ορισμό, καθώς και στη διερεύνηση, τη διαφοροποίηση του οικογενειακού περιβάλλοντος, την αναζήτηση του ανήκειν και την οικοδόμηση νοήματος ζωής.

Θα ακολουθήσουμε τώρα τις αναλύσεις που πραγματοποίησε ο ίδιος ερευνητής για να περιγράψουμε το κύρια χαρακτηριστικά της μέσης εφηβείας, καθώς και οι διαφορές με τα άλλα υποστάδια της αυτη την περιοδο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εξατομίκευση: τι είναι και οι 5 φάσεις του σύμφωνα με τον Carl Jung"

Φάσεις αυτού του σταδίου ανάπτυξης

Σε μια προσπάθεια να γίνει ευκολότερη η κατανόηση, η εφηβεία έχει χωριστεί σε διαφορετικά υποστάδια, συμπεριλαμβανομένης της πρώιμης εφηβείας, η οποία είναι επίσης η εφηβική φάση ή η εφηβεία. μέση εφηβεία και τέλος, όψιμη εφηβεία ή τελική φάση της εφηβικής περιόδου. Το καθένα αντιστοιχεί στις παρακάτω ηλικίες:

• Πρώιμη εφηβεία, από 10 έως 13 ετών.
• Μέση εφηβεία, από 14 έως 16 ετών.
• Τελική φάση, από 17 έως 19 ετών.

Το πρώτο από αυτά τα στάδια χαρακτηρίζεται από μια σωματική διαφοροποίηση με τους φροντιστές και συνομήλικους, το οποίο απαιτεί μια αναπροσαρμογή του σχήματος σώματος και μια σημαντική ανησυχία για το ίδιο.

Αντίθετα, το δεύτερο στάδιο περιλαμβάνει μια κοινωνική διαφοροποίηση της ομάδας της οικογένειας και των συνομηλίκων, το οποίο απαιτεί σημαντική επαναβεβαίωση. Η εν λόγω επαναβεβαίωση συμβαίνει σε ατομικό επίπεδο αλλά σε στενή σχέση με την εξωτερική αναγνώριση.

Τέλος, στο τρίτο στάδιο βασίζεται στην ανάπτυξη έργων, στην εξερεύνηση κοινωνικών εναλλακτικών λύσεων και στην αναζήτηση παρόμοιων ομάδων.

Μέση εφηβεία: γενικά χαρακτηριστικά

Όπως αναφέραμε προηγουμένως, η μέση εφηβεία χαρακτηρίζεται από ενασχόληση με συμφιλιώνουν τόσο την προσωπική όσο και την εξωτερική αναγνώριση. Ενώ στο πρώτο στάδιο, η αναγνώριση βασίζεται στη φυσική ή σωματική εξέταση, στο δεύτερο υπάρχει α ιδιαίτερη ψυχολογική ανησυχία, που εκδηλώνεται στην αναζήτηση συναισθηματικών δεσμών και στην αποδοχή της ομάδας των συνομήλικους.

Λόγω των παραπάνω, η κύρια ομάδα αναφοράς και ακόμη και η ψυχολογική ασφάλεια, παύει να είναι η πυρηνική οικογένεια και αρχίζει να εστιάζει σε φιλικούς ή συναισθηματικούς δεσμούς με συνομηλίκους.

Αυτή είναι μια διαδικασία που είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη της αυτονομίας, της ατομικής ευθύνης και ταυτότητας, καθώς και για την ανάπτυξη σύνθετων γνωστικών διεργασιών όπως ο συμβολισμός, η γενίκευση και η αφαίρεση, που επιτρέπουν τη δημιουργία ευρύτερων οραμάτων για το κόσμος.

Ομοίως, αποτελεί τη βάση ενός μεγάλου μέρους των ανησυχιών σε αυτό το στάδιο, στην πραγματικότητα, Οι συναισθηματικές σχέσεις συνήθως αρχίζουν να εδραιώνονται σε αυτό το στάδιο, γύρω από κοινές εμπειρίες και ενδιαφέροντα.

Τέλος, οι σχέσεις μεταξύ των γενεών αποτελούν βασικό στοιχείο, καθώς επιτρέπουν την ενίσχυση της διαδικασίας ταυτοποίησης καθιερώνουν συμπληρωματικές ή ανταγωνιστικές διαφορές μεταξύ τους και των μελών διαφορετικών ομάδων.

