Kuidas kiusatavat last aidata: 7 näpunäidet kiusamise vastu

Kiusamine, tuntud ka kui kiusamine, See on liiga levinud olukord alg- või keskhariduse hariduskeskustes. Üldiselt kipub see suurema esinemissagedusega ilmnema sekundaarses staadiumis, kui noored läbivad noorukiea.

Selles artiklis vaatame, kuidas kiusamise ohvriks langenud last aidata, õpime tuvastama, millal noor võib kiusamist kogeda, ja teame parimaid viise selle olukorra lahendamiseks neid abistades.

• Seotud artikkel: "Viis tüüpi kiusamist või kiusamist"

Kuidas kiusamist tuvastada?

Et teada saada, kuidas kiusatud last aidata, on esimene samm kiusamine tuvastada. Nagu tavaliselt noored hoiavad olukorda pigem enda teada ega räägi sellest täiskasvanutele.

See keeldumine sellest rääkimast vastab ebasobivatele tunnetele, mida alaealine kiusamise ohvrina kogeb; Tavaliselt tunneb ta end emotsionaalselt ja emotsionaalselt minimeerituna, mis sunnib teda mõtlema, et täiskasvanud tajuvad teda samamoodi.

Nad kardavad sellest rääkida, sest nad ei taha, et hooldajad neis pettuksid, arvestades, et nad on kiusamise ohvriks langemise olukorras "nõrgad". Lapse või nooruki hooldajatena peame olema nende käitumise suhtes tähelepanelikud.

On mitmeid näitajaid, mis võivad olla hoiatavad märgid võimalusest, et noormeest võidakse koolis väärkohelda. Tasandatud emotsionaalne toon on konstantne; Kuid lisaks sellele on mõned konkreetsed märgid, mis aitavad meil kiusamisjuhtumeid ära tunda. Ilma järgmiseta.

• Vältige lapsi silmsideme korral.
• Öösel magamise raskustega.
• Nad takistavad koolis käimist.
• Nad on sotsiaalselt isoleeritud.
• Koolist naasevad nad verevalumite või muhkudega.
• Koolist naasevad nad söögi toomisest hoolimata näljasena.
• Nad küsivad pidevalt rohkem raha.

Need näitajad peaks põhinema faktidel, mis tekivad teatud regulaarsusega, lisaks sellele, et sellega kaasneb noore mõjutatavuse vähenemine. Kui ei, siis võivad need olla tingitud konkreetsest olukorrast peale kiusamise.

Kuidas aidata lapsi, kes on kiusamise ohvrid?

Järgmistes ridades näeme rida praktilisi näpunäiteid, mis aitavad lastel ja noorukitel kiusamisega toime tulla. Kuid me peame meeles pidama, et kiusamine ei ole individuaalne psühholoogiline probleem, pigem on see psühhosotsiaalne probleem, mis mõjutab korraga mitut inimest ja on seotud kontekstiga määratud.

1. Andke noorele teada, et tal pole häbi

Esimene asi, mida peame tegema, on anna enesekindlust oma tegelikku olukorda kartmata väljendada, pane ta nägema, et ta pole ainus inimene, kellega selline olukord on juhtunud, ja et ta ei peaks end sellest halvasti tundma. Tuleb rõhutada, et see, kes teeb vea, on väärkohtleja, mitte tema.

2. Võitle süütundega

Neil noortel koolis väärkohtlemise ohvritel tekib tugevat irratsionaalset süütunnet, mis põhineb idee, et nad on süüdi väärkohtlemises, kuna nad ei suuda end kaitsta. Hooldajatena peame nendega rääkima ja aitama neil seda sobimatut mõtlemist muuta.

Me peame neid mõistma, et see pole nende süü, et teised inimesed suhtuvad valesti, ja see lahendus ei ole vägivalla poole pöördumine, vaid institutsiooni võimudega rääkimine toimuvast. Parim on minna noore seltskonda kooli ja esitada kaebus.

3. Õnnitleme noort ennast väljendamise eest

Arvestades, kui noorel võib olla keeruline oma negatiivset kogemust väljendada, on hea mõte teda selle eest õnnitleda. Oluline on kinnitada oma enesehinnangut, andes talle teada, kui vapper ta on olnud julgenud rääkida, mis toimub.

4. Vältige selle alavääristamist

Mõnel juhul ei anna vanemad ega hooldajad sellele küsimusele tõelist tähtsust ja nad võtavad seda olukorda kui midagi loomulikku noorte elus, kui tõde on see, et kui meetmeid ei võeta õigeaegselt, võivad tulemused olla lapsele väga kahjulikud. Paljud noored inimesed, olles valesti mõistetud, on rünnanud isegi oma füüsilist puutumatust.

Ideaalne on tegutseda kohe, kui kahtlustame, et koolis võib midagi halba juhtuda.

5. Suhelge õpetajatega sageli

Üks viis kiusamise ärahoidmiseks ja selle vastu võitlemiseks on juba siis säilitada head suhtlussuhted noorteõpetajategaNii et andke teada, kui näete nooruses ebatavalist käitumist ja kui see on kiusamine, tegutsege selle peatamiseks koos.

Tegelikult tuleb eeldada, et kiusamise vastu tegutsemine ei ole tegevus, mis on suunatud ainult kiusava inimese poole. kannatused: me peame tegema kõik võimaliku, et muuta muudatusi ka nende sotsiaalses kontekstis ning selleks on vaja kooskõlastada kogukonda hariv.

6. Harige emotsionaalset intelligentsust

Sisestage lastele võime oma emotsioone ära tunda See on hädavajalik, et stressiolukorras ei laseks viha või pettumus panna teid tegema asju, mis on teie olukorrale kahjulikud.

Mida me sellega otsime, on see, et noor saaks oma emotsioone kontrollida ja ei tegutseks esimese hooga. Selle saavutamiseks peame temaga rääkima eelistest, mida pakub probleemide lahendamine tavaliste kanalite kaudu ja vägivaldsete tegude kasutamata jätmine.

• Võite olla huvitatud: "Mis on emotsionaalne intelligentsus?"

7. Õpeta teda seadma esikohale suhete kvaliteet

Kasulik on lapsele näidata, et mõnikord on kasulik pääseda teatud inimestest, kes ei too midagi positiivset, kuigi nad on ilmselt populaarsed või karismaatiline teiste silmis ja õpetage teile, et peaksite eriti kellegagi koos olles arvestama, mida tunnete, et hinnata, kas see suhe on väärt kurbus.

Nii seda reklaamitakse et te ei muuda oma huvisid ega oma olemise viisi, kui kuulute rühma milles ta on kiusamise ohver. Tugivõrgustike leidmine väljaspool neid sotsiaalseid ringkondi, kus te rünnakute all kannatate, on enesehinnangu kaitsmiseks ja kroonilise alistumise rolliks olemata oluline.

Bibliograafilised viited:

• Barri, F. (2006). S.O.S. Kiusamine: ennetage kiusamist ja parandage kooseksisteerimist. Praxis, S.A.
• De Acevedo, A. (2010). Keegi häirib mind: kiusamine. Väljaanded B.
• Olivares, J. Ja Méndez, F. X. (2008). Käitumise muutmise tehnikad. Madrid: uus raamatukogu.
• Rueda, J. M. (1992). Psühhosotsiaalne sekkumine. Kogukonna psühholoog. Psühhosotsiaalne sekkumine, 1, 27–41.