Mis on rahvahulga emotsioonide võimendamise efekt?

Kui sa räägid publiku ees, siis kuidas sa tead, milline on enamiku publiku emotsionaalne seisund?

Seda probleemi on psühholoogias uuritud ja avastatud on uudishimulik nähtus, mida selles artiklis üksikasjalikult selgitame. Saame teada rahvahulga emotsioonide võimendamise mõju ja millised on selle tagajärjed.

• Seotud artikkel: "Mis on sotsiaalpsühholoogia?"

Mis on rahvahulga emotsioonide võimendamise efekt?

Kui inimene pöördub rahvahulga poole ja püüab eristada, milline emotsioon on kõigi seas domineeriv need on psühholoogiline nähtus, mida tuntakse emotsioone võimendava efektina meeskond. Põhimõtteliselt koosneb see võtta võrdluseks kõige nähtavamad äärmuslikud emotsioonid, kuna need tõmbavad vastuvõtja tähelepanu kiiremini ja ekstrapoleerivad selle teabe kõigi vaatajaskonna liikmete hulka.

Tuleb meeles pidada, et need vaimsed protsessid on automaatsed ja toimuvad sekundi murdosadega. Seetõttu pole vaatlejal olnud aega pöörata tähelepanu igale näole ja seetõttu tõlgendada nende kõigi emotsionaalseid seisundeid, vaid on teinud mõnest neist kiirelt läbi sirvides ja teie tähelepanu on köitnud kõige silmapaistvamad, st need, mis näitasid intensiivsemat emotsionaalset väljendust kas ühes või teises suunas. muud.

Seetõttu toimiks rahvahulga emotsiooni võimendusefekt otseteena, mehhanismina, mis säästaks vaimset voolu, et saaks teha otsene järeldus grupi üldise emotsionaalsuse kohta, ilma et peaksite läbi viima sügavat analüüsi mis eeldaks igale inimesele erilist tähelepanu ja nende kõigi omavahelist võrdlemist, mis tähendaks töötlemise tasemel tohutult aeglasemat ja kulukamat protsessi.

Kuidas see mehhanism töötab?

Üks asi on teada, mis on rahvahulga emotsioonide võimendamise efekt, aga hoopis teine ​​asi on mõista, kuidas see toimib. Teadlased on kaalunud erinevaid alternatiive ja üks neist on seotud vaimse protsessiga, mida nimetatakse ansambli kodeerimiseks. Selle aluseks olev protsess seisneb selles, et katsealused teevad kohe kokkuvõtte kogu tajutavast visuaalsest teabest, sealhulgas sellest, mis on seotud teiste emotsionaalsusega.

Teine võimalus on see, mida me juba eelmises punktis eeldasime ja mis koosneks üldise olukorra ekstrapoleerimine kõige olulisema teabe kaudu (käesoleval juhul kõige märgatavamad emotsioonid, kuna me räägime seda tüüpi stiimulitest). Selle teooria kohaselt, kui me oleksime publiku ees, kus mitmed inimesed olid nähtavalt vihased samas kui ülejäänud säilitasid neutraalse emotsionaalse seisundi, võisime järeldada, et üldiselt oleks rühm selline vihane.

Ilmselgelt see mehhanism viitab eelarvamusele, ja selles lihtsas näites on see selgelt hinnatud. Võti on järgmine: asjaolu, et stiimul on kõige silmatorkavam, ei tähenda, et see on komplektis domineeriv, kuid see ei tundu olevat meie tähelepanu jaoks oluline, kuna meie protsessid tajujad keskenduvad automaatselt nendele elementidele, mis eristuvad teistest ainult oma näilise ulatuse tõttu, mitte seetõttu, et need on komplektis domineerivad toonid kokku.

Ekspressiivsuse tähtsus

Sotsiaalsete olenditena, kes me oleme, suhtleme pidevalt üksteisega ja neis kõigis on põhiline teave, mida me näoilmete kaudu saame. ja mitteverbaalne keel, et omistada meie vestluspartnerile emotsionaalne seisund, mis pidevalt moduleerib toimuvat suhtlust, ilma et me sellest aru saaksime. See on nii automaatne protsess, et me ei tea selle olemasolust., kuid sotsiaalselt aktsepteeritud suhtluse läbiviimine on ülioluline.

Võimalik, et rahvahulga emotsioone võimendav mõju on väljendite olulisusest tulenev tagajärg, kuna eeldatakse, et pöörame rohkem tähelepanu nendele nägudele, mis näitavad tugevamat emotsiooni, et see käivitaks automaatselt meie häired ja me saame oma suhtlusmeetodit vastavalt kohandada, kuna kas vestluskaaslase rahustamiseks või oma rõõmu jagamiseks, tuua mõned näited olukordadest, mis võivad tekkida harjumuspäraselt.

Selles mõttes on huvitav ka kontrollida, et meie, inimesed, kaldume rohkem keskenduma negatiivsetele emotsionaalsetele seisunditele, nii et intensiivsete väljenduste vahemikus on need need, mis tähistavad negatiivset või vaenulikku emotsionaalsust need, mis köidavad meie tähelepanu suurema tõenäosusega kui ülejäänud, kuigi need on samuti intensiivsed, kuid rohkem positiivne. Sel juhul suuname oma pilgu suure tõenäosusega rõõmustavate ja vihastavate inimeste vahel viimastele.

• Teid võivad huvitada: "Kognitiivsed eelarvamused: huvitava psühholoogilise efekti avastamine"

Uuring rahvahulga emotsiooni võimendavast mõjust

Goldenberg jt on hiljuti viinud läbi huvitava uurimistöö rahvahulga emotsioonide võimendamise mõju kohta, milles see käsitleb jälgige seda nähtust laboritingimustes ja seega on võimalik uurida selle tegelikku ulatust. Järgmisena vaatame üksikasjalikult selle uuringu iga osa.

Hüpotees

Katse eelmises faasis püstitati kolm hüpoteesi, mida hiljem järgmistes faasides kontrollitakse. Esimene neist on see, et vaadeldud keskmise emotsiooni hinnang oleks kõrgem, kui see tegelikult on. Teine hüpotees väitaks, et rahvahulga emotsioonide võimendamise efekt muutub järjest intensiivsemaks, kui vaadeldavasse vaatajaskonda lisandub rohkem inimesi.

Lõpuks viitaks kolmas hüpotees asjaolule, et uuritud mõju oleks oluliselt suurem võimas juhtudel, kui kõige silmapaistvamad emotsioonid olid hoopis negatiivse iseloomuga positiivne. Kui kolm hüpoteesi said kinnitust, jätkus katsefaas.

eksperimentaalne faas

Esitatud hüpoteeside kontrollimiseks viidi läbi kolm järjestikust uuringut. Esimeses osales 50 vabatahtlikku, kellest igaüks jälgis ekraanil 1–12 näost koosnevat rühma, millest mõned olid neutraalsed. ja teised vihase või rõõmsa ilmega vaid üheks sekundiks, misjärel pidid nad näitama, millist emotsiooni nad üldiselt tajusid. Seda korrati üle 150 katse, kus nägude arv ja väljendus varieerusid juhuslikult, et esitada kõige erinevamaid olukordi.

Teine katse oli sama, mis esimene, selle erinevusega manipuleeriti veel ühe muutujaga: säriajaga. Sel viisil nägid osalejad näogruppe 1 sekund, 1,4 sekundit või 1,8 sekundit, kordudes iga tingimus 50 katse jaoks, nii et need moodustaksid (juhuslikus järjekorras) kokku 150, sama mis esimeses katse.

Jõuame kolmanda ja viimase katseni. Tingimused olid taas sarnased esimeste omadega, kuid seekord säilitati kõikides katsetes 12 näo arv. ja uuriti veel üht muutujat: iga indiviidi silmade liikumist, et kontrollida, kuhu iga inimese pilk on suunatud esseed.

Tulemused

Kui kolm katset olid lõpetatud, analüüsiti kõiki saadud andmeid, et jõuda järeldusteni, mis võimaldaksid hüpoteese kontrollida või võltsida. Esimene uuring võimaldas täheldada, et osalejad tõepoolest täheldasid nägudes intensiivsemat emotsionaalsust, kui see üldiselt oli. Lisaks näitasid nad, et mida suurem on nägude arv ekraanil, seda tugevam oli see efekt, mis kinnitas teise hüpoteesi teesi..

Teine test ei teinud muud, kui tugevdas neid väiteid, kuna selle tulemused olid kooskõlas ka teise hüpoteesiga pakutuga ja ka kolmandast, kuna kontrolliti, et negatiivsed emotsioonid tõmbasid osalejate tähelepanu tõepoolest rohkem kui positiivsed. Kuid kokkupuuteaja muutuja näitas, et see nähtus lahjendati pikemate aegadega ja seetõttu seetõttu tekitas nõrgema rahvahulga emotsioone võimendava mõju negatiivsetes emotsioonides ja ajas pikk.

Kolmandas uuringus täheldatud võimendusefekt oli mõnevõrra väiksem kui kahes teises uuringus. Võimalik, et pilgujälgimisseadmete lisamine võis muuta seda, kuidas osalejad loomulikult oma vaatlusi tegid. Täheldati, et vahe keskmise tajutava emotsiooni ja tegeliku vahel oli seda suurem, mida kauem nad intensiivsemate emotsioonidega nägusid vahtisid ja vähem neil, kes esitasid neutraalse emotsiooni.

Selle uuringu järeldus on seega, et kõik kolm hüpoteesi olid õiged ja avab võimaluse huvitav metoodika, mille abil jätkata emotsiooni võimendava mõju uurimist meeskond.

Bibliograafilised viited:

• Goldenberg, A., Weisz, E., Sweeny, T., Cikara, M., Gross, J, (2020). Rahvahulga emotsioonide võimendamise efekt. Psühholoogiateadus.
• James, W. (1985). Mis on emotsioon? Psühholoogiaõpingud.
• Salguero, J. M., Fernández-Berrocal, P., Ruiz-Aranda, D., Castillo, R., Palomera, R. (2011). Emotsionaalne intelligentsus ja psühhosotsiaalne kohanemine noorukieas: emotsionaalse taju roll. Euroopa hariduse ja psühholoogia ajakiri.