Μερικά ψυχοκοινωνικά στοιχεία

Συνοψίζουμε παρακάτω μερικά από τα συγκεκριμένα στοιχεία που περιβάλλουν τη μέση εφηβεία, ειδικά σε ψυχοκοινωνική κλίμακα. Σύμφωνα με τον Krauskopof (1999), η μέση εφηβεία χαρακτηρίζεται κυρίως από α ανησυχία για την προσωπική-κοινωνική επιβεβαίωση, η οποία περιλαμβάνει ορισμένα στοιχεία που θα δούμε παρακάτω συνέχιση:

• Διαφοροποίηση της οικογενειακής ομάδας.
• Γονικό πένθος για την απώλεια ενός επιθυμητού παιδιού.
• Επιθυμία επιβεβαίωσης της σεξουαλικής και κοινωνικής ελκυστικότητας.
• Εμφάνιση σεξουαλικών παρορμήσεων.
• Διερεύνηση προσωπικών δεξιοτήτων.
• Ανησυχία για το κοινωνικό και για νέες δραστηριότητες.
• Αμφισβήτηση προηγούμενων θέσεων.

Χαρακτηριστικά νευρικής, γνωστικής και ψυχολογικής ωρίμανσης

Όπως είπαμε, η εφηβεία χαρακτηρίζεται από την εκδήλωση αλλαγών σε βιολογικό, ψυχολογικό και κοινωνικό επίπεδο. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (2010), ορισμένες αλλαγές που λαμβάνουν χώρα κατά τη διάρκεια της μέσης εφηβείας, ιδιαίτερα που σχετίζονται με τη νευρολογική, γνωστική και ψυχολογική ανάπτυξη είναι η ΕΠΟΜΕΝΟ:

• ανάπτυξη του προμετωπιαίου φλοιού, που σχετίζεται με τον επηρεασμό των κοινωνικών προβλημάτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων.
• Γνωστικές ικανότητες όπως η ανάπτυξη αφηρημένης σκέψης (αν και υπάρχει συγκεκριμένη σκέψη σε καταστάσεις άγχους). και καλύτερη κατανόηση των συνεπειών των πράξεων, μαζί με μια ιδιαίτερη ανησυχία για τον εαυτό του.
• ανάπτυξη εικόνας σώματος.
• Ανάπτυξη μη πρακτικών ή απίθανων έργων.
• Σημαντικό αίσθημα ενδυνάμωσης.

Κοινωνικοί παράγοντες που σχετίζονται με αυτή τη φάση της ζωής

Σε όλα τα παραπάνω προστίθεται το γεγονός ότι, αν και η εφηβεία μπορεί να θεωρηθεί μια περίοδος που διανύουν όλοι οι άνθρωποι, Η συγκεκριμένη ανάπτυξή του και τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά του μπορεί να ποικίλλουν σύμφωνα με τα πολιτισμικά στοιχεία που το περιβάλλουν.

Έτσι, υπάρχουν ιστορικοί και κοινωνικοί παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν την εφηβεία που βιώνεται με έναν τρόπο από μερικούς ανθρώπους και πολύ διαφορετικούς τρόπους από άλλα άτομα.

Αυτά τα στοιχεία μπορεί να είναι, για παράδειγμα, οι κοινωνικές αλλαγές που παράγονται από την παγκοσμιοποίηση όπου υπάρχει ζήτηση για πολιτιστικές ανταλλαγές ενώ τονίζονται οι πολικότητες κοινωνικοοικονομικό.

Ένα άλλο στοιχείο είναι ο εκσυγχρονισμός και η ραγδαία τεχνολογική ανάπτυξη που οι κοινωνικές σχέσεις και η ίδια η κατασκευή ταυτότητας των εφήβων; θέμα στο οποίο προστίθεται η αύξηση του προσδόκιμου ζωής και, επομένως, πιθανή παράταση αυτού του σταδίου ανάπτυξης.

Τέλος, λόγω του χάσματος στη γνώση και τις πρακτικές μεταξύ των γενεών, οι φιλοδοξίες της εφηβείας τείνουν να είναι διαφορετικό από τις προσδοκίες της οικογένειας και ακόμη και από το εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο με τη σειρά του δημιουργεί νέες ανάγκες επικοινωνίας συνδέσεις.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Στάδια Εφηβικής Ανάπτυξης (2010). Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας. Ανακτήθηκε στις 28 Αυγούστου 2018. Διαθέσιμο σε http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
• Krauskopoff, D. (1999). Ψυχολογική ανάπτυξη στην εφηβεία: μεταμορφώσεις σε μια εποχή αλλαγής. Adolescence and Health, 1(2): Online Version. Ανακτήθηκε στις 28 Αυγούστου 2018. Διαθέσιμο σε http://www.scielo.sa.cr/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004