Ivan Pavlov: biheiviorismi võrdlusaluse elulugu

Ivan Petrovitš Pavlov oli vene füsioloog tuntud oma katsetega koertega, mis viisid tänapäevani klassikalise konditsioneerimiseni. Klassikaline ehk Pavlovi tingimus on assotsiatiivse õppimise põhitüüp, mille puhul a organism reageerib algselt neutraalsele keskkonnaärritusele automaatse või peegeldab.

Pavlovi avastused õpitakse kõigis psühholoogia- ja kasvatusteaduste ülikoolides, kuna see on mõlema karjääri üks sissejuhatavaid õppeaineid ja see on üks õppimise aluspõhimõtteid. Sellest artiklist leiate selle kuulsa ajaloolise tegelase eluloo ja selgituse, miks teda peetakse kõigi aegade üheks olulisemaks uurijaks. Ta võitis koertega tehtud katsete eest 1904. aastal Nobeli füsioloogia- või meditsiinipreemia.

• Seotud artikkel: "Klassikaline tingimine ja selle olulisemad katsed"

Kes oli Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov sündis Rjazanis, Venemaal. Tema isa Peter Dmitrievich Pavlov oli külapreester ja ema koduperenaine Varvara Ivanovna. Lapsena oli Pavlov alati aktiivne poiss, kellele meeldis tunde ja tunde aias veeta või jalgrattaga pedaalida. Tal oli alati uudishimulik meel ja talle meeldis suhelda looduse ja loomadega. Pavlov ei viitsinud kodutöid teha ja vendade eest hoolitseda. Ta oli 11 õest-vennast vanim.

Vanemaks saades kaalus ta tõsiselt preestriks saamist ja teoloogia õppimist. Kuid noorukieas Pavlov hakkasid huvi tundma Charles Darwini ja Iván Sechenovi tööd, mis motiveeris teda loodusteadusi õppima.

1870. aastal astusin sisse Peterburi ülikooli füüsikat, matemaatikat ja loodusteadust õppima. Kolledžiaastatel mõjutas teda füsioloogiaprofessor ja otsustas, et just seda teed ta elus soovib minna. Pavlov oli alati erakordne õpilane ja 1875. aastal lõpetas ta selle. Seejärel jätkas ta doktoriõpinguid meditsiinikirurgia akadeemias, et jätkata füsioloogiaharidust.

Koer katsetab

Ivan Pavlov on tuntud oma katsetega koertega. Ja kuigi täna on ta psühholoogia ja hariduse üks kuulsamaid tegelasi, on ta esimene kavatsus See ei olnud õppimise uurimine, vaid koerte süljeeritus.

Katsete ajal torkas teda silma see, et pärast korduvaid katseid koerad eritas sülge isegi tema (Pavlovi) juuresolekul, olenemata süüa või mitte. Seda seetõttu, et loomad olid teada saanud, et kui Pavlov uksest sisse astub, saavad nad iga hetk toitu.

Selle avastuse põhjal mõtles füsioloog välja rea ​​katseid, milles helistas kell vahetult enne koeratoidu jagamist sülje tootmise mõõtmiseks. Pavlov avastas, et kui koerad on koolitatud kella heli toiduga seostama, tekitavad nad sülge ka siis, kui toitu pole. See tähendab, et kell põhjustas süljeerituse tekkimist samamoodi nagu toidu olemasolu ajal. Katse näitas, et koerte füsioloogiline reaktsioon, süljeeritus, oli seotud kella stiimuliga.

Klassikalise tingimise sünd

Pavlov ei kasutanud kella mitte ainult stiimulina, vaid ka hiljem kasutas ta teisi stiimuleid, nii kuulmis- kui ka visuaalseid, et saada see, mida ta nimetas tingimuslikuks vastuseks. Tema katsed on näide klassikalisest tingimusest, mis on osa biheivioristlikust teooriast ja seetõttu Pavlovi ideed panevad vaimsed protsessid kõrvale, et pöörata erilist tähelepanu jälgitavale käitumisele ja mõõdetav. Ja see on see, et tema katsetel on psühholoogilise teadusliku meetodi väljatöötamisel suur tähtsus ja see võimaldas välja töötada ühe tuntuma õppimise teoreetilise mudeli.

Klassikaline tingimus seda tuntakse ka kui stiimulile reageerimise õppimist (E-R). Selleks, et toimuks seosega õppimine, esitatakse esialgu tingimusteta stiimul (IE), mis on stiimul, mis tekitab kehalt automaatselt vastuse. Pavlovi katse puhul oli tegemist toiduga. Vastust, mille see stiimul kehas põhjustab, nimetatakse tingimusteta vastuseks (IR). Tingimusteta vastus oli sülje kogus, mille Pavlovi koer eritas.

Siis on vaja esitada neutraalne stiimul (EN), see tähendab kell katse puhul, mis ei anna mingit vastust enne õppimise toimumist. Kui see stiimul esineb koos USA-ga korduvalt, on see neutraalne stiimul muundatakse konditsioneeritud stiimuliks (CS), mis üksi põhjustab stiimuliga sarnase reaktsiooni tingimusteta. Sellisel juhul nimetatakse kella kuulmisel juhtunut tingimuslikuks vastuseks (CR).

• Seotud artikkel: "Operantide konditsioneerimine: peamised mõisted ja tehnikad"

Watson tegi Pavlovi läänes populaarseks

Pavlov oli teerajajaks oma klassikalise konditsioneerimise avastustele; Kuid tema ekspluateerimine võttis läänemaailma jõudmiseks aega, kuna need viidi läbi endises Nõukogude Liidus. See oli tänu John B-le. Watson, et Pavlovi esialgseid ideid populariseeriti Euroopas ja Ameerikas ning põhjustas operandi või instrumentaalse konditsioneerimise hilisema arengu.

Mõlemad teooriad moodustavad biheivioristliku teooria, mida peetakse psühholoogia üheks silmapaistvamaks vooluks. Watson tutvustas klassikalist konditsioneerimist Ameerika Ühendriikides, kus sellel oli suur tähtsus Ameerika haridussüsteemis ja maailma psühholoogias.

Kui soovite selle autori kohta rohkem teada saada, võite külastada seda artiklit: "John B. Watson: käitumispsühholoogi elu ja töö”

Panused biheiviorismile

Loogiliselt võttes ei tohiks alahinnata Watsoni tööd, mis oli oluline, kuna ta töötas välja Pavlovi esialgsed ideed ja rakendas neid inimestele. Klassikalise tingimise kõige olulisemate tagajärgede hulgas on võimalik välja tuua:

• Tähtsus arengus ja mõnede patoloogiate ravi: foobiad, ärevus jne.
• See aitas mõista assotsiatiivseid õppeprotsesse.
• Suur mõju psühholoogia teaduslikule meetodile.
• Käitumisharjumuste genereerimine tugevdamise kaudu, aidates arendada instrumentaalset tingimist.
• Õppimise üldistuse tugevdaja.