Laste psühholoogia: mis see on ja millised on selle sekkumisvaldkonnad

Psühholoogilise abi teenused on alati kohandatud elanikkonnale, kellele need on mõeldud, näiteks kõige väiksematele.

Selle artikliga püüame vastata küsimusele mis on laste psühholoogia; millised on selle teaduse peamised rakendused alaealiste abistamiseks erinevates olukordades, tehes neist igaühele vahet ja selgitades neid põhjalikult, et erinevusest aru saada.

• Seotud artikkel: "Lapsepõlve 6 etappi (füüsiline ja vaimne areng)"

Mis on psühholoogia lastele?

Laste psühholoogiast rääkides peame silmas kõiki neid üldpsühholoogia rakendused, mis on mõeldud rakendamiseks alaealistele, mis oma omaduste ja tingimuste tõttu vajavad metoodikat ja konkreetseid protsesse, mis on kohandatud nende evolutsioonilisele tasemele.

Selle küsimuse mõistmiseks peame kõigepealt teadma psühholoogia määratlust, mis on teadus, mis on pühendatud selle uurimisele ja analüüsimisele käitumine ja mõtlemisprotsessid, mida inimesed läbi viivad, nii individuaalselt kui ka rühmades ja väga erinevates kontekstides. erinevad.

Seetõttu

Selle käitumise uurimiseks on erinevaid viise, sõltuvalt erinevatest muutujatest, uuritavate vanus on üks olulisemaid. Isegi alaealiste piires ei saa seda üldistada, kuna evolutsioonilised hetked on väga erinevad lapsepõlvest noorukieani ja seetõttu tuleb laste psühholoogiat kohandada iga juhtumiga.

Sel juhul on psühholoogia töö uurida lastepopulatsiooni, et järeldada, millised on sarnasused ja erinevused, mida saab kohtuda ja arendada ka metoodikaid, mis on ette nähtud probleemide täielikuks või vähemalt osaliseks lahendamiseks tuvastatud.

Selles mõttes on laste psühholoogias kriitiline ülesanne analüüsida ja eristada kõiki muutujaid geneetilisel ja keskkonnatasandil, mis neil võib olla. mingisugune mõju nendele anomaaliatele, olgu siis nende võimete emotsionaalsel, õppimis-, sotsiaalsel või arengutasandil.

Mõlemad aspektid, nii bioloogia kui ka selle võimalik geneetiline eelsoodumus ühe või teise omaduse suhtes, ja keskkond, mis hõlmab keskkonda ja vanematüüp vanemad ja teised täiskasvanud referentsid mõjutavad lapse käitumist ja mõtlemist. Seetõttu on oluline, et laste psühholoogia mõistaks mõlemat aspekti sügavalt.

Poiste ja tüdrukute psühholoogia erinevad funktsioonid

Pärast laste psühholoogia üldist sissejuhatust saame nüüd keskenduda selle haru erinevatele viisidele Teadust saab praktilisel viisil rakendada, et saavutada alaealiste inimeste elu.

Siis vaatame üle mõned peamised viisid, kuidas psühholoogia saab lapsi aidata, erinevates kontekstides.

1. Psühholoogilised häired

Esimene psühholoogia sekkumisvorm lastele on see, mis on pühendatud erinevate psühhopatoloogiate hindamine ja ravi. See on ilmselt kõige populaarsem haru või vähemalt üks korduvamaid, kui mõelda viisidele, kuidas seda teadust alaealistele rakendada.

Lastealale spetsialiseerunud tervisepsühholoogil on psühhomeetriline võimekus ja vahendid hindamiseks lapsele psühholoogilisel tasandil ja seeläbi eristama, kas on võimalik, et patsient kannatab häire all psühholoogiline. Kui nimetatud vaevused on tuvastatud, koostab spetsialist raviplaani.

Muidugi, Seda terapeutilist sekkumist reguleeritakse ka selleks, et kohaneda alaealise arengustaadiumiga ja nende isikuomadustega. Üldiselt nõuab see töö lapse vanemate pidevat koostööd, kuna nad peavad sellest hoolima spetsialisti kehtestatud juhised kodus töötamise jätkamiseks ja seeläbi võimalikult lühikese aja jooksul edu saavutamiseks võimalik.

Lapse psühholoogiaekspert peab ka kooliga kooskõlastama, et saada teavet nende olukorra kohta koolis. ise ja kõik muud huvipakkuvad andmed, mis võivad olla kasulikud diagnoosimisel ja ravimisel patsiendile maksimaalse kasu otsimisel. vähem. See koostöö professionaali ja asutuse vahel võib olla väga kasulik.

