Geniaalsed lapsed: mis nad on, millised on nende omadused ja näited

Aeg-ajalt kuuleme konkreetsetest juhtumitest, kus lapsed on suurte kognitiivsete võimetega, võimelised suurepärased saavutused, mis ületavad mitte ainult nende kaasaegseid, vaid isegi neid, milleks keskmine täiskasvanu oleks võimeline teha. Mõned neist on hiljem oma elu jooksul teinud suuri töid ning neid on klassifitseeritud ja nimetatud geniaalseteks lasteks.

Aga, mis on geniaalne laps? Vaatame seda kogu selle artikli jooksul.

• Seotud artikkel: "Lapsepõlve kuus etappi (füüsiline ja vaimne areng)"

Mida me nimetame geniaalseteks lasteks?

Lapsgeeniuseks peetakse seda alaealist subjekti, keda kogu tema arengu vältel iseloomustab ilmnevad juba varasest east keskmisest kõrgemad kognitiivsed võimed vähemalt ühes või mitmes intellektuaalses valdkonnas, olles definitsiooni järgi andekas või andekas, mis avaldub või kristalliseerub mingil eluhetkel teatud tüüpi töö või suure mõju ja loovusega toote loomisel.

Neid lapsi iseloomustab mitte ainult nende kõrge intelligentsus kõigis või mõnes valdkonnas, vaid ka väga kõrge motivatsioonivõime ja huvi õppimise ja oma arendamise vastu teadmisi. Samal ajendil näitavad nad tavaliselt suurt pühendumust sellele arengule kuni selleni, et nad lähevad tavaliselt kaugemale sellest, mida teevad teised ja isegi vanemad ja kogenumad katsealused.

Veel üks peamisi tegureid, millega arvestada, on geniaalsed lapsed Nad näitavad ka märkimisväärset loovust.. Need tegurid, mitte ainult intelligentsus, aitavad kaasa sellele, et laps saaks oma tööd arendada ja genereerida.

Tegelikult, kuigi vanasti oli geenius keegi, kelle IQ oli 180 või rohkem, ei piisa järeldusest, et IQ-st ei piisa inimese tegeliku võimekuse selgitamiseks ja mõõtmiseks. need alaealised, et madalama IQ-ga inimesed on teinud suurepärast tööd, näidates üles paremat võimekust ja et on palju muid mõjutavaid tegureid, mis on muutunud. kaalumist.

Tuleb arvestada, et lapsgeeniuse määramist ei tohiks teha siis, kui puudub mõni töö või toode, milles uuritav oma võimeid kristalliseerib. ja tööga me ei pea tingimata silmas midagi kunstilist, kuid see võib viidata ka teooriale või kontseptuaalsele raamistikule mõnes revolutsioonilises või loomingulises teaduses.

Samuti on tavaline, et nagu andekad lapsed, kipuvad nad esimestest hetkedest peale olema ärkvel ja uudishimulikud ( uudishimu on midagi, mis esineb enamikus geniaalsetes lastes), aga ka tõsiasi, et neil on selleks suurepärane võime kontsentratsioon. Samuti on tavaline, et neil on akadeemilised probleemid ja kes näitavad keskmisest madalamat emotsionaalset kontrolli ja frustratsioonitaluvust.

Mõnel juhul võib see soodustada ärevushoogude, depressiooni ja muude probleemide tekkimist sarnased ja ei ole harvad, et need võivad näidata head juhtimisvõimet ja isegi juhtimine. Võimalik, et nad näitavad üles suuremat tundlikkust ja empaatiat kaaslaste või keskkonna suhtes, kuigi võib olla sellega seoses raskusi (näiteks geniaalsetel lastel, kellel on diagnoositud Asperger).

• Teid võivad huvitada: "Inimese intelligentsuse teooriad

Eristumine andekusest ja varaküpsest lapsest

On tavaline, et rahva tasandil peetakse andetust ja geniaalsust sünonüümiks. Kuid kuigi neil on kindlasti palju ühist (mõlemal on kõrged kognitiivsed võimed, kõrge loovus ja tugev sisemine motivatsioon), tõde on see, et need ei viita tingimata samale reaalsusele: Kõik geniaalsed lapsed ei pea tingimata olema andekad (kuigi see on tavaline) ja mitte kõik andekad lapsed pole geniaalsed lapsed..

