Agressioon lapsepõlves: laste agressiooni põhjused
The agressiivsus Sellist käitumist soovib vältida käitumine, mille eesmärk on kahjustada elusolendit. Näitleja kavatsus määratleb "agressiivse teo", mitte tagajärjed.
Agressiooni areng lapsepõlves
Agressiivsed teod jagunevad kahte kategooriasse:
- Vaenulik agressioon: kui agressori eesmärk on ohvri kahjustamine või vigastamine.
- Instrumentaalne rünnak: kui ründaja peamine eesmärk on juurdepääs objektidele, kosmosele või privileegidele.
Agressiooni alged lapsepõlves
Alla 1-aastased imikud võivad olla ärritunud, kuigi nad ei ründa (pole kavatsust). Aasta pärast näitavad lapsed mänguasjades rivaalitsemist ja 2. eluaastaks lahendavad nad vaidlused tõenäolisemalt läbirääkimiste ja osalemise kaudu. See protsess võib olla adaptiivne, kuna õpetab alaealisi oma eesmärke vägivallata saavutama.
Agressiooni arengusuundumused
Vanusega muutub laste agressiivsus dramaatiliselt:
Vahel 2 ja 3 aastat füüsiline agressioon on oluline, kuna lapsed keskenduvad mänguasjadele, kommidele jne.
Vahel 3 ja 5 aastat, muutub pigem verbaalseks kui füüsiliseks.
Vahel 4 ja 7 aastat, hakkab agressiivsus olema vaenulik. Oskuste omandamine, et arvestada teiste seisukohaga (järeldada, kas kavatsus on kahjulik), toob kätte. Põhikoolist alates on lapsed kättemaksuhimulised.
Soolised erinevused agressiooni arengus
Geneetiline tegur seletab osa asjaolust, et poistel on testosterooni tootmise tõttu suurem kalduvus agressiivseks käitumiseks. Sellele vaatamata on sotsiaalsel teguril meeste ja naiste agressiivsuse määramisel väga oluline roll. Alates poolteisest aastast tähistab sooline tüpiseerimine, mis on sotsiaalselt konsensuslik konstruktsioon, indiviidide erinevusi ja vaenuliku käitumise väljendamise viisi.
Vanemad mõjutavad ka agressiivsuse arengut, kuna need, kes mängivad jämedamalt ja agressiivsed, julgustavad nende käitumist need, kes premeerivad oma asotsiaalset tegevust või isegi annavad neile kingitusi ebasoodne.
Agressiivse käitumise bioloogilised alused
Võib oletada, et agressiivne käitumine on kohanduv keskkondades, kus konkurentsivõime on piiratud ressursside jagamisel määrav tegur. Nii vaenulik kui ka instrumentaalne agressioon võivad olla võimusuhete tulemus (ja viia selleni), kus valitseb domineeriv ja domineeriv mõlema suundumus, sisenedes dünaamikasse looduslik valik see saab selgeks. Siiski tuleb märkida, et inimeste puhul käitumist moduleerib moraal seda ülejäänud liikides ei esine. See moraal, samuti geenide avaldused, mis võivad sekkuda agressiivse käitumisega, sellel on bioloogiline substraat, mida modifitseeritakse suhtlemisel keskkonna ja teistega olendid.
Üleminek oma ego keskmelt eetikalt sotsiaalsele vastutusele keskendunud eetikast on sügavalt keeruline ja dünaamiline bioloogia seisukohalt, kuid teatud konsensus on selles, et sellel on määrav roll prefrontaalne ajukoor, asub aju esiosas. Sellel ajupiirkonnal on oluline roll otsuste tegemisel ja kavandatud tegevuste algatamisel eesmärgiga ajutiselt prognoosida tulevikku. Tänu prefrontaalsele ajukoorele on inimene võimeline seadma eesmärke, mis ületavad kohest rahuldust, ja langetama otsuseid kõige abstraktsemate mõistete põhjal.
Seetõttu mängib see olulist rolli ka suhtlemisel, kuna ühiskonnas elamine tähendab muu hulgas lükata edasi teatud hüvesid ajutiselt prognoositava ja kogukonda mõjutava kasu nimel. Näiteks Fusteri (2014) andmetel osa laste ja noorte mittesotsiaalsest käitumisest on seletatav prefrontaalse ajukoorega, mis pole veel piisavalt küpsenud ja pole piisavalt ühendatud hilisema aju närvigruppidega, mis vahendavad vajaduste rahuldamisele orienteeritud emotsioonide ja käitumise loomist (see Ühendus luuakse hiljem bioloogilise kella rütmiga ja saavutab haripunkti kolmandal elukümnendil, vanuses 25–30 aastat).
Lisaks neuronirühmad, mille aktiveerimine kutsub esile üldisi eetilisi põhimõtteid ja abstraktseid kontseptsioone leida prefrontaalne ajukoor vahendaja, mis võimaldab neil selle tegemisel rolli mängida otsused. Sellest vaatenurgast viib prefrontaalse laba hea areng tavaliselt agressiivse käitumise väljenduse vähenemiseni.
Agressiivsusest antisotsiaalse käitumiseni
Teismeeas on asotsiaalse käitumise tipp ja siis see väheneb. Tüdrukud kasutavad suhtelist agressiooni (alandamine, tõrjutus, kuulujutud enesehinnangu kahjustamiseks jne), poisid aga otsustavad varastada, klassi vahele jätta ja valesti käituda.
Kas agressiivsus on stabiilne omadus?
Tõepoolest: agressiivsus on stabiilne omadus. Lapsed, kes on varajases eas suhteliselt agressiivsed, on enamasti kõrgemas eas. Ilmselgelt tähendavad aju õppimisvõime ja plastilisus (võime vastavalt keskkonnaga toimuvatele muutustele), et see pole alati nii. The epigeneetiline tegur.
Individuaalsed erinevused agressiivses käitumises
Vaid väikest vähemust võib pidada krooniliselt agressiivseks (osalenud enamikes konfliktides). Uuringud näitavad kahte väga agressiivsete laste klassi:
Ennetavad õigusrikkujad- lapsed, kellel on agressiivseid toiminguid lihtne teha ja kes toetuvad agressioonile kui sotsiaalsete probleemide lahendamise või isiklike eesmärkide saavutamise vahendile.
Reaktiivsed agressorid: lapsed, kellel on ülemäära vaenulike kavatsuste tõttu kõrge vaenulik kättemaksuhimuline agressioon teised ja ei suuda oma viha piisavalt kontrollida, et probleemidele mitteagressiivseid lahendusi otsida sotsiaalne.
Kõik need rühmad töötlevad teavet oma arusaamade ja oma käitumise kohta erineval viisil, mis muudab tema otsustusstiiliks ka stiili diferentseeritud.
Dodge'i sotsiaalse teabe töötlemise agressiooni teooria
Konflikti mitmetähenduslikkusega silmitsi seistes kasutavad agressiivsed lapsed omistavat kallutatust.
Reaktiivsed lapsed kasutavad a vaenuliku omistamise kallutatus mõeldes, et teised on nende suhtes vaenulikud. See põhjustab õpetajate ja kaaslaste poolt nende tagasilükkamise, mis rõhutab nende kallutatust.
Ennetavad lapsed kalduvad täpsemalt sõnastama a instrumentaalne eesmärk (näiteks: "Õpetan hooletuid klassikaaslasi minuga ettevaatlikumaks").
Kaaslaste agressiooni toimepanijad ja ohvrid
Tavalised ahistajad on inimesed, kes pole ise väärkohtlemist kannatanud, kuid on olnud kodus tunnistajad. Nad arvavad, et saavad vähese vaevaga ohvritelt palju kasu.
Ohvreid on kahte tüüpi:
Passiivsed ohvrid: nõrgad inimesed, kes vaevalt vastupanu pakuvad.
Provokatiivsed ohvrid: rahutud inimesed, vastased, kes ärritavad oma ahistajaid. Neil on kalduvus vaenuliku omistamise kallutatusele ja nad on kodus väärkohtlemist kannatanud.
Ohvritel on tõsine sotsiaalse kohanemise oht.
Kultuuriline ja subkultuuriline mõju agressioonile
Mõni kultuur ja subkultuur on agressiivsem kui teine.
Kõige agressiivsemad tööstusriigid on Hispaania, kellele järgnevad USA ja Kanada.
Oma osa on ka sotsiaalsetel klassidel, kus madalam sotsiaalne klass on agressiivsem. Põhjused võivad olla mitu:
Nad kasutavad karistust sageli
Agressiivsete lahenduste heakskiit konfliktides
Pingelist elu elavad vanemad kontrollivad oma lapsi vähem
Individuaalsed erinevused mõjutavad ka agressiivsuse arengut.
Sunniviisilised perekeskkonnad: agressiooni ja kuritegevuse kasvulava
Agressiivsed lapsed elavad sageli sundkeskkonnas, kus enamik pereliikmete vahelist suhtlemist üritab takistada teist neid ärritamast. Sunniviisiline suhtlus säilib tänu negatiivsele tugevdusele (kõik stiimulid, kelle likvideerimine või lõpetamine teo tagajärjel suurendab tõenäosust, et tegu saab olema kordus).
Aja jooksul muutuvad probleemsed lapsed karistamise suhtes vastupidavaks ja pälvivad vanemate tähelepanu, kes ei näita kiindumust.
Seda ringi on raske mitmemõõtmelise mõju tõttu murda (see mõjutab kõiki pereliikmeid).
Sunnikeskkonnad kui kroonilise kuritegevuse kaasaaitajad
Sunnikeskkond aitab kaasa vaenuliku omistamise kallutatusele ja enese piiramise ahelale, mis viib teiste laste poolt tagasilükkamiseni. Järelikult kipuvad nad kooli teistest lastest isoleerima ja koos teiste sama seisundiga lastega. Nendevaheline suhtlus lõpeb tavaliselt halbade harjumustega rühmade moodustamisega.
Kui noorukieas on neid inimesi raskem parandada, on ennetamine parim viis selle kontrollimiseks.
Meetodid agressiooni ja antisotsiaalse käitumise kontrollimiseks
→ Mitteagressiivsete keskkondade loomine
Lihtne lähenemisviis on luua mängualad, mis minimeerivad konfliktide tõenäosust, näiteks eemaldage näiteks mänguasjad, näiteks relvad või paagid, pakkuge mängimiseks piisavalt ruumi jõuline jne.
→ Hüvitamine agressiooni eest
Vanemad või õpetajad saavad vähendada agressiooni sagedust, tuvastades ja kõrvaldades selle tugevdavad tagajärjed ning julgustades alternatiivseid viise isiklike eesmärkide saavutamiseks. Nad võiksid kasutada kahte meetodit:
Kokkusobimatu reageerimise tehnika: mittekaristuslik käitumise muutmise meetod, mille puhul täiskasvanud ignoreerivad soovimatut käitumist, tugevdades samas nende vastustega vastuolus olevat ahistamist.
Ajalõpu tehnika: Meetod, mille puhul agressiivselt käituvad lapsed on sunnitud lavalt lahkuma, kuni neid peetakse valmis sobivaks tegutsemiseks.
→ Sotsiaalsed kognitiivsed sekkumised
Need meetodid aitavad neil:
Reguleerige oma viha.
Suurendage oma empaatiavõimet, et vältida omistamise kallutatust.
Mis tahes tehnika võib olla ebaefektiivne, kui pärast sunniviisilist perekeskkonda või vaenulikud sõprussuhted nad õõnestavad neid.