Ebakindel laps: põhjused, tunnused, sümptomid ja nõuanded

Oleme sukeldunud oma keskkonda. Kuna olime väiksed, suhtlesime temaga a pidev vastastikune tehing, nii et väikseim tasakaalustamatus võib põhjustada ärevust vastusena sellele, tasakaalustamismehhanismina või tekkida teatud määral somatiseerumine vastumeelsuse kujul, Uinumisraskused ja muud psühhofüsioloogilised mõjud.

Ebakindel laps

Eriti kaitsetu on selle tasakaalustamatuse korral keskkonnaga alla kuue aasta vanused lapsed.

Kogu tema universum on sel põhjusel koduses ringis, mis neelab mitu välist mõju alaealine puutub pidevalt kokku sotsiaalse keskkonna ja eriti perekonna tuuma surve ja eripäradega. Teatud tingimustel võib tekkida ebakindel lapse sündroom.

Ebakindluse põhjused lapsepõlves

Tõsine tasakaalutus nende keskkonnas, näiteks vanemate surm, tekitab ärevust, kurbust ja võib veelgi süveneda rasked depressioonid ja valusad kogemused ebaturvaline.

Teised pealtnäha väiksemad muudatused, näiteks kodune kolimine, kaotatud lemmikloom jne, võivad põhjustada samu sümptomeid. Selles varases eas pakub rutiin turvalisust, seetõttu

olukorda, mis seda tasakaalu murrab, kogetakse kui ohtu, mis loob dissotsiatsiooni ja ärevuspilte.

Mõned strateegiad lapse tervislikuks harimiseks: "10 strateegiat lapse enesehinnangu parandamiseks"

Mis on üleminekuobjekt?

The üleminekuobjekt tavaliselt nukk, tekk, padi, luttjne, mis tuletab meelde ja sümboliseerib lapse perekeskkonda. Kui asjaolude tõttu peab laps seisma silmitsi koduülekandega, täidab üleminekuobjekt kindlustusvahendi funktsiooni, mida tugevdab väikelastele omane maagiline mõtlemine, mis takistab nende elutähtsa keskkonna muutumist ülemäärasena ning võib põhjustada ebakindlust ja hirmu talumatu.

Mida valduse objekt lapse kohta avaldab?

See on uue keskkonna heakskiitmise ja aktsepteerimise element. See tähendab positiivsust ja head vastuvõtlikkust uue konteksti suhtes. Laps ja üleminekuobjekt pöörlevad ebakindluse alusel. Üleminekuobjekti seade paikneb aegruumi muutumises nii, et atmosfäär kodumaine rändatakse teise asukohta, kuid valduse objekt on tasuv objekt "per se" ja mida tema enda olemus on lapse jaoks eriti positiivne. See on jaatuse kaaslane uute silmaringi nägemiseks.

Kõige levinumad nähud ja sümptomid ebakindlal lapsel

Ebakindluse kogemus põhjustab varasematele arenguetappidele taandarengu. Mõned märgid, mida võime ebakindla lapse puhul täheldada, on:

• Hügieenikäitumise häired üldiselt ja emasõltuvus seda teha. Ebakindel laps kipub oma hügieeni emale delegeerima.

• Muutused afektiivses käitumises: emotsionaalne ebastabiilsus, sõnakuulmatus, käitumuslik ja füüsiline agressiivsus teiste lastega, lõhkudes mängu elemente. Mõnikord esitab ebakindel laps vastupidist sümptomatoloogiat: arg, ebakindel, vaikiv, passiivne.

• Muutused motoorses käitumises: majanduslangus nihke arengus, kahejalgse asendi lakkamine, kõndimise, indekseerimise laitus, relvade kandmise taotlus, joonistamisvõime tagasilöök. Ebakindlal lapsel täheldatakse ka kõndimise moonutusi liikumisel, ebaloogilisi žeste.

• Käitumuslikud muudatused mängimisel: nad harjutavad nooremaid rolle, liiga palju retsidiivsust samas mängus või hirmu.

• Afektiivse käitumise häired: nõudmine tema jaoks olemas olla, nutta, pidevalt küsida juba tuttavaid küsimusi, irratsionaalsed hirmud.

• Käitumuslikud muutused söömises: pikad närimiskorrad, esmane neelamine, närimisel klõpsatushelid, kõhupuhitus, vähenenud põhioskused nagu lusika ja kahvli kasutamine, halvad kombed, valikuline keeldumine, oksendamine ja vastumeelsus.

• Sunniviisilise käitumise olemasolu masturbatsioonis.

• Käitumuslikud une modifikatsioonid: rahutus, unerežiim (unisus), öised õudused, sagedased une katkemised pisaratega vanematele ja palumine valgust põlema jätta, paluda uks lahti jätta ja nõuda, et vanemad jäävad tema juurde magama jäämiseni, on vastu magama minekule, füüsilise kontaktiga loo taotlemisele ja leppimisele vastu unistus.

• Kooli tootlikkuse langus: kontsentratsiooniprobleemid uuringutes.

• Keha ja suulise väljenduse raskused: ekstsentrilised grimassid ja žestid, burlesk või traagiline kogelemine.

Bibliograafilised viited:

• Branden, N. Enesehinnangu kuus sammast. Tänased teemad, 2001.
  
• Garber, S., Garber, M. ja Spizman, R. Käituma. Praktilised lahendused levinud lapsepõlveprobleemidele. Medici, 1993.
• Vasta, R., Marshall, M. ja Scott, M. Laste psühholoogia. Ariel, 1996.