Lugemise neuroloogilised alused: omadused ja avastused

Lugemise neuroloogilised alused on teadusringkondadele suurt huvi pakkunud, eriti kirjaoskuse häirete osas.

Alates esimestest neuroanatoomilistest uuringutest viidi läbi selle liigi märkimisväärse võimekusega seotud alad inimene, on arvatud, et tähtede ja koodide identifitseerimise, kodeerimise ja hääldamisega on seotud palju valdkondi ja radu sõnu.

Järgmisena teeme lühikese ülevaate lugemise neuroloogilistest alustest, millised andmed on olnud aastate jooksul koostatud ja millist mõju avaldaksid need aju tasandil kohalolevatel inimestel düsleksiad.

• Seotud artikkel: "Inimese aju osad (ja funktsioonid)"

Millised on lugemise neuroloogilised alused?

Lugemine ja kirjutamine on oskused, mis eristavad meid palju ülejäänud loomaliikidest. Need kaks on väga huvitavad keelekomponendid, oskus, mis on kogu aeg olnud uurimisobjekt teadusringkondi, kui püütakse teada saada, kas mõne muu liigi puhul on võimekust korrata seda, mis meie liikidel nii on standardiseeritud.

Nagu võib arvata, on teadlased keskendunud ajule, püüdes mõista, millised valdkonnad on seotud keelega ja täpsemalt kirjaoskusega.

Lugemise neuroloogilised hüpoteesid

Üks esimesi uurijaid, kes kirjeldas kirjutamise ja lugemise taga olevaid neuroloogilisi protsesse, oli Joseph Jules Dejerine, kes omandas väärtuslikke andmeid kliiniliste juhtumite uurimisel kirjaoskus. Need uuringud viidi läbi 19. sajandi lõpus ja Dejeriinile omistatakse aleksia sündroomi tuvastamine koos agrafiaga ja ilma selleta 1892. aastal, uurides patsiente, kellel esinesid infarktide tagajärjel tekkinud veresoonte kahjustused parietaalses ja vasaku kuklaluu ​​piirkonnas.

Tänu Dejerine'i tööle oli see võimalik esimesed ajupiirkondade süstematiseerimised ja, lähtudes kontisionistlikust mudelist, soovitatakse aja jooksul mõjutada erinevaid valdkondi.

Nende hulka kuulub vasaku kuklaluu ​​koore osalemine, mis on seotud visuaalse töötlemisega; vasak temporo-parieto-kuklaluu ​​piirkond, mis vastutaks visuaalselt-verbaalse integratsiooni eest; nurkpööre keelelise kodeerimise oskusega; semantilise juurdepääsu eest vastutav tagumine ajaline ajukoor; ja alumine vasak eesmine ajukoor, mis vastutab motoorse kõne eest.

Kuid mitte kogu au ei kuulu Dejerine'ile. Paljud teised uurijad on viimase kahe sajandi jooksul aidanud selgitada lugemise neuroloogilisi aluseid. Nende hulgas on meil Norman Geschwind, kes uuris bihemisfääri visuaalse sisendi konvergentsi vasakpoolses kuklakoores, millest projitseeriks teabe ipsilateraalsele nurgelisele gyrusile, piirkonnale, mida peetakse sõnu. See teave kanduks seejärel tagumisse ajalisse ajukooresse ja sealt läbi kaare fasciculuse Broca piirkonda.

Visuaalse analüüsi teostaks vasak kuklakoor. Selles piirkonnas tunneksid ära tähtede ja sõnade õigekirjaomadused, see tähendab, et siin leitakse keele leksikaalne-ortograafiline või visuaalne komponent.

Tänu sellele analüüsile pääseb ligi semantikale ehk sõnade tähendusele ning aktiveeruks ka vastav fonoloogia. Teisisõnu võimaldab kogu see protsess loetut väljendada kõne kaudu, mõistes loetut.

Kuid lisaks sellele lugemisteele, mida nimetatakse klassikaliseks, leksikaalseks, transleksiks või semantiliseks, on pakutud muid alternatiivseid teid, mis aktiveeritakse sõltuvalt teistest asjaoludel. Üks neist olukordadest oleks lugemine ilma sõnade tähendusele juurde pääsemata, kus osaleks leksikaalne-fonoloogiline või otsene marsruut, aktiveerides leksikaalse-fonoloogilise komponendi otseselt visuaalist. Samuti oleks pseudosõnade või tundmatute sõnade lugemisel aktiveeritud ka fonoloogiline või subboolne marsruut.

On normaalne, et iga päev teksti lugedes kasutame ühel või teisel viisil sõltuvalt vajadustest, mis meil sel hetkel on. Kui peame loetud teksti põhjalikult lugema ja seda uurima, kasutaksime klassikalist viisi, milles kehtiksid kõik eelnimetatud piirkonnad. Nüüd võivad need marsruudid varieeruda sõltuvalt sellest, kas tegemist on tuntud või tundmatu sõnaga, kui peame lugema kiiresti või täpselt, kui see sõna on osa meie emakeelest või kui see on välismaa ...