Et hakata nägema erinevusi, tuleb märkida, et lapse geeniusse suhtumine sõltub sellest, et ta loob kogu oma elu teatud tüüpi tööd, mis saavad sellist tähelepanu: kuigi talendi või ande olemasolu võib olla nähtav Üldine jõudlus on lapse geniaalsus nähtav alles siis, kui ta teeb teose, mida kõrgelt hindavad ühiskond. Teisisõnu on vaja, et selle suutlikkust näidataks de facto tähelepanuväärse tootega. Seega ei pea andekas inimene ilmutama geniaalsust.

Lisaks tuleb arvestada, et andekat last iseloomustab IQ vähemalt kahe kõrvalekaldega üle keskmise (täpsemalt üle 130), mis avaldub enamikus valdkondades ja tüüpides intelligentsus.

Geniaalsel lapsel on ka kõrgem intellektuaalne võimekus, kuigi alati pole vaja seda kõigis valdkondades näidata: teatud tüüpi intelligentsuses on võimalik olla geenius. Nii saab geniaalne laps olla andekas või andekas (mõiste, mis eeldab intelligentsust üle 130 ühes või mitmes võimes, kuid mitte enamikus).

Samuti on oluline teha vahet geniaalsel ja varaküpsel lapsel: enneaegse lapse võimed on neist ees. mis oleks tüüpiline nende vanusele, kuigi see on andekate ja geeniuste puhul tavaline, ei pea tähendama andekust Jah.

näiteid

On palju näiteid lastest, keda on ajaloo jooksul peetud geeniuseks, ja mõned neist võivad olla näiteks järgmised.

Pablo Ruiz Picasso

Üks tuntumaid Hispaania modernismi maalikunstnikke Pablo Ruiz Picasso oli ka lastegeenius. See kunstnik, kes õppis koos isaga maalima, juba Oma esimese töö tegi ta kaheksa-aastaselt: kollane chopper.

See oluline maalikunstnik ja skulptor arendas kogu oma elu erinevaid tehnikaid ja stiile ning aja möödudes oleks aeg murda tollele ajale omase perspektiivi kasutamisega, et luua koos George Braque'iga oma stiil: the kubism.

Wolfgang Amadeus Mozart

Üks tuntumaid lapsgeeniusi on kuulus helilooja Mozart, kes juba alates viieaastasest oli ta teinud erinevaid kompositsioone mis hakkas talle kohtu tunnustust pälvima. Tegelikult komponeeriti tema esimene sümfoonia kaheksa-aastaselt. Oma isa muusikahariduse saanud, ilmutas ta juba varasest lapsepõlvest peale suurt huvi õppimise ja suurepäraste teoste vastu, milles noormees

Ta kristalliseeris oma oskusi kogu oma elu jooksul, pälvides talle tunnustuse kui lapsgeeniuse.

Gregory R. Smith

Gregory Smith on teise geniaalse lapse nimi, kuigi see ei pruugi olla üldtuntud nimi, kuid tõde on see, et me seisame silmitsi noormees, kellel on juba neli Nobeli rahupreemia kandidaati ja kes sai neist esimese kaheteistkümneaastaselt. Suutis juba enne kaheaastaseks saamist matemaatikaülesandeid lahendada, kes lõpetas keskkooli üheksa-aastaselt ja alustas ärijuhtimise karjääri kümneaastaselt.

See noor Ta on tuntud ka kui rahvusvaheline esinejaja on võidelnud lapsepõlve ja rahu kaitsmise eest. Ta on ka kümneaastaselt loodud organisatsiooni International Youth Advocates asutaja ja president. Ta on õppinud ka matemaatikat (ta on Ameerika Matemaatikaühingu president), ajalugu ja bioloogiat.

Bibliograafilised viited:

• Sastre-Riba, S. (2008). Suure võimekusega lapsed ja nende erinev kognitiivne toimimine. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Programmid andekatele. Olla või mitte olla. Andekate hariduse ajakiri; 22: 3-36