Πώς επηρεάζουν οι νέες τεχνολογίες την παιδική ηλικία;

Σήμερα ζούμε μέσα από ηλεκτρονικές συσκευές που απορροφούν όλη την προσοχή μας: tablet, smartphone, τηλεοράσεις, υπολογιστές... Αυτό δεν είναι κάτι γνωστικά ευεργετικό για να είσαι ανθρώπινα, περνάμε πολλές ώρες μπροστά σε αυτές τις συσκευές, οι οποίες μας φέρνουν τον κόσμο στον καναπέ στο σπίτι, αλλά, δεν θα ήταν καλύτερο να βγούμε έξω και να δούμε ο κόσμος?

Σίγουρα περισσότεροι από ένας έχουν εκπλαγεί από τη μεγάλη διαχείριση που έχουν τα παιδιά μας στις νέες τεχνολογίες. Το tablet έχει γίνει ένας από τους σπουδαίους συμμάχους πολλών γονέων. Αυτό μας επιτρέπει να έχουμε τον γιο μας ήρεμο ενώ γευματίζουμε με μερικούς φίλους, βλέπουμε ένα ταινία, κάνουμε δουλειές του σπιτιού ή ακόμη και σε μερικές περιπτώσεις που μας βοήθησαν να διαχειριστούμε ξεφυσάω. Αλλά... Πώς επηρεάζουν αυτές οι τεχνολογίες τα παιδιά μας;

• Σχετικό άρθρο: "Κλειδιά για την εκπαίδευση των παιδιών στη χρήση νέων τεχνολογιών"

Οι επιπτώσεις των τεχνολογικών περισπασμών στα παιδιά

Μία από τις κύριες δουλειές μας ως γονείς είναι να ηρεμήσουμε τα παιδιά μας

, δηλαδή, να τους παρέχει τα απαραίτητα εργαλεία για επαρκή συναισθηματική ρύθμιση κατά την ενηλικίωσή τους. Τα παιδιά από μόνα τους δεν μαθαίνουν αυτές τις δεξιότητες και μόνο μέσω μας θα μπορούν να ηρεμήσουν.

Αυτό σίγουρα δεν είναι εύκολο έργο. Μερικές φορές θα είμαστε αυτοί που θα γίνουν ακόμη πιο νευρικοί από το παιδί. Ποιο θα είναι το αποτέλεσμα; Ότι θα μεταδώσουμε την ταλαιπωρία στον γιο μας και δεν θα μπορεί να ηρεμήσει.

Υπάρχουν στιγμές που σε αυτό το σημείο απογοήτευσης προσπαθούμε να τους δώσουμε φαγητό, παιχνίδια, το κινητό ή το tablet. Προς έκπληξή μας, αυτό λειτουργεί. Όλοι αυτοί οι ήχοι, οι κινήσεις, οι εικόνες και τα χρώματα κάνουν τον γιο μας να ηρεμήσει και γι 'αυτό και εμείς. Επειδή αυτό έχει δουλέψει για εμάς, θα αρχίσουμε να το χρησιμοποιούμε κάθε φορά που δεν μπορούμε να κάνουμε το παιδί μας να ηρεμήσει, να γίνει υπερβολική χρήση σε νεαρή ηλικία και σε πλήρη ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού.

Όλα αυτά που μας κάνουν να επιστρέψουμε στην ηρεμία μας, δημιουργεί μια σειρά μακροπρόθεσμων αρνητικών συνεπειών στο παιδί. Ποιες αρνητικές συνέπειες έχει η χρήση νέων τεχνολογιών στα παιδιά;

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και διανοητική ανάπτυξη)"

Απομόνωση

Δεν θα συνδεθούμε συναισθηματικά με αυτό που συμβαίνει στο παιδί μας και επομένως δεν θα κατανοήσουμε ούτε θα βοηθήσουμε να επιλύσουμε τι είναι αυτό που έχει προκαλέσει το ξέσπασμα ή το κλάμα. Θα διδάσκουμε στο παιδί να ρυθμίζει τα συναισθήματά του μέσω της απόσπασης της προσοχής, οπότε δεν θα υπάρχει επαρκής ρύθμιση έναντι των αρνητικών συναισθηματικών καταστάσεων.

Ανταμοιβή συμπεριφορών που δεν λύνουν δεδομένη

Το μικρό θα το μάθει αυτό για να πάρετε αυτό που θέλετε μπορείτε να το κάνετε μέσω του θυμού και του θυμού. Κατά συνέπεια, δεν θα προωθούμε τον αυτοέλεγχο στο παιδί ή την ανοχή του στην απογοήτευση.

Φανταστείτε ένα ξέσπασμα στη μέση του σούπερ μάρκετ επειδή δεν έχουμε αγοράσει αυτό που ζητήσατε. Μπορεί να είναι μια δύσκολη κατάσταση. Καθώς δεν μπορούμε να τον ηρεμήσουμε, του αφήνουμε το κινητό μας τηλέφωνο, ώστε να μπορεί να είναι ήρεμος κατά τη διάρκεια του χρόνου που έχουμε αφήσει τα ψώνια. Σε αυτήν την περίπτωση θα ανταμείψουμε τη συμπεριφορά τους και όπως είπα προηγουμένως δεν θα προωθούμε την ανοχή στην απογοήτευση. Το παιδί θα σκεφτεί: «καλά, δεν μου αγόρασαν εκείνα τα μπιχλιμπίδια που έχω ζητήσει, αλλά σε αντάλλαγμα έχω πάρει αυτό που σπάνια με αφήνουν. Πρέπει να πάρετε όχι για απάντηση.

Επιβραδύνει τη μάθησή σας

Σε νεαρή ηλικία, το συμβολικό παιχνίδι είναι ιδιαίτερα σημαντικό στα παιδιά. Αυτό συνίσταται στο να παίζεις να φαντάζεσαι ότι είσαι μητέρα, δάσκαλος ή γιατρός. Ας φανταστεί να ταΐζει την κούκλα του ή να τον λούζει, ότι με ένα ραβδί που βρίσκει μπορεί να φανταστεί ότι είναι μια οδοντόβουρτσα. Αυτό μας επιτρέπει να κατανοήσουμε και να εσωτερικεύσουμε τον κόσμο στον οποίο ζουν και γύρω τους.

Αντίθετα, η τηλεόραση ή τα βιντεοπαιχνίδια δεν επιτρέπουν αυτό το γνωστικό έργο, καθώς δεν υπάρχει δυνατότητα φαντασίας και δημιουργίας από ό, τι συμβαίνει στο υλικό περιβάλλον.

Στην παιδική ηλικία οι εγκεφαλικές συνδέσεις συνεχίζουν να αναπτύσσονται και η χρήση των οθονών προκαλεί εθισμό. Σε αυτήν την περίπτωση, όλα τα χρώματα, οι κινήσεις και οι ήχοι που δημιουργούν στο παιδί είναι ένα είδος γοητείας, δημιουργώντας υπερβολική διέγερση στο παιδί. Γι 'αυτό το παιδί παραμένει απορροφημένο όταν έχει μια από αυτές τις συσκευές στα χέρια του.

Μπορεί να πιστεύουμε ότι το παιδί θα είναι συγκεντρωμένο και προσεκτικό, αλλά η πραγματικότητα είναι ότι δεν είναι. Αυτή είναι μια παθητική στάση απέναντι στα νέα ερεθίσματα, δημιουργώντας μια αποσύνδεση του μετωπιαίου λοβού στο παιδί, το οποίο είναι υπεύθυνο για την προσοχή, το σχεδιασμό, την επίλυση προβλημάτων ή τη μνήμη εργασίας, βλέποντας όλες αυτές τις λειτουργίες να επηρεάζονται.

Ενθαρρύνετε το μικρό

Θα στείλουμε επίσης ένα σιωπηρό μήνυμα ότι μας ενοχλεί σε ορισμένες καταστάσεις. Ένα παιδί θα κινείται πάντα, μιλάει, αγγίζει πράγματα κ.λπ. Αυτό είναι κάτι φυσικό στα παιδιά, αυτό που θα κάνουμε με το tablet είναι «αναισθητοποιώντας» τη συμπεριφορά τους και εμποδίζοντας τη γνωστική τους ανάπτυξη να ακολουθήσει την πορεία του.

Τους δίνει έναν τρόπο να ξεφύγουν

Μερικές φορές τα παιδιά με συναισθηματικά προβλήματα χρησιμοποιήστε τη χρήση τεχνολογιών ως τρόπο αποσύνδεσης. Τα βιντεοπαιχνίδια σας επιτρέπουν να βρίσκεστε σε έναν παράλληλο και εξωπραγματικό κόσμο, στον οποίο δεν αισθάνεστε δυσφορία. Αυτό ενθαρρύνει τη διάσπαση των παιδιών, δηλαδή, αποσύνδεση από τον εαυτό του και από την πραγματικότητα, γεγονός που αποτελεί απάντηση αποφυγής, που χρονολογεί κάθε ταλαιπωρία.

Εν ολίγοις, διάφορες μελέτες έχουν δείξει ότι η πρόωρη χρήση τεχνολογιών μπορεί επηρεάζουν την προσοχή, τη μάθηση, την παρορμητικότητα, τα προβλήματα σχέσεων, τον εθισμό και τα προβλήματα με Γλώσσα.

Πώς πρέπει να περιορίσουμε τη χρήση τεχνολογιών στα παιδιά μας;

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να το λάβουμε υπόψη είμαστε το πρότυπο των παιδιών μας, οπότε θα είμαστε οι πρώτοι που θα περιορίσουμε τη δική μας χρήση αυτών των συσκευών. Δεν μπορούμε να επιπλήξουμε τον γιο μας όταν χρησιμοποιεί το κινητό ενώ τρώμε, αν κάνουμε το ίδιο. Εάν ο γιος μας είναι μαζί μας, είναι σημαντικό να αφήσετε το κινητό τηλέφωνο στην άκρη και να περάσετε αυτόν τον χρόνο με τον γιο μας και να φροντίσετε για τις ανάγκες του.

Είναι σημαντικό να μην υπάρχουν ηλεκτρονικές συσκευές στο δωμάτιο των παιδιών μας. Αυτά πρέπει να είναι σε ορατό μέρος όπου μπορούμε να παρακολουθούμε τη χρήση που παρέχεται.

Σε διαβούλευση, συναντώ πολλούς γονείς που έβαλαν την τηλεόραση στα παιδιά τους για να τρώνε. Κατά την άποψή μου, είναι σημαντικό να αφαιρέσετε την τηλεόραση το μεσημέρι. Η πρόσληψη μπορεί να διαρκέσει όσο το δυνατόν περισσότερο και είναι μια στιγμή που μπορεί να μοιραστεί ως οικογένεια.

Μέχρι σήμερα γνωρίζουμε ότι τα παιδιά μάθετε μέσω πραγματικών εμπειριών και μέσω αλληλεπίδρασης με ενήλικες και τους συνομηλίκους τους. Όλες οι εμπειρίες που μπορεί να ζήσει το παιδί καθημερινά, κάθε αλληλεπίδραση με τη φύση, με το παιχνίδι, α το βλέμμα, ένα χαμόγελο κλπ, είναι αυτό που σηματοδοτεί την ανάπτυξή του και θα είναι καθοριστικό για την ιστορία και την εξέλιξή του Διάρκεια Ζωής. Φυσικά αυτό είναι κάτι που χάνεται στην αλληλεπίδραση με τις οθόνες.