Kuidas on Soome haridussüsteem, 14 võtmes

Traditsiooniliselt on Kirde-Euroopa riikide haridussüsteeme peetud maailma parimateks. Täpsemalt Soome haridussüsteem on Euroopa rahvaste seas see, mis paistab teistest kõrgemal selle eest, et ta saavutas hindamisaruannetes, nagu Pisa aruanne, vastavalt selle edenemisele parimad tulemused.

Järgmisena kirjeldame peamisi tunnuseid, mis eristavad selle riigi haridussüsteemi. Kõik need omadused on aidanud kaasa selle haridussüsteemi kõlavale edule ja seadnud selle etaloniks paljudele teistele valitsusaparaadile.

• Seotud artikkel: "KiVa meetod, idee, mis lõpetab kiusamise"

Mis määrab Soome haridussüsteemi?

Soome haridussüsteem koosneb, nagu enamikus riikides, mitmest kooliastmest, mis Need koosnevad alusharidusest, põhiharidusest, mis oleks samaväärne meie algharidusega ja sekundaarne; kõrgharidus, mida iseloomustab rohkem tehnilist koolitust ja kõrgharidust, mis toimub ülikoolis.

Kui me ainult seda struktuuri arvesse võtame, siis näeme, et see ei erine palju teistest haridussüsteemidest, sealhulgas hispaania keelest. Kuid tema viis tajuda nii õigust haridusele kui ka arusaam õpilastest ja õpetajatest on tema edu peamised tõukejõud.

Soome ühiskonna jaoks on haridus riigi arengu vundament ja tulevik; nii et hea haridus tagab hea tööalase tuleviku. See kontseptsioon võimaldab kõigil lastel juurdepääsu kvaliteetsele avalikule haridusele, milles õppemaksu ei ole ja kus transport ja toit on täielikult olemas subsideeritud.

Soome haridussüsteemi üks peamisi eesmärke on anda kõigile lastele võrdne võimalus saada silmapaistvat avalikku haridust. Nii rõhutatakse pigem õppeprotsessi kui eksamite või konkreetsete testide sooritamist.

Viis, kuidas Põhjamaa haridust ette kujutab ning tagab võrdsete õiguste ja tingimused kõigis lastes, saavutatakse haridussüsteemi avaliku rahaga rahastamise kaudu lahutamatu kui Pühendumus tipptasemele nii õpilastes kui ka õpetajates.

• Seotud artikkel: "Kasvatuspsühholoogia: definitsioon, mõisted ja teooriad"

Soome haridussüsteemi 14 võtit

Allpool on kirjeldatud peamised Soome haridussüsteemi eristavad võtmed, mis samuti on Need võivad aidata meil mõtiskleda meie traditsioonilise hariduskontseptsiooni ja teiste haridussüsteemide üle. praegune.

1. Tasuta ja kättesaadav haridus

Kuigi see esimene punkt sarnaneb meie haridussüsteemiga, on siin suuri erinevusi. Soomes, 7–16-aastane haridus on kohustuslik ja tasuta, selle erinevusega, et seda tuleb õpetada avalikes keskustes.

Lisaks on nii koolitarbed, raamatud kui ka toit täielikult riigi poolt rahastatud, samuti transport juhul, kui laps elab koolist kaugemal kui 5 kilomeetrit.

2. Hariduseelarve õiglane jaotus

See tähendab, et haridussüsteemi rahastamiseks mõeldud vahendid jagunevad õppekeskuste vahel võrdselt.

On vaja täpsustada, et õiglane jaotus erineb võrdsest jaotusest, mille puhul kõik keskused saavad sama. Soome süsteemi puhul kõikidele keskustele on olemas toetusbaas, kuid igaühele lõplikult eraldatav summa võib vastavalt nende vajadustele erineda, nii püütakse võrdsustada kõiki koole, et pakkuda võrdseid tingimusi.

3. Professionaalide range valik

Lisaks haridusalase professionaali oskuste nõudele peavad õpetajaks pürgijad läbima kolmeaastase praktikaperioodi. Samuti peavad need, kes valivad konkreetse aine või aine eriala, omama selles magistrikraadi ja läbima pedagoogikaõpinguid.

Kui nad on omandanud neilt oodatud teadmised ja oskused, peavad osalema väga ranges valikuprotsessis kus lisaks nendele pädevustele võetakse arvesse ka kontseptsiooni, mis neil haridusest on ja milline peaks olema haridussüsteem.

4. Maksimaalne austus õppejõudude vastu

Koolituse ja valiku ranguse tõttu on õpetajad professionaalid, kellel on suur prestiiž ja autoriteet nii koolikeskkonnas kui ka ühiskonnas üldiselt, mistõttu neid austatakse väga kõigile oma liikmetele.

