Lapsepõlves seksualiseerimine: miks see on kahjulik ja mida teha

Kuigi juba 1955. aastal šokeeris Nabokov ühiskonda oma romaaniga Lolita, mis on USA-s nii kuulsad laste iludusvõistlused. United, reklaam, meedia, muusika või hiljutine mood poiste ja tüdrukute ilukeskustes on viimastel aastatel tekitanud aastat lapsepõlve seksualiseerimise peatamatu voog.

Milles aga lapsepõlve seksualiseerimine tegelikult seisneb ja milliseid ohte see endaga kaasa toob? Selles artiklis räägime sellest nähtusest ja sellest, kuidas seda vältida.

• Teid võivad huvitada: "Isiksuse areng lapsepõlves"

Mis on laste seksualiseerimine?

Üldtasandil põhineb seksualiseerimine või hüperseksualiseerimine sotsiaalse väärtuse andmisel inimesele, kes on seoses äratatud seksuaaliha tasemega. See tähendab, et seksuaalselt ihaldusväärseks või atraktiivseks peetavale inimesele omistatakse otseselt suurem väärtus või sotsiaalne prestiiž kui sellele, kes seda ei ole.

Kahjuks täheldatakse seda nähtust üha sagedamini noortel tüdrukutel ja poistel. See on ulatus, et 2001. aastal otsustas Inglismaa ühendus Mother's Union teha selle tõendi kohta raporti. Selles defineeriti esimest korda laste seksualiseerimine, mida seletati kui "alaealiste poiste ja tüdrukute ilmete, kehahoiakute või riietumisstiilide seksualiseerimist". Lisaks mõistab see hukka

alaealiste kasutamine ja seksualiseerimine reklaamis; pidades seda laste arengule äärmiselt ohtlikuks.

Lisaks mõistis Ameerika Psühholoogide Assotsiatsioon (APA) 2007. aastal avaldatud dokumendis hukka kalduvuse alaealisi hüperseksualiseerida. See hoiatas selle laste seksualiseerimise ohtude eest, mis edastab üsna kahjulikku sõnumit: mida kõrgem on erootika tase, seda suurem on kasu ja sotsiaalne edu.

Väga sageli nähakse igapäevaseid juhtumeid, kus lapsed integreeruvad endana käitumismustrid ja isiklikud väärtused, mis ei sobi teie vanusevahemikuga, mis kipuvad esindama võltsküpsust ja tähtsustavad eelkõige füüsilist välimust ja atraktiivsust.

Kuigi hüperseksuaalsus võib peegelduda nii poiste kui tüdrukute puhul, kipub see viimaseid rohkem mõjutama. Viimastel aastatel on olnud võimalik täheldada naissoost imikute seksuaalsuse kasvu. Nagu näiteks arvukates reklaamikampaaniates, laste iludusvõistlustel või kõige uuemas nähtuses tüdrukute ilukeskustes.

Millised tagajärjed sellel on?

Ootuspäraselt võib see suundumus kaasa tuua suure hulga soovimatuid tagajärgi ja mõjusid nii sotsiaalsel kui ka iga lapse individuaalsel tasandil.

Suurim isiklik aspekt, mida seksualiseerimine mõjutab, on nii alaealiste isiklik kuvand kui ka enesehinnang. Nendel etappidel poisid ja tüdrukud sepistavad oma isikliku identiteedi ja arendada enesearmastust.

Kui see areng on tingitud ühiskonna väärtustest ja suundumustest, nagu antud juhul laste seksualiseerimine, lapsed kipuvad ennast hindama ja andma endale konkreetse väärtuse vastavalt oma atraktiivsusele füüsiline. Mida võrreldakse meedia poolt edastatava ettekujutusega sellest, mis on sotsiaalselt ihaldusväärne või ilus.

tähtaeg, enesehinnang sepistatakse pealiskaudsete ideede põhjal, ajutine ja teostamatu; moodustades ebakindlaid inimesi, madala enesehinnanguga, hapraid ja väga vastuvõtlikke teiste arvamusele.

