Poisid parandavad oma hindeid, kui nad jagavad klassi tüdrukutega

Üliõpilasaastad on nõudlikud, eriti kui peame läbima kohustusliku koolituse ja Surve heade tulemuste saavutamiseks võib mõne lapse jaoks olla kurnav, eriti umbes 2009. aastal eksamid.

Kuigi teaduslikud uuringud on näidanud, et mõned harjumused, nagu näiteks kehaline treenimine või korralik söömine, võivad koolitulemusi tõsta. No siis hiljutine uuring on näidanud, et poisid, kes õpivad klassiruumis, kus on palju tüdrukuid, saavutavad paremaid tulemusi.

Poistel läheb akadeemiliselt paremini, kui klassis on tüdrukuid

Vähesed inimesed ütleksid, et poiste õpitulemuste parandamiseks peaks nende klassis olema palju tüdrukuid. Kindlasti arvavad paljud, et rohkem kui keskendumise aitamine võivad nad tähelepanu segada. Kuid see ei ole see, mida teadus ütleb, pigem on uuringute kohaselt poistel parem tulemus ja paremad hinded, kui klassis on palju tüdrukuid.

Noorukiea on keeruline etapp, kus toimub palju muutusi, mitte ainult füüsilisi, vaid ka psühholoogilisi. Selles identiteediotsingute faasis hakkavad paljud noorukid suhtlema tüdrukutega, kuna see on seksuaalsuse arengu võtmeetapp. Ja mis seos on sellel akadeemiliste tulemustega?

Nii üllatav kui see ka ei tundu, poistel läheb akadeemiliselt paremini, mida suurem on tüdrukute osakaal klassiruumis. Selle uuringu viis läbi Radboudi ülikooli (Nijmegen, Holland) sotsioloogide meeskond ja see hõlmas 200 000 noort.

Nende tulemuste saamiseks analüüsisid teadlased eri riikide enam kui 8000 keskkooli lugemisteste. Saadud andmed viitavad sellele nendes koolides, kus üle 60% õpilastest olid tüdrukud, tundus olevat parem koolikeskkond ja selle tulemusena saavutasid poisid paremad tulemused.

Uuring kinnitab, et naised tühistavad meeste ratsionaalsuse

Teadlaste sõnul on just see hea koolikeskkond see, mis paneb poisid saama paremaid hindeid klassiruumides, kus on rohkem tüdrukuid. Kuid teine ​​uurimine, mis viidi läbi vaid paar kuud, kinnitab, et naised tühistavad meeste ratsionaalsus, seega peaks tüdrukute kohalolek klassiruumis mõju avaldama vastupidi.

Uuring avaldati ajakirjas Frontiers in Neuroscience ja see hõlmas 21 üliõpilast Hiina Zhejiangi ülikoolist. Osalejad vaatasid umbes 300 pilti, millel olid naiste näod. Kui pooled olid füüsiliselt atraktiivsed, siis teine ​​pool mitte. Rühm oli eelnevalt otsustanud, millised naised on atraktiivsed ja millised mitte. Seejärel pidid osalejad jagama iga pildi vahel rahasumma, samal ajal kui nende ajulaineid mõõdeti.

Mehed olid ilusate naiste suhtes heldemad ja paljudel juhtudel ebaõiglaselt. Ebaõigluse olukordades võttis neil otsustamine kauem aega. Ajulaine tulemused näitasid, et kui katsealused puutusid kokku atraktiivsete naistega, aktiveerus tugevdamise piirkond, mis on seotud naudingu ja tasuga.

• Lisateavet selle ajupiirkonna kohta leiate meie artiklist: "Ventraalne tegmentaalne piirkond: anatoomia, funktsioonid ja häired"

Spordi ja õppetulemuste seos

Tulemused, mis kinnitavad, et poisid saavad paremaid hindeid, kui nende klassiruumis on palju naisi, võivad tunduda üllatavad. Kuid, on palju muutujaid, mis võivad õpilastele häid õppetulemusi põhjustada, mitte ainult tüdrukute olemasolu.

Selles mõttes mõjutavad inimese harjumused tema õppeedukust ja hindeid. Selle näiteks on füüsiline harjutus. Ja selle praktiseerimine ei mõjuta mitte ainult inimeste psühholoogilist heaolu, vaid ka parandab mälu, keskendumisvõimet ja suurendab ajutegevust, nagu näete meie artiklit "Füüsilise treeningu 10 psühholoogilist eelist".

Ja mitmed uuringud on jõudnud järeldusele, et sport on kasulik klassiruumi tootlikkuse parandamiseks. Hiljutine uuring näitas ka, et spordiga tegelemine aitab leevendada ärevust ja saada paremaid hindeid.

Need järeldused esitas Ameerika spordimeditsiini kolledž ja uuringu viis läbi Saginaw Valley osariigi ülikool (Ameerika Ühendriigid). Ameerika Ühendriigid), mis analüüsis selle õppeasutuse 266 õpilase harjumusi ja seostas need GPA skaalal saadud tulemustega, mis on Ameerika Ühendriikides kasutatavate numbriliste skooride keskmine. Liitunud. See keskmine on vahemikus 0,0 kuni 4,0.

Ka lastel ja noorukitel

Tulemused näitasid, et inimesed, kes tegelevad regulaarselt kehalise treeninguga (olgu see siis fitness, jooksmine või jooga), saavutavad sellel skaalal kõrgemaid tulemusi kui 0,4 punkti.

Kuid need tulemused ei mõjuta mitte ainult kolledži üliõpilasi, vaid ka lapsi ja noorukeid. uuringud, näiteks ajakirjas British Journal of Sports Medicine avaldatud uuring, mis hõlmas 5000 poissi ja tüdrukut Ühendkuningriigist, Šotimaalt ja Ameerika Ühendriikidest Liitunud. Selles uuringus võeti arvesse nende tulemusi matemaatikas, inglise keeles ja loodusteadustes, kui nad olid 11-, 13- ja 16-aastased. Füüsiliselt aktiivsemad lapsed saavutasid paremaid tulemusi kõigil kolmel alal. Ilmselt olid poiste puhul vaid 17-minutilise igapäevase füüsilise koormuse korral tulemused juba märkimisväärsed. Tüdrukute puhul piisab 12 minutist päevas.

• Seotud artikkel: "Füüsilise treeningu harjutamine parandab õppeedukust"