Anekdoot: mis see on ja kuidas seda psühholoogias ja hariduses kasutatakse

Igaüks meist tegeleb päeva jooksul sadade erineva käitumise ja tegevusega. Seda ei tee mitte ainult meie, vaid ka ülejäänud inimkond ja isegi ülejäänud loomad. Ja paljud neist käitumistest ja tegudest võib pakkuda suurt teaduslikku huvi, mistõttu võib osutuda vajalikuks need mingil viisil registreerida.

Selles mõttes on palju nii objektiivseid kui subjektiivseid hindamisvahendeid ja -meetodeid. Üks lihtsamaid ja samas levinud on vahetu vaatlus, mille kaudu saad kogeda ja registreerige erinevate sündmuste esinemine kogu aja jooksul, mil nimetatud vaatlus (või pärast seda).

Ja kirjetest, mida saame kasutada, võib leida näite anekdootlik rekord, millest me selles artiklis räägime.

• Seotud artikkel: "Rakendused psühholoogidele