Kutsenõustamine: mis see on ja milleks see on mõeldud

Kutsenõustamine on viimasel ajal positsioneeritud kui üks vajalikke vahendeid eduka tööelu tagamiseks. Eelmainitutes on osalenud teadmised erinevatelt erialadelt, nagu psühholoogia, pedagoogika, ärijuhtimine jm. Hetkel, Kutsenõustamine on isegi üks valdkondi, millega noortega kõige rohkem tegeletakse ülikoolieelses eas.

Järgmisena näeme, mis on kutsenõustamine ning millised on selle peamised eesmärgid ja vahendid.

• Seotud artikkel: "Meeskonnatöö 5 eelist"

Mis on kutsenõustamine?

Sõna kutsumus tähendab "kutsusega seotud". Omakorda tähendab "kutsumus". eriline kalduvus või inspiratsioon elustiili omaksvõtmiseks. Viimane põhineb veendumusel ja olulisel samastumisel omaksvõetud suhtes.

Mõiste "orienteerumine" viitab omalt poolt tegevusele, mille käigus asetatakse midagi teatud asendisse. Selles kontekstis on nõustamine ka kellegi asjast teatud viisil teavitamine et nimetatud teave on juhiseks või juhiseks tegutsemiseks.

Eeltoodu on sellest ajast alates suuresti üle kantud erialase karjääri valikusse osa, kas see tähistab vähemalt riikides pikaajalist elu trajektoori industrialiseeritud.

Seega võib kutsenõustamist mõista kui protsess, mis aitab elukutse valikul (Vidal ja Fernández, 2009). See on tegevus, mis vastutab vajaduste katmise eest, mis valmistab ette nimetatud valimised ja mis ei soosi valimisi teadmised oma huvidest kuni nende harjutustele juurdepääsu tegelike võimaluste hindamine, nende hindamine ja nende järeltegevus.

See on ka teadmiste ja tavade kogum, mille eesmärk on tagada noorte täiskasvanute koolitamine tegevustes professionaalid, mis vastavad nende isiklikele huvidele ja tagavad samal ajal tõhusa tegevuse ka tulevikus töökeskkonnad.

Selle protsessi eesmärk ei ole mitte ainult noore täiskasvanu kaasamine professionaalsesse tööjõu hulka ja tema juhendamine treeningu ajal, vaid see nõuab ka ära tunda inimese huvi ja hõlbustada tema töökeskkonna tundmaõppimist.

See on komponendid

Oleme näinud, et kutsenõustamine ei ole ainult üksikisikule keskenduv protsess. Kuna kutsenõustamine on tugevalt keskendunud töövõimaluste ja kutsepraktika edendamisele ja laiendamisele, peaks see nõustamine ka teada tööturule pääsemise tegelikke võimalusi, selle seost erinevate õppeprogrammidega ning neile juurdepääsuks vajalikke oskusi või pädevusi.

Seega saame rääkida kahest konkreetsest ja vajalikust kutsenõustamise dimensioonist: üks on keskendunud indiviidi tundmine ja teine ​​keskendus selle keskkonna omaduste tundmisele, kus nende arengut oodatakse professionaalne.

1. Uurige inimese huve

Kutsenõustamise kontekstis on tavaline, et isiku huvid uuritakse psühhomeetriliste testide rakendamisest, ja mõnikord ka süvaintervjuudest. Esimesed võimaldavad hinnata erinevatest isiksuseprofiilidest, hoiakutest või sooritusvõimest kuni konkreetsete eelistusteni.

Enamasti määravad need testid hulga võimalusi, mille abil on võimalik kaaluda näiteks Kui inimesel on huvipakkuva töö tegemiseks vajalikud oskused, või kui teid huvitav elukutse ei vasta teie võimetele ega teie tegelikele eduvõimalustele. Seega esitatakse tavaliselt rida võimalusi, mis on järjestatud kõrgeimast madalaimani ja mille põhjal inimene saab teha teatud otsuseid. Nii püüavad need tööriistad täpselt suunata inimese otsust.

Seejärel seisneb kutsenõustamine kogu teabe andmises, mis võimaldab inimesel ära tunda oma huvid, võimed ja võimalused, või mõnel juhul hõlbustada ka nende oskuste tunnustamist, mida on vaja tugevdada, et siseneda keskmises või pikas perspektiivis konkreetsesse tööhõive konteksti tähtaeg.

• Teid võivad huvitada: "Psühholoogiliste testide tüübid: nende funktsioonid ja omadused"

2. Analüüsige konteksti omadusi

Teisalt võib juhtuda, et isiku huvid vastavad tema oskustele või pädevustele, mis on huvipakkuva kutsetegevuse elluviimiseks kättesaadavad. Kuid mitte tingimata juurdepääsuvõimalused nimetatud tegevusele vastama huvidele või võimetele.

Selles mõttes seisneb kutsenõustamise osa tegelike juurdepääsuvõimaluste täpses hindamises ja panna asjassepuutuv isik neid nägema, nii et ta ise pakub välja tema kaalutletud alternatiivid asjakohane.

Teave ja tööriistad, mis aitavad seda vajadust täita, ulatuvad sotsiaaldemograafilistest uuringutest, mis võtavad arvesse konkreetset tegevust tegevate spetsialistide arvu, kuni töö- ja turuuuringud kus on võimalik näha, millised on enam-vähem konkurentsivõimelised või suurema või väiksema võimalusega ametid majanduslik tasu ehk milline on muu hulgas teatud ametite õppimise majanduslik kulu omadused.