Mariano Yela Granizo: selle Hispaania psühholoogi ja filosoofi elulugu
Mariano Yela peetakse üheks Hispaania psühholoogia panoraami esinduslikumaks tegelaseks 20. sajandil, et olla üks selle juhtidest selles riigis, rääkimata ulatuslikust professionaalsest karjäärist arenenud.
See viljakas psühholoog lapsest saati paistis alati silma oma akadeemiliste tulemuste poolest, mis võimaldasid tal saada stipendiumi, et koolitada. erinevates mainekates ülikoolides ja institutsioonides on teda laialdaselt tunnustatud kui eksperimentaalpsühholoogia institutsionaliseerivaid isasid. Hispaania.
Yela on olnud üks teadusliku psühholoogia eelpsühholooge Hispaanias; varem domineerinud filosoofilisema psühholoogia kahjuks.
Töökus, visadus, range ja optimistlik elamine olid väärtused, mida aastast edastasid psühholoog ja professor Yela tegemisi oma õpilastes ja kaasaegsetes kolleegides elukutse. Siin vaatame läbi tema elutee Mariano Yela elulugu, kokkuvõtlikul kujul.
- Seotud artikkel: "Urie Bronfenbrenner: selle arengupsühholoogi elulugu"
Mariano Yela (1921-1994) lühike elulugu
Mariano Yela Granizo sündis 2. märtsil 1921 Madridi naabruses alandliku ja tööka perekonna rüpes, kelle ametiks oli metallitöö.
Kui Yela on 13-aastane, saabub hetk, mil tal tekib mõne tõttu esimene kokkupuude psühholoogiaga testi, mille viivad läbi kõik kooli õpilased, et leida kõrgete võimetega lapsi intellektuaalid. See äratas temas suurt huvi kuni Termani selleteemalise raamatu lugemiseni.
Aastal 1941, Pärast Hispaania kodusõja tõttu väga raskeid aastaid lõpetas ta keskkooliõpinguid silmapaistvate hinnetega mille tulemusel võitis ta San Isidro Instituudi edutamise erakorralise auhinna.
Pärast filosoofia ja kirjanduse eriala lõpetamist: EE. USA ja Euroopas
See on 1945. aasta, mil Mariano Yela lõpetas filosoofia ja kirjanduse bakalaureusekraadi, saades taas edutamise erakordse auhinna. See võimaldab teil saada stipendiumi akadeemilise koolituse jätkamiseks Ameerika Ühendriikides. Seal treenis ta Thomas V juhendamisel. Moore ja pärast Thurstone'i. Lisaks võimaldavad seal veedetud aastad tal ammutada kõige avangardsemat psühhomeetriat Cronbachi, Cattelli, Gullikseni ja paljude teiste käest.
Pärast Euroopasse naasmist jätkab ta treenimist teistes riikides, näiteks Inglismaal ja Šotimaal, kus töötab koos Burti ja Thomsoniga, eksperimentaalpsühholoogid ja hiljem, töötab tajupsühholoogia laboris, saades oma uurimistöö eest rahvusvahelise auhinna.
- Seotud artikkel: "Psühholoogia 12 haru (või valdkonda)"
Tema naasmine Hispaaniasse ja teadlasekarjääri kindlustamine
Yela naaseb Hispaaniasse eesmärgiga koos José Germaini, Jose Luis Pinillose ja Miguel Siguániga selles riigis psühholoogia uuesti üles ehitada, ülejäänud kolm suurepärast psühholoogi, kes koos Mariano Yelaga moodustavad Hispaanias "moodsa psühholoogia isad". Nendel psühholoogidel ja teadlastel oli keeruline missioon teadusliku psühholoogia kaasamiseks ülikooli. Mis oleks uue elukutse algus
Yela õpib oma aastatepikkuse uurimistöö ja välisriikides koolituse käigus välja töötama uuenduslikku psühholoogiaalast tööstiili, mida iseloomustab rangus. See rangus koosnes korralikult ja täpselt uurida konkreetseid teaduslikke hüpoteese, mis on seotud erinevate psühholoogia konstruktsioonidega, täpsustades nii palju kui võimalik nende sõnalisi sõnastusi. Pole üllatav, et 1952. aastal pälvis ta intelligentsuse faktoriteoorial põhineva doktoritöö eest veel ühe erakordse auhinna.
Ta töötas aastatel 1953–1957 Madridi Complutense'i ülikoolis kosmoloogia ja psühholoogia abiprofessorina, et hiljem 1957. aastal saada üldpsühholoogia õppetooli koht.
Eraelu osas oli Mariano Yela abielus ja tal oli 5 last; millest kaks järgisid oma isa, kes õppis psühholoogia bakalaureusekraadi, jälgedes ning arendasid hiljem oma professionaalset karjääri psühholoogide ja teadlastena.
- Teid võivad huvitada: "Psühholoogia ajalugu: peamised autorid ja teooriad"
Tema silmapaistvamad tööd
Mariano Yela silmapaistvaim panus psühholoogiasse oli paljude teiste seas oma kodumaal tutvustamine faktoranalüüsi põhialused ja tehnikad, tema laialt tuntud märkmed psühhomeetria ja statistika kohta, ja umbes 200 testi ja tema intelligentsuse teooria loomine ja kohandamine hispaania keelde.
Ta koostas neliteist psühholoogiaalast raamatut, tõstes esile mõned, näiteks "Uuringud intelligentsuse ja keele kohta", "Psühholoogia võimed "," Testid, haridus ja vabadus "," Faktoriaalse analüüsi tehnika "ja" Sissejuhatus teooriasse testid". Lisaks tegi ta koostööd veel neljakümne raamatu väljatöötamisel ning avaldas umbes kakssada viiskümmend teost nii riiklikes kui ka rahvusvahelistes ajakirjades.
Tema ulatuslik professionaalne karjäär on jätnud jälje mitmesse psühholoogia valdkonda, lisaks erinevatele epistemoloogilistele mõtisklustele teadusliku psühholoogia metodoloogiliste ja kontseptuaalsete probleemide üle. Tema suurepärane filosoofiline, teaduslik ja kirjanduslik taust ajendas ta uurima kõige kurikuulsamaid psühholoogia ja filosoofia probleeme.
Tema nägemus psühholoogiast oli alati põhjendatud, mitte dihhotoomiline ega skolastiline. Ta püüdis alati suhtuda oma õpingutesse rangelt, olles erapooletu erinevate voolude suhtes psühholoogia ja filosoofia, demonstreerides seda oma lähenemises populaarsetele mõttedihhotoomiatele ja olemise uurimisele inimesed (lk. nt personalism-situatsionism, keha-meel, kognitivism-biheiviorism, geneetika-keskkond, realism-konstruktivism, põhilised rakendusuuringud jne).
Ta joonistas iga positsiooni asjakohasuse rangelt välja ja püüdis neid integreerida ühisesse raamistikku, mis põhines eksperimentaalpsühholoogial.
- Seotud artikkel: "Juan Huarte de San Juan: selle psühholoogia eelkäija elulugu"
Sinu karjäär akadeemikuna
Tema kui teadlase väärtushinnangute põhiprintsiip, mis on õpilastele põlvkondade kaupa edasi antud, seisnes selles, et ta lähtus teoreetilisest baasist, millega ta õppis. erinevate psühholoogiliste nähtuste täpsus ja sellest tulenevalt range metoodika kasutamine, mis tugevdab nii palju kui võimalik nende positiivset kontrolli kaasosalisus. Tema nägemus inimese uurimisest kõigil võimalikel viisidel edendas oluliselt rakenduspsühholoogia arengut Hispaanias.
Ühe tema õpilase iseloomustused ütlevad, et tema stiil tundide ajal teoreetiliste tundide selgitamisel oli ainulaadne ja võrreldamatu. Ta väljendas end kähedas toonis, aeglaste žestidega ning anekdootlikult öeldi, et meistriklassi andes suutis ta vesti seljast võtta ilma jopet eemaldamata.
Saavutused ja panus teadusmaailma
Yela elu jooksul arendatud töö oli ulatuslik ja põhjalik, olgu see siis professionaalselt psühholoogina, akadeemiliselt professorina või institutsionaalselt teaduse edendamise eelkäijana Hispaanias ja seega ka tema ülikoolid.
Mõned ülesanded saab esile tõsta, näiteks paljude psühholoogiaga seotud organisatsioonide ja institutsioonide eelkäija Hispaanias.
- Ta on üks liikmetest, kes asutas 1948. aastal Kõrgema Teadusliku Uurimise Nõukogu eksperimentaalpsühholoogia osakonna.
- 1952. aastal oli ta üks Hispaania Psühholoogia Seltsi organisaatoreid.
- Ta kuulus ka Riikliku Psühholoogia ja Psühhotehnika Instituudi korraldusliikmete gruppi.
- 1952. aastal aitas ta edendada oma riigi esimest koolituskeskust, Madridi ülikooli psühholoogia ja psühhotehnika kooli.
- Koos Jose Luis Pinillosega oli ta osa organisatsiooni loomisest, mis edendas uus psühholoogia eriala filosoofia ja kirjade kraadi saamiseks Complutense'i ülikoolis Madrid.
- 1973. aastal, kui psühholoogia liideti filosoofia-kasvatusteaduste teaduskonnaga, oli kohal ka Mariano Yela.
- See oli ka 1975. aastal, kui koostati esimene 5-aastane ülikooliõppekava.
- Aastal 1980 oli ta osa psühholoogiaspetsialistidest, kes muutsid Somosaguase psühholoogiaosakonna esimeseks Hispaania psühholoogiakooliks.
- Somosaguas lõi ta eksperimentaalpsühholoogia osakonna, mille direktoriks sai.
- Ta juhtis ka käitumisteaduste metoodika osakonda kuni pensionile minekuni 1987. aastal; Samal aastal määrati ta Madridi Complutense ülikooli emeriitprofessoriks.
Töö- ja organisatsioonipsühholoogia vallas oli ta psühholoogia osakondade organisaator paljudes ettevõtetes ja erinevates haldusasutustes. Lisaks oli ta 1955. aastal üks Õpingute ja Hindamise Seltsi loomise eestvedajaid; tänapäeval tuntud kui Associated Technical Specialists (TEA). 50-70ndatel aastatel täitis ta arvukalt ülesandeid inimressursside valdkonnas (RR. HH.), Näiteks orienteerumine, valikutestid ja personali koolitus.
Hariduspsühholoogia ja koolinõustamise vallas tegi ta ka tööd ning avaldas ka selle valdkonnaga seotud artikleid.
Mis puudutab kliinilist psühholoogiat, siis kuigi sellel oli lühem trajektoor, tunnustatakse seda kui Carl Rogersi psühhoteraapia üks eelkäijaid Euroopas.