Graafilised korraldajad: tüübid, omadused ja näited

Graafilised korraldajad on tööriistad, mis võimaldavad teil teavet visuaalselt korraldada, hõlbustades õppimist, kuna need võimaldavad harivat või juhendavat sisu hõivata dünaamilisemal viisil, aidates õpilasel teavet korrastada.

Nendega on lihtne ja kiire konsulteerida ning nad aitavad selgitatud sisu paremini mõista. Selle väljatöötamine võimaldab rakendada erinevaid oskusi: võrrelda andmeid, tellida sündmusi ja struktureerida teavet.

Allpool on toodud 15 levinumat graafika korraldaja tüüpi, nende omadused ja mis tüüpi sisu nad tavaliselt sisaldavad.

• Seotud artikkel: "Kognitiivsed kaardid: mis need on ja kuidas neid õppimiseks või harimiseks kasutada"

Peamised graafilised korraldajad

Graafilisi korraldajaid on mitut tüüpi, sõltuvalt uuritavast teemast või lahendatavast probleemist. Need on ühed enim kasutatud:

1. Kontseptuaalsed kaardid

Need võimaldavad näidata seoseid erinevate mõistete vahel. Andmeid eksponeeritakse sünteetilisel viisil, kuid seostatakse need selgelt teiste ideedega.

Hea mõistekaart on selline, kus alustatakse laiema teabega ja liigutakse järk-järgult täpsemate detailide poole.

Seda tüüpi graafilised korraldajad nõuavad nende ideid seostavate pistikute ja eessõnade kasutamist, kuna need hõlbustavad sisu ülevaatamisel kiiret lugemist.

2. Organisatsiooni skeemid

Seda tüüpi graafilised korraldajad näidata, kuidas üksus on hierarhiliselt korraldatud, näiteks ettevõte, haigla töötajad või instituudi teaduskond.

Neid kasutatakse ka ülesannete kavandamiseks, mida rühma liikmed täidavad.

• Võite olla huvitatud: "Töö- ja organisatsioonipsühholoogia: tulevikuga elukutse"

3. Venni diagrammid

Venni skeemid tavaliselt näidata mitut osaliselt kattuvat ringi. Igaüks neist tähistab kategooriat ja neid nimetatakse komplektideks.

Kui kaks komplekti visuaalselt langevad kokku, tähendab see, et neil on mingis aspektis omadused. Ala, mis ei kattu, tähistab iga komplekti ainulaadset.

See graafiline korraldaja lõi John Venn ja seda kasutati algselt matemaatika vallas, kuigi seda saab kasutada igas valdkonnas.

4. Võrdlevad tabelid

See on umbes tabelid, kus kavatsetakse välja selgitada kahe või enama elemendi peamised erinevused ja sarnasused.

Võrdlustabelites on veerud, kuhu teemad tavaliselt pannakse, ja read, kuhu on märgitud hinnatavad aspektid.

Need on väga kasulikud kahe või enama idee eeliste ja puuduste või nende ühiste ja erinevate aspektide näitamiseks.

5. Kokkuvõtvad tabelid

Neid kasutatakse teema kohta teabe tellimiseks hierarhia järgi. Nende väljatöötamise viis on erinev, olgu siis võtmete, maatriksite või diagrammidena.

Nad näevad välja nagu organisatsioonidiagrammid, aga Nad ei kirjelda inimrühma organisatsiooni, vaid pigem seda, kuidas teema on korraldatud, lisaks sellele, et oleks hõlpsam näha, millised ideed on peamised.

• Võite olla huvitatud: "Äripsühholoogide 7 funktsiooni ja rolli

6. Ideede kaart

Neid nimetatakse ka mõttekaartideks. Nendes kuvatakse ideid visuaalselt, sarnaselt ideekaartidel toimuvale, kuid järgimata hierarhiat. Peamised ideed on lihtsalt ära toodud.

Need on uuringu varajases etapis väga kasulikud, kuna võimaldavad sisu põhialuseid selgeks teha ja järk-järgult mõistekaardi koostamiseks kokku panna.

Teema mõistmiseks saab kasutada värve, pilte, märksõnu ja isegi graafikat.