2. Orgaanilised haigused

On orgaanilise iseloomuga haigusi, mis võivad tekitada muutusi füüsilisel ja / või psühholoogilisel tasandil. Kui nad on teist tüüpi, seisame silmitsi laste psühholoogia teise tegevusvaldkonnaga. Samamoodi psühholoog peaks hindama alaealise selle vaevuse ulatust.

Hindamistöö, nagu psühhopatoloogiatest rääkides, peaks toimuma lapse võimetele kohandatud viisil. selle arenguastme järgi, milles see on leitud, ja muutuste abil, mida orgaaniline haigus võis teatud tasemel põhjustada psühholoogiline.

Pärast hindamist terapeutiline programm, mille eesmärk on selliseid tagajärgi võimalikult palju minimeerida, võimaluse korral neid tervikuna parandada ja isegi nende arengut ette näha, kui kahju pole veel tekkinud, kuid eeldatavasti juhtub, kui selle vältimiseks ei võeta meetmeid.

Samuti teeb psühholoog didaktilist tööd mõjutatud alaealiste vanemate või hooldajatega, pakkudes neile juhiseid olema võimeline andma lapsele parimat hoolt ja et nii väheneks vähemalt tema mõju psühholoogilisel tasandil osaliselt.

3. Koolitoetus

Koolinõuniku kuju esindab veel üht psühholoogia tegevussuunda lastele. See on psühholoogia spetsialiseerumine, mis on ette nähtud mitmete eesmärkide täitmiseks koolide ja instituutide valdkonnas. Üks neist on teha kindlaks, millised haridusvajadused on õpilaste seas olemas ja kas neid rahuldatakse või mitte.

Samuti peavad nad andma psühhopedagoogilisel tasandil juhiseid asutuse õpetajate meeskonnale ja õpilaste peredele. Muidugi on teie töö õpilaste endiga ülitähtis. Peate tuvastama võimalikud probleemid, mis võivad ohustada hariduseesmärkide saavutamist, et need saaksid võimalikult kiiresti lahendada.

Kui mõnel lapsel on erivajadused, on nõustajal ka ülesanne koordineerida vajalikke ressursse, et need oleksid olemas õpilased saavad haridust enda jaoks kohandatud ja sobival viisil, saavutades nende parima kasutamise ja arendamise võimeid.

Lühidalt öeldes on koolinõuniku kui ühe laste psühholoogia valdkonna ühe esindaja esindaja kuju nõustamis- ja koordineerimisfunktsioonid õpilaste endi, nende perekondade ja haridusmeeskonna vahel.

• Teile võivad huvi pakkuda: "Haridusnõustamine: mis see on ja kuidas see õpilasi aitab"

4. Spordipsühholoogia lastele ja noorukitele

Teine laste psühholoogia valdkond, mis on samuti tõusuteel, on laste ja noorukite spordipsühholoogia valdkond. Nii alaealiste kui ka täiskasvanute sportlik sooritus teatud erialal sõltub nende füüsilisest võimekusest nimetatud tegevuseks, aga ka psühholoogilistest teguritest.

Spordipsühholoog on nende teguritega töötamise eest vastutav spetsialist, kes püüab kõrvaldada kõik piirangud et inimesel, antud juhul lapsel või noorukil, võib olla ja et nad piiravad oma arengut spordialal, mis tava. See ei tähenda ainult piirangute vähendamist, vaid ka hädavajalik on suurendada lapsel juba olemasolevat positiivset võimekust.

Nagu teisteski laste psühholoogia stsenaariumides, on ka eksperdi jaoks oluline, et ta hindaks last, et teada saada nende eripära sest igaüks neist on erinev ja vajab eesmärkide saavutamiseks konkreetset ja isikupärastatud tegevuskava märgitud.

Seetõttu määravad spordipsühholoogi tööle lähenemise iga alaealise individuaalsed erinevused. See töö on eriti delikaatne, kui tegeleda väikeste lastega, kelle emotsionaalsed juhtimisoskused on väga varajases arengujärgus.

Sellistel juhtudel tuleks keskenduda lastepsühholoogia tööle et alaealised õpivad arendama oma võimeid spordis hea soorituse saavutamiseks, kuid nautides seda ja ilma, et neid rõhu all oleks, mida võib mõnikord olla rohkem, kui nad suudavad taluda.

Spordipsühholoog peab õpetama neid tulemusi relativiseerima ja seda, et nende kirg ei muutuks ärevuse, vaid lõbu ja rõõmu hetkeks.

Kuigi psühholoogia rakendamiseks lastele on ka teisi viise, mida oleme suutnud nendes lõikudes üle vaadata on ühed kõige olulisematest, milles selle teaduse spetsialistid töötavad selle nimel, et nende elu paremaks muuta alaealised.