Lisaks tekitavad pidevad katsed saavutada ideaalne välimus sotsiaalselt aktsepteeritu suhtes, nii et kõrge tase, mis võib vallandada psühholoogilisi häireid, nagu söömishäired ja düsmorfsed häired kehaline.

Milliseid ohte see endaga kaasa toob?

Lisaks laste seksualiseerimise otsestele tagajärgedele on ka teisi ohte, mis, kuigi need ei esine 100%, on alati olemas.

Esimene risk, millel võib olla suur mõju alaealiste identiteedi ja isiksuse kujunemisele, on liiga varane üleminek täiskasvanuikka. Alaealised võtavad endale rea rolle, milleks nad ei ole psühholoogiliselt valmis ega suuda tegelikult aru saada.

See enneaegsus mõjutab otseselt alaealiste enesehinnangut, kes võivad täiskasvanuks saada ebakindel, manipuleeritav ja vastuvõtlik. Lisaks jäetakse niivõrd füüsilisele välimusele keskendudes kõrvale muud identiteedi arenguga seotud valdkonnad, luues ka krooniliselt ebaküpseid täiskasvanuid.

Lõpuks on tekkinud oht, mis mõjutab peamiselt tüdrukuid ja see seisneb selles, et nad integreerivad ideed, et naise prototüüp on passiivse seksuaalobjekti idee, mis tühistab naised. tähtaeg, jätkab paljude seksistlike stereotüüpide põlistamist mis lõpuks säilitavad ja süvendavad soolise vägivalla ja ebavõrdsuse probleeme.

• Teid võivad huvitada: "9 viisi, kuidas machismo muudab meid psühhopaatideks"

Kuidas saame seda ära hoida?

Kuigi lapsepõlve seksualiseerimise järsk lõpetamine on tõesti raske asi, alaealiste selle nähtuse eest kaitsmine on täiskasvanute kätes.

See, et laste hüperseksualiseerimine levib iga päevaga üha enam, on osaliselt ühiskonna süü on nende kujunditega harjunud ja kes jälgib praktiliselt kiusatult, kuidas lapsed olemise lõpetavad lapsed.

Siiski on mitmeid asju, mida saame teha, et vältida lapsepõlve seksualiseerimist nii poiste kui tüdrukute puhul.

1. Vaadake üle meie mõttekäik ja väärtused

Esiteks on see vajalik anname oma väärtustele ja põhimõtetele kriitilise hinnangu, kuna need on need, mida me väikestele üle anname.

Kui õnnestub kaotada kõik need väärtused või kombed, mis võivad soodustada laste seksualiseerimist, on alaealiste koolitamine palju lihtsam.

2. Harida väärtusi

Lisaks enda väärtushinnangute ülevaatamisele on vaja ka laste omi harida. Samuti on vaja levitada rohkem inimlikke väärtusi, põhineb lugupidamisel ja inimese väärtuses väljaspool tema omadusi või välimust.

3. Edendada seksuaalkasvatust

Asi pole selles, et lapsed teaksid üha rohkem seksuaalsusest, vaid seksuaalhariduse sisu ja kvaliteedi paranemine. Rääkige nendega kehast ja seksuaalsus muudab nad kriitilisemaks ja vähem haavatavaks.

• Teid võivad huvitada: "6 põhjust, miks peaksite oma lastega seksist rääkima"

4. meedia reguleerimine

Nõudke seksuaalse sisu reguleerimist meedias, nagu reklaam, televisioon ja isegi muusika- või moebrändid.

5. õpetada olema kriitiline

Kuna meedia, reklaami ja brändide huve on raske allutada, tuleb arendada nii laste kui ka täiskasvanute kriitilist meelt.

Alaealised peavad teadma, milline on ühiskond, kus nad elavad, ja mida see edasi annab, et saaks neis areneda terviklike inimestena.

6. töö enesehinnang

Kasutage alaealiste enesehinnangu tõstmiseks tehnikaid ja tööriistu, kujundades inimese kui tervikuga arvestava minakäsituse, mitte ainult seoses füüsilise välimusega.

7. eeskujuks

Lapsed õpivad inimestena kujundama jäljendamise kaudu. Seetõttu on oluline, et neil oleks eeskujud, kes ei propageeri ega soodusta seksualiseerimist varases eas.