7. Ämblikuvõrgud

Need graafilised korraldajad on vähe tuntud, kuid väga kasulikud selliste teemade õpetamiseks nagu näiteks toiduvõrgud või suhted sõpruskonna vahel.

Kasutatakse veebi keskele asetatud kategooria ja selle ümber asetatud kategooriate vahelise suhte kuvamiseks. Nii põhi- kui ka kõrvalkategooria suhtlevad omavahel, moodustades veebi.

Ämblikuvõrgud erinevad mõistekaartidest, kuna need on väga skemaatilised, kasutamata häälelugemise hõlbustamiseks pistikuid. Need erinevad ka ideekaartidest, kuna ämblikuvõrkudes on hierarhia.

8. Ajajooned

Need võimaldavad teil skemaatiliselt näha sündmuste ilmnemisel nende kronoloogiliste kuupäevade järgi. Nende abil on lihtne mõista iga sündmuse vahel kulunud aega, lisaks sellele, et saate õppida nende järjestust.

Neid graafilisi korraldajaid kasutatakse laialdaselt ajaloo ja sellega seotud ainetega seotud erialadel.

9. Skeemid

Põhimõtteliselt on need teema visuaalsed kokkuvõtted. Need näitavad idee moodustavate mõistete järjekorda, hõlbustades nendevaheliste suhete mõistmist. Samuti võimaldab see luua ja eristada esmaseid ja teiseseid ideid.

Piirid on sisu ülevaatamise alustamiseks väga kasulikud, kuna neid saab sarnaselt ideekaartidele kasutada uuringu esimese etapina.

10. Järjestuste string

See on tööriist, milles on esindatud sündmuste rida, näiteks need, mis toimuvad protsessis. Need sündmused on esindatud ringidena ja on omavahel seotud nooltega.. Tavaliselt loetakse neid vastavalt kella nõeltele.

Need on väga kasulikud ajalooliste sündmuste või bioloogiliste protsesside, näiteks Krebsi tsükli või fotosünteesi uurimisel.

11. Tähemärk

Seda kasutatakse ajaloolise või kirjandusliku tegelase iseloomu analüüsimiseks. Esiteks tehakse kindlaks isiku omadused ja hiljem näidatakse neid tegelase öeldud faktide või sõnade näitamisega.

12. Tunnuste ratas

Ratta tähistamiseks joonistatakse ring ja arutatav teema asetatakse selle keskele. Selle ümber on kirjeldatud peamisi atribuute.

Seda tüüpi graafiline korraldaja on hariduse valdkonnas väga kasulik, kuna see on valgel kujul, aitab see õpilastel tunda motivatsiooni seda täita ja õppimine toimub nauditavalt.

13. Põhiidee tabel

See kujutab endast visuaalselt põhiidee ja selle detailide suhet. Lauaplaat on see, kuhu põhiteema pannakse, ja iga teine ​​jalg on koht, kus asetatakse sekundaarsed ideed.

Vaatamata üsna lihtsale, on see kasulik, kuna selle väljatöötamine ei nõua palju aega ja võimaldab uuritud sisu kiiresti visandada.

14. Põhjus-tagajärg või Ishikawa diagrammid

Need skeemid on tööriist, mis hõlbustab teatud probleemi juurte leidmist, analüüsides kõike, mis on seotud.

See koosneb pealiinist või "okast", mis osutab probleemile paremal küljel. Selgroost üles ja alla on näidatud erinevad põhjused, mis on probleemi välimust mõjutanud.

15. Skeem

See on lineaarse protsessi graafiline esitus. Protsessi iga etappi kirjeldatakse väga sünteetiliselt ja nende suhteid tähistavad nooled. See võimaldab teil kiiresti mõista protsessi kaasatud samme.

Bibliograafilised viited:

• Egan, M. (1999). Mõtteid graafiliste korraldajate tõhusast kasutamisest. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 42 (8), 641–645.
• Clarke, J. H. (1991). Visuaalsete korraldajate kasutamine mõtlemisele keskendumiseks. Journal of Reading, 34 (7), 526–534.
• Kim, A. H., Vaughn, S., Wanzek, J., & Wei, S. (2004). Graafilised korraldajad ja nende mõju LD-ga õpilaste arusaadavusele: Uuringute süntees. Õpiraskuste ajakiri, 37 (2), 105–118.