Loo osad: mis need on, omadused ja näited

Loo koosneb kolmest osast: algus, keskpaik ja lõpp. Kõik lood on tavaliselt sarnase ülesehitusega ja iga selle osa vastab konkreetsele narratiivi hetkele.

The algust see on tegelaste ja nende keskkonna esitlus (kuningriigis, metsas elas kunagi, ammu, oli printsess, elas tüdruk).

The sõlm on osa, kus peategelaste probleemid viivad loo suurima pingeni ( printsess hammustas nõia mürgitatud vilja, hunt teeskleb vanaema, et petta tüdruk).

The tulemus lahendab need probleemid tänu inimesele või imelisele sündmusele (printsess ärkab pärast tõelise armastuse suudluse saamist vabastab jahimees vanaema ja tüdruku kõhust Hunt).

Lugu on kirjanduslik žanr, mis jutustab lühidalt vapustavaid fakte. Selle argument on lihtne ja selle edastamine võib toimuda suuliselt või kirjalikult.

Selle žanri elemendid on aeg, ruum, tegevus, tegelased ja jutustaja. Loo eesmärk on lõbustada ja anda lugejatele õppetundi või moraali,

Järgmisena näeme üksikasjalikumalt iga osa, millest lugu koosneb.

Alusta

Algus on loo esimene osa ja võib saada ka muid nimesid, nagu algus, esitlus, sissejuhatus või lähenemine.

Selles kirjeldatakse keskkonda ja peategelasi, joonistatakse ajaline ja ruumiline kontekst.

Süžee on raamitud meeldivasse ja rahulikku õhkkonda, hetke, mis eelneb tegevuse konfliktile.

Juba esimesest lausest alates püüab lugu lugeja tähelepanu köita, soovitades sündmusi, mis nende huvi ärkvel hoiavad.

Sissejuhatuse näide

Kunagi elas seal kaunis linn nimega Hamelin, mis on üle kuningriigi tuntud oma rikkaliku saagi ja karja poolest. Kõik selle elanikud elasid õnnelikult, puuduse ja muredeta.

Ühel päeval tulid linna sajad hiired, kes hiilisid majade sahvritesse ja lautadesse. Naabrid tulid kubernerile appi, karttes, et katk hävitab nende toiduained ja jätab neist midagi.

Kuberner lubas mahlakat tasu sellele, kes suudab hiired Hamelini maadest eemal hoida.

Samal päeval ilmus välja võõras, kes lubas katkule lõpu teha, ainult flöödi abil.

Ta hakkas mängima ja hiired lahkusid meloodia kõlades oma peidupaikadest, et flöödimängijaga kohtuda, ja järgisid tema samme, kuni ta linnast lahkus.

Sõlm

Teine osa, tuntud ka kui meedium, areng või konflikt, toob meid lähemale ajaloo hetkele, kus luuakse vähem rahulik õhkkond.

Ilmuvad antagonistid, vaenlased või kurikaelad, st tegelased, kes peavad konflikti genereerima ja peategelastega silmitsi seisma.

Sõlmes esitatakse peategelase eesmärgid probleemi ja tema tööd takistavate takistuste lõpetamiseks.

Peategelane peab mängima kangelase/kangelanna rolli, et jõuda lahenduseni ja viia lugu soodsa tulemuseni.

sõlme näide

Katkust vabanenud Hamelini linn säras taas, tänavad olid täis lapsi, naeru ja mänge ning külarahvas valmistas selle tähistamiseks bankette ja pidusid.

Flöödimängija naasis linna, et tasu kätte saada, kuid kuberner keeldus maksmast, kuna leidis, et muusiku pingutus ei olnud väärt tema lubatud rahasummat.

Kõik Hamelini elanikud põlgasid Pied Piperi soosingut.

Flöödimängija, kes oli nördinud tähelepanu puudumisest, hakkas mängima veelgi ilusamat viisi kui see, mida kasutati hiirte väljaajamiseks.

Meloodiat kuuldes hakkasid lapsed järgima Pied Piperit, kes üritas neid tema muusika lummuses Hamelinist eemale juhtida.

Järsku sai keegi aru, mis toimub ja hakkas karjuma, et flöödimängija viib lapsed.

Tulemus

Tulemus on loo viimane osa, seda nimetatakse ka lõpuks või järelduseks.

See osa selgitab, kuidas peategelane lahendab konflikti, ületades ennast, saatuse ebaõnne või oma vaenlasi.

Olukord laheneb lugeja ootustele vastamisega, kuigi lõpp ei pea olema ootuspärane.

Lastejuttude puhul on tavaliselt õnnelikud lõpud, kuid on ka teist tüüpi lugusid, millel võib olla traagiline lõpp. Mõnes loos annab see lõpp moraalse õppetunni.

tulemuse näide

Kuberner sai aru, et selle olukorra põhjustasid tema suhtumine ja ahnus, ning läks koos naabritega lapsi otsima.

Nad olid veetnud tunde otsides, kui leidsid Pied Piperi, vabandasid tema ees ja anusid pärast talle tasu maksmist, et ta tagastaks nende armastatud lapsed.

Flöödimängija mängis uuesti oma meloodiat ja lapsed hakkasid metsast välja tulema, et peredega ühineda.

Hamelinlased õppisid, et nad ei tohiks olla ahned. Torumees jätkas oma teed, otsides inimesi, keda ta saaks aidata.

Viited:

• Grimm, W., Grimm, J., (2016). Hamelini futist. Santillana Loqueleo.
• Imbert, E. TO. (1979). Jutu teooria ja tehnika. Marymari väljaanded.
• Urban, N. m. (2011). Lugu kui õppevahend.

Loe ka:

• lugu ja romaan
• tegelaste tüübid
• Tekstide liigid