5. pidev koolitus

Õpetajaid peetakse peamiseks hariduse osaks, seega on nende koolitus ülioluline. Sel põhjusel, Õpetajad peavad läbi viima pidevat ja täiendavat koolitust kogu oma karjääri jooksul, et aidata neil teadmisi taaskasutada ja kohaneda uute haridussuundadega.

6. Piisav õpilaste suhe

Erinevalt meie riigist ei luba Soome haridussüsteem üle 20 õpilase klassiruumi kohta, kuigi mõnikord võib see ulatuda 25-ni. Pealegi, Kasvatusassistendi figuur on äärmiselt oluline, pakub juba põhiõpetajale tuge sõltumata õpilaste arvust klassis.

7. Tundide ettevalmistamine tööpäeva jooksul

Teine oluline erinevus on see iga õpetaja ei õpeta nii palju tunde tunnis, eraldades ülejäänud tunnid päevast aine korraldamiseks, samuti uurimiseks ja teiste pedagoogidega töötamiseks.

8. Iseseisvus korraldada kooli õppekava

Kuigi kooli õppekaval on ühine raamistik ja rida eelnevalt paika pandud globaalseid jooni; Kõik hariduskeskused koos õppejõududega vastutavad projekteerimise ja korraldamise eest selle õppekava eesmärgiga saavutada väljakujunenud tulemused parimal viisil hinnang.

9. Õpilaste valikuvabadus

Soodustatakse õpilaste motivatsiooni ja autonoomiat, pakkudes järkjärgulist valikuvabadust osade õppeainete osas alates algharidusest. Nii püütakse tõsta ka nende vastutustunnet.

10. Õpilase vajadustele kohandatud õpe

Soome haridussüsteemi iseloomustab hariduslike erivajadustega õpilaste tõhus avastamine, mis algab mittekohustusliku hariduse esimestel aastatel. Järgmisena viiakse läbi nende õpilaste toetamine ja jälgimine ning välditakse nende raskuste suurenemist.

Lisaks välditakse standardiseeritud teste ja arvestatakse iga õpilase õppimistempot. Lõpuks juhib sama õpetaja sama rühma 7–12-aastaseid õpilasi, tagades nende täiusliku kohanemise ja suurepärase teadmise.

• Teid võivad huvitada: "Õpetamine ja hariduslikud erivajadused: tähelepanu mitmekesisusele"

11. Vaba aja ja vaba aja tähtsus

Lisaks haridusele on erilist tähtsust puhkamise ja vaba aja veetmise hetked. Koolikohustus algab alles 7. eluaastal, koolipäev on palju lühem kui on tavaline teistes riikides ja olenevalt õppeastmest õpetatakse päevas vaid 3–4 klassi.

Lisaks on tundidevahelised vahetunnid ja pikem lõunapaus. Lõpuks teevad lapsed praktiliselt kogu tundides ära, vältides nii kodutöid.

12. Premeeritakse uudishimu, mitte konkurentsi

Tundide sees väärtustatakse oskust luua, katsetada ja õpilaste vahelist koostööd teha, seega on uudishimu hädavajalik väärtus. Selle pärast, Eksameid pole peaaegu üldse ja kuni 11. eluaastani pole kvalifikatsiooni. Õpetajate hinnangud on puhtalt kirjeldavad.

13. Kiusamise ennetamine

Soome haridussüsteemi üks olulisemaid võtmeid on rõhuasetus kiusamisennetusprogrammide arendamisele. Nende hulgas paistab silma KiVa meetod. Selle meetodi edu seisneb selles, et ei keskenduta ainult agressorile ja ohvrile, Pigem püüab see mõjutada ülejäänud klassikaaslasi nii, et nad ei osaleks mingil moel selles dünaamikas. ahistamine. Selle tulemusena lõpetab ahistaja oma käitumise, kui ta näeb, et keegi teda ei toeta. Pealegi, tegeletakse ka sotsiaal-emotsionaalsete oskustega ja õpilaste väärtushinnangud.

• Seotud artikkel: "Väärtuskasvatus: millest see koosneb?"

14. Vanemate roll õppimises

Vanemate kaasamine oma laste arengusse ja haridusse on vaieldamatu mõiste kogu riigis, nii et haridust täiendatakse kodust muude kultuuritegevustega. Selle ülesande hõlbustamiseks Riik pakub abi ning soodustab töö- ja pereelu ühitamist, eesmärgiga, et vanemad saaksid oma lastesse rohkem aega panustada.