• Teile võivad huvi pakkuda: "14 tüüpi keelehäired"

Lugemispuudega seotud patoloogiad

Nagu me mainisime, uuriti jookide lugemise neuroloogilisi aluseid palju nende inimeste uuringust, kes on oma lugemis- ja kirjutamisvõimes mingeid muutusi kannatanud. Inimestel, kes oskasid enne probleemi ilmnemist lugeda ja kirjutada, juhtub tavaliselt, et häire tuleneb mingist ajukahjustusest, kui neil juhtudel, kui kirjutamise algusest peale näib probleeme olevat, oleks probleemi päritolu mingis pärilikus muutuses.

Lugemis- ja kirjutamishäired on tuntud kui düsgraafia ja düsleksia, eelistatud terminid enne agrafia ja alexia mõisteid, mida kasutatakse klassikalistes tekstides rohkem. Neid häireid saab klassifitseerida vastavalt sellele, kas probleem on puhtalt keelelises muutuses, nagu näiteks düsleksiate ja düsgraafiate korral. kesksel kohal või leidub lugemis-kirjutamisprotsessis osalevates aferentsetes või efferentsetes alamsüsteemides, antud juhul rääkides düsleksiast ja düsgraafiast perifeerne.

Järgmisena räägime põhjalikult perifeersetest ja tsentraalsetest düsleksiatest, millistest piirkondadest ja mõnest sordist nendes suurtes rühmades.

Perifeersed düsleksiad

Perifeersed düsleksiad on lugemise muutused, mis ilmnevad piirkondade kahjustuste tõttu kaasatud protsessi, mis ulatub keelelise teabe analüüsist protsessini leksikaalne-visuaalne. Seda tüüpi muutuste klassikaline näide on puhas aleksia või agraafia, mida on algselt kirjeldatud juhtudel Vasak kuklaluu ​​kahjustus või aferents kontralateraalsest kuklakoorest keha põrna tasemel tundetu.

Seda toodetakse kaotus pildi visuaalse töötlemise ja leksikaalse-ortograafilise komponendi vahelises ühenduses, selliselt, et lugemisprotsess ei tunneks leksikoloogiliselt. Selle tulemuseks on protsess, mis toimub tähthaaval, muutes lugemisprotsessi mõnevõrra aeglasemaks ja vähem funktsionaalseks. Mõjutatud inimene saab küll lugeda, kuid teeb seda ainult sublexilist rada kasutades, mistõttu pääseb semantikale juurde, kui ta on jõudnud fonoloogilisse etappi. See tähendab, et kõigepealt lugege tähtede helisid ja seejärel mõistke nende tähendust.

On ka teisi juhtumeid, kus juhtub, et sõnade ja tähtede visuaalne analüüs on kahjustatud, nii et kummalised nähtused, näiteks sõnade alguses tähtede väljajätmine, nagu näiteks düsleksia korral hooletus. Teised juhtumid on tähelepanuhäired, mille korral tähed vahetatakse naabrussõnade vahel ja seejärel Meil on ka nn visuaalne düsleksia, kus sõnad asendatakse nende välimusega teistega sarnased.

Tsentraalsed düsleksiad

Tsentraalsete düsleksiate korral on lugemispuude põhjuseks tavaliselt ebaõnnestumine leksikoloogilise äratundmise, semantilise juurdepääsu ja fonoloogilise töötlemise etappides enne kõne tootmist. Need on sündroomid, mille põhjus võib pärast loetava teksti visuaalse analüüsi läbimist mõjutada mõnda erinevat lugemisviisi.

Fonoloogilise raja kahjustuse leidmisel, mis on tavaliselt põhjustatud vasaku perisüülvi koore kahjustusest, antakse see fonoloogiline düsleksia. Sellist tsentraalse düsleksia modaalsust iseloomustab raskused tundmatute sõnade või pseudosõnade lugemisel ja ka Teatud määral on funktsionaalsete sõnade (artiklid, määrajad, asesõnad, eessõnad, sidesõnad või lingid) lugemine raskendatud. Neil, keda see seisund mõjutab, on raske muuta graafilist (kirjutatud) fonoloogiliseks (hääldatuks).

Pindmine düsleksia on selline, mida võime täheldada inimestel, kellel on probleeme ebaregulaarsete sõnade lugemisega. Selles seisundis lisatakse teatud tendents grafeemide seadustamiseks mitmetähendusliku fonoloogiaga (seadistusviga) ja sõnade genereerimiseks, mida pole olemas. Selle tulemuseks on palju väljajätmise, lisamise, asendamise või ümberpaigutamise vigu. Mõned teadlased asetavad probleemi võimetusse leksikonile juurde pääseda terve sõnatuvastamisstrateegia kaudu.

Lõpuks saame kommenteerida juhtumit sügav düsleksia. Selles lugemimuutuses võib täheldada sõltuvust grammatilisest ja semantilisest kategooriast eriti lugedes sõnu nagu tegusõnad, omadussõnad ja funktsionaalsed osakesed nimisõnad. Samuti on probleeme abstraktsete ja konkreetsete sõnade lugemisega. Sügavat düsleksiat on seostatud vasaku ajupoolkera lugemisega seotud radade mitmel erineval tasemel kahjustustega.