Τα πράσινα σχολεία ενισχύουν τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών

Μια έρευνα που επικεντρώθηκε στη μελέτη των μαθητών του δημοτικού σχολείου της Βαρκελώνης δείχνει ότι αγόρια και κορίτσια που φοιτούν σε σχολεία με κοντινή βλάστηση και φυσικούς χώρους τείνουν να αναπτύξουν καλύτερα τις γνωστικές τους δεξιότητες. Τα αποτελέσματα δημοσιεύθηκαν πρόσφατα στο PNAS.

Η ερευνητική ομάδα εξέτασε τις ικανότητες των μαθητών όσον αφορά την ικανότητα συγκέντρωσης και λειτουργική μνήμη, η οποία είναι η ικανότητα να κρατάτε προσωρινά κάτι στο μυαλό για να πραγματοποιήσετε ένα εργασία για το σπίτι. Το αποτέλεσμα της ανάλυσης δεδομένων δείχνει πώς οι μαθητές που φοιτούν σε ένα σχολείο που περιβάλλεται από πράσινες περιοχές αποδίδουν καλύτερα σε αυτές τις διαστάσεις. Επιπλέον, οι διαφορές στην κοινωνικοοικονομική κατάσταση των οικογενειών των παιδιών δεν εξηγούν αυτό το εύρημα.

Η μελέτη χρησιμοποίησε ως δείγμα συνολικά 2.000 μαθητές δεύτερης, τρίτης και τέταρτης τάξης μαθητές που φοιτούσαν σε 36 σχολεία που βρίσκονται στο Βαρκελώνη (Ισπανία). Για να παραγγείλετε καθένα από τα σχολεία ανάλογα με την ποσότητα της βλάστησης γύρω τους, η ομάδα πήρε φωτογραφίες από δορυφόρο καθενός από τα εκπαιδευτικά κέντρα και μέτρησε την ποσότητα πράσινου που εμφανίστηκε στο έδαφος και στο δικό τους περίμετρος.

Διαφορετικές αιτίες, το ίδιο αποτέλεσμα

Μέρος των λόγων για τους οποίους οι μαθητές σε βλάστηση σχολείων μπορεί να κάνουν καλύτερα θα μπορούσαν να βρεθούν στο την ποιότητα του αέρα που αναπνέουνόπως αποκαλύπτεται από αναλύσεις της συγκέντρωσης του ρύπανση. Όλα τα φυτά παρέχουν καθαρό αέρα στο περιβάλλον, αλλά τα δέντρα και οι θάμνοι δρουν επίσης ως εμπόδιο στα ρεύματα του αέρα που μολύνονται από τον καπνό του αυτοκινήτου. Το ίδιο αποτέλεσμα του η φυσική απομόνωση συμβαίνει με θορύβους που προέρχονται από αστικά περιβάλλοντα, γεγονός που διευκολύνει τους μαθητές να επικεντρωθούν στις εργασίες.

Επιπλέον, η παρουσία περιοχών με βλάστηση θα μπορούσε να ενισχύσει τη χρήση του περιβάλλοντος για εξασκήστε τον αθλητισμό. Δεδομένου ότι η τακτική άσκηση βοηθά μείωση των επιπέδων άγχους και μπορεί να βελτιώσει συγκεκριμένα την απόδοση γνωστικές περιοχές, είναι πολύ πιθανό οι μαθητές που φοιτούν σε σχολεία που είναι βυθισμένοι σε ένα καταπράσινο περιβάλλον να αισθάνονται πιο διεγερμένοι παρακολουθήσουν στην τάξη και αφομοιώσουν εύκολα ό, τι μαθαίνουν, χωρίς να αποσπάται η προσοχή και έχοντας καλά εκπαιδευμένο μυαλό παραβρίσκομαι.

Το περιβάλλον μας επηρεάζει περισσότερο από ό, τι νομίζαμε

Οι κοινωνικές και αστικές επιπτώσεις είναι λίγο πολύ προφανείς: η αντικατάσταση συγκεκριμένων βεράντων και αστικών περιβαλλόντων με δασικές περιοχές θα μπορούσε να έχει επιπτώσεις θετικά με τον τρόπο να εκμεταλλευτείτε τα μαθήματα (και, παρεμπιπτόντως, να βελτιώσετε την υγεία των μαθητών και κέντρο). Φυσικά, δεν έχουν όλα τα σχολεία τη δυνατότητα ανοίγματος σε φυσικούς χώρους καθώς βρίσκονται στο κέντρο των μεγάλων πόλεων, αλλά άμεσες προσπάθειες Η τοποθέτηση ακόμη και μερικών δασικών περιοχών σε σχολικούς χώρους μπορεί να είναι ένας γρήγορος και εύκολος τρόπος για να βοηθήσετε τους νέους να εκπαιδεύσουν καλύτερα τις δεξιότητές τους διανοητικός.

Η παιδική ηλικία είναι μια εποχή που οι μικρότερες αλλαγές στο περιβάλλον μπορούν να επηρεάσουν ισχυρά το γνωστική ανάπτυξηκαι η παραμονή κοντά σε περιοχές που δεν έχουν τροποποιηθεί από την ανθρώπινη εργασία δεν χρειάζεται να ζητήσει πολλά.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Dadvand, P., Nieuwenhuijsen, Μ. J., Esnaola, Μ., Forns, J., Basagaña, X., Alvarez-Pedrerol, Μ., Et αϊ. (2015). Πράσινοι χώροι και γνωστική ανάπτυξη μαθητών δημοτικού σχολείου, PNAS, διαδικτυακή διαβούλευση. doi: 10.1073 / pnas.1503402112