17 lühikest luuletust lastele

Lasteluule on suurepärane ressurss kujutlusvõime arendamiseks ja lastega lugemiseks.

Lühikesed luuletused on lihtsad tekstid, mis jälgivad ideid ja mõtisklusi elust, sõprusest, loodusest ja muudest teemadest mida saab kasutada nii klassiruumis kui ka kodus, et stimuleerida loovust ja lugemisnaudingut pisikesed.

1. Poeminho do contra – Mario Quintana

Kõik, kes te olete seal
Atravancando või meu caminho,
Nad passarão.
Eu passarinho!

Nesse väike luuletus või autor Mario Quintana suudavad edastada a kerguse ja hea huumoriga sõnum ees jätkamise vajadusest vaatamata kahele "inimigole".

Ütleb, et tema solvangud lähevad üle, tähtsam polegi, seni kuni "passarinho" ehk seja elab vabalt ja muretult.

2. Ei mingit sem-fim-saladust – Cecília Meireles

No mystery do sem-fim
tasakaal – ole planeet.

E, pole planeeti, um jardim,
e, no jardim, um canteiro;
Ma ei kaevanda kannikest,
ja tema peal või terve päev,

planeedi ja sem-fimi vahel,
mulli käepideme külge

Cecília Meireles koostas lühikese luuletuse seos makro ja mikro vahel. Ta alustab teksti, rääkides kosmosest, universumist ja kõigest või selle saladusest.

Järgmisena asetage sellele tohutule planeedile "suurendusklaas", et saaksime lihtsa aia ja selles väikese mulli toiteks. Niisamuti saab kirjanik väheste sõnadega hakkama suurte ja väikeste asjadega ning annab lõpuks oma elu.

3. Või päevalill – Vinícius de Moraes

millal või päike
indigo pint
kõik või céu
või päevalill
fica um gentile
Carrossel.
Veere, rulli, rulli karrosselli
Pöörake, pöörake, keerake päevalille
Redondinho meeldib või céu
Marelinho meeldib või päike.

Või päevalill ja selle lähedus oma päikesega on selle armsa lasteluuletuse teemad.

Autor Vinicius de Moraes esitas meile lihtsa teksti, mis jälgis päevalill kui omamoodi "hüpe", hiiglaslik ratas, karkassell.

Isso, sest sa tead – ma tean, et õitseb päevalill keerab oma kroonlehed just päikese jaoks, otsides astrokuninga heledust ja soojust.

4. Tants mitte rahulik – Ruth Rocha

Laulja laulab kurbust,
laula ka rõõmu.
See on oma olemuselt
laula või halvasti e või bem.
Pois ele tem sees
või ma laulan seda või ma laulan seda…
Isso, se või mar secari järgi,
sapato ostmine on tasuline,
ole kutsikast kass,
Ma tean või oskan lolli rääkida,
See on chuva chover pra top,
ole gra-fina jaoks odav,
Kui nende suursaadik on üleval,
Cantador vai jääb seisma.

See on luuletus kummardus lauljatele ja lauljatele – ja teatud viisil kõigile artistidele. Ruth Rocha esindab kunstilist tegevust, mitte juhtumit või laulu, kui laulja jaoks vajalikkust, kui midagi loomupärast ja loomulikku.

Assim toob näiteid absurdsetest olukordadest, et öelda, et niipea, kui need saatused on juhtunud, lõpetavad lauljad (ja artistid) oma armastuse ja õnne välistamise.

5. Bagunca – Leo Cunha

Bagunça riimub criançaga,
bagunça é prima da lambança,
bagunça tants, tantsija,
começa e nem lõpeb alati,
leebe bagunça,
see tüdruk,
Puhka kõhust ülespoole.

Lasteluules kasutatakse tavaliselt teksti lähendamise viisina laste universumit.

Siin kasutab autor termineid, mis on seotud sõnaga brincadeiras e faz um huvitav mäng sõnadega, eksponeerides tegelasena kogenud tüdrukut Bagunceirast.

6. Praegu olen ma väike – Pedro Bandeira

Praegu olen ma väike,
õppige veel lugema:
ja sei ler inteira sõna,
loe üles ja alla,
ja banaani istutamine!
Praegu olen ma väike,
üks asi, mis segab,
kindlalt ja rõõmuga:
Ma tean, et ma ei unusta kunagi
da ilu da luule!

Pedro Bandeira oli tuntud kui laste- ja noortepublikule keskendunud kirjanik. Nesse luuletus, ta näitab väikest last oma protsessis kirjaoskus.

Laps on oma vallutuste üle uhke ja kuulutab o armastan pelasi sõnu ja pelaluulet. Lühike poeetiline tekst motiveerib poisse ja tüdrukuid lugema õppimise keerulises ülesandes edasi arenema

7. O Elephantinho – Vinicius de Moraes

Kuhu sa lähed, elevant?
jooksev juuksetee
Assim tao lohutab?
Sa oled eksinud, bichinho
Sa espetaste või pé no espinho
Mida sa tunned, vaene coitado?
— Ma olen kahjustatud hirmuga
Leidsin passarinho

Vinicius de Moraesi üksikluuletus Esse räägib lapselikust meediast. Näidates peategelasena elevant-filhotet või autori pöördumist või hirm ja naiivsus.

O, elefantinho, hoolimata sellest, et olete suur ja tugev, hirmunud passarinhos. Contradição, luuletus ilmneb lõbusa ja humoorika ressursina.

8. Leilão de Jardim – Cecília Meireles

Kes ostab mulle lilledega aia?
Paljude tuumadega borboletad,
lavadeiras e passarinhos,
Rohelised ja sinised munad lastele?
Kes mulle selle teo ostab?
Mida päikesekiir mulle ostab?
Sisalik müüri ja hera vahel,
kevade kuju?
Kes ostab mulle selle formigueiro?
Ja see kärnkonn, mis on aednik?
E a tsikaadi ja sua canção?
E o grilinho sees do chão?
(See on minu leilão.)

See on üks kahest kuulsaimast Cecília Meirelese lastele mõeldud luuletusest. Kirjanik eksponeerib oma olemust lihtsusega, kuid esitab elemente väljamõeldud ja loovalt.

Ta kasutab kordamist, riimi ja kirjeldust didaktilise allikana, luues luuletuse, mis ergutab kujutlusvõimet ning köidab lapsi ja täiskasvanuid.

9. Centopeia – Marina Colasanti

Mis see esimene oli
Mul oli idee
um kaupa lugema
pes da centopeia?
Kui jalg hakkab
kas see võib olla see bichinha manca?
Ja vasta enne eu esqueça
see on olemas või cem pés viga
Kas võib olla, et seal on mõned cem cabeçad?

Marina Colasanti ebatavalise iseloomuga hüpped annab centopeia Possuir muitas pernas ehk millest tuleneb putuka nimi.

See kajastab putuka jalgade toimimist ja ärgitab laste kujutlusvõimet mõtlema, kas leidub loom, kellel on cem cabeças.

10. Minha escola – autor Jane Emirene

Kui sa lähed minu kooli
Mul on palju või mida teha
Pulo, ma hüppan, teen kunsti
Aga ma tahan ka õppida
Mu sõbrad toas
Olen väike nagu eu
Anna naerda, ole õnnelik,
São bacanas... kas sa oled seus?

See on lühike luuletus kooli ja laste sotsialiseerimise kohta. Optimaalne töötamiseks ruumis klassiruumi alguses või tekst kujutab endast rõõmsat tegelast koolikeskkonnas ja koos sõpradega.

Ta palub endiselt oma kolleegidelt, kes on samuti seaduslikud, vestluskaaslasel, juhtides lugejat mõtisklema enda sõprussuhete üle.

11. Kõik asjad, autor Arnaldo Antunes

kõik asjad
ära maailm
pea numa
idee. Aga sina-
kas see sobib numa
sõna, nesta
sõna kõik.

Nesse luuletus, Arnaldo Antunes aponta como são sa ei tea asju, mis maailmas eksisteerivad.

Ta õpetab meile maailma mitmekesisust ja seda, kuidas pole võimalik kõiki probleeme korraga käsitleda. Vahepeal esitab see lahendusena sõna "kõik", kus kõik asjad sisalduvad.

12. Kevad – Gerusa Rodrigues Pinto

Kevad, lilleaeg
Rõhutage välju, mis ficam em festa
Laine mitmetuumalised mullid
Nad näevad välja nagu mitmevärvilised lilled.

Ma möödun sinust rõõmsalt laula
E o beija-flor de flor em flor
Teatage kevadest
Ilusat armastuse hooaega.

O tekst tähistab a kummardus kevade lilledele, mullidele ja südamikele. Loodus on muinasjutuliselt kirjeldatud ja tekitab tunde, et tahaksime taimede keskel päikesepaistelisi päevi ära kasutada.

See on huvitav luuletus aastaaegadel lastega töötamiseks ja looduse väärtustamiseks.

13. Amarelinha, autor Maria da Graça Rios

meri meri
ma olen
emaliin
seitse harjamaja.
ma peatun
e la vou
num pulinho
mõtesta rohkem asja
no ceu

Siin näeme rohkem väikest luuletust, mis esindab brincadeira de criança lüürilisel ja kujutlusvõimelisel viisil.

Amarelinha on väga levinud mäng, mis soodustab motoorset koordinatsiooni ja ka loovust. Autor muudab brincadeira millekski veelgi fantaasiarikkamaks, kuhu lapsena jõuab või céu.

14. Espantalho, autor Almir Correia

Homem de palha
capimi süda
vai embora
aastat pouquinhos
no bico dos passarinhos
ja lõpp

Puuvilju söövate passarinhode hirmutamiseks on istandustesse tavaline paigutada palmilehti - espantalhosid. Ükski luuletus ega hirmutamine ei vaeva passarinhosid, kuid see on nende poolt määratud.

Huvitav on see pilt, mille autor seda öeldes loob mees palmist possui um coração. Isso räägib meile loo Ozi maagiast, kus hirmunud mees on kurb, sest tal pole aju ja konservimees otsib südant.

15. Laine - Manuel Bandeira

mis toimub
kuhu sa lähed
mis toimub?
ainda laine
mis toimub
ikka minna
kus?
kus?
lehvitama lehvitama

Manuel Bandeira kombineerib targalt väga sarnaseid sõnu, et luua luuletus trava-língua no qual asjaga seostub korralik kõlavus.

Ao häälda lainetena tais palavras või som lembra või movimento das marés, indo e vindo.

16. O Eco – Cecília Meireles

Või väike küsimus kajale
Kus ta end peidab?
Mas o echo vastab ainult: Kus? Kuhu?
Või menino também lhe pede:
Kaja, tule minuga jalutama!

Aga ma ei tea, kas ma kordan oma sõpra
oi sõber
Pois só lhe ouve dizer: Migo!

Rohkem kui korra esitab Cecília Meireles lasteluuletuse, kus kohtlege sõprust riimi ja korduste abil uudishimulikult.

Kaja on loomulik efekt, mille käigus helilained põrkuvad takistusega ja pöörduvad tagasi, jättes mulje, et tegemist on vastusega. Kuid see kaja "vastus" on vaevalt sõnade lõpp.

Niisamuti kasutab kirjanik seda nähtust ära loo loomiseks, milles tegelane otsib sõprust nähtamatu olendiga, filosoofilisemas mõttes iseendaga.

17. Gaivot – Lalau

Gaivot
Live la no ceu.
Gaivota vai,
Gaivota Volta,
Gaivota vai,
Gaivota Volta,
ja sina ovos?
millal see on
gaivot
Boot?

Nendest sõnadest koos teiste sarnaste sõnadega võivad saada põnevad hüppajad!

Nesse luuletus või autor hüpata sõnade ja nende tähendustega, milles esitatakse küsimus gaivotade ja nende puhkehetkede kohta, sest ta elab lendades, mitte céu.

Võib ka huvi tunda:

• Kuulsad lasteluuletused, mida lapsed hakkavad jumaldama
• Cecília Meirelese luuletused lastele
• Manoel de Barrose uskumatud luuletused lastele
• Vinicius de Moraesi lasteluuletused
• Parimad muinasjutud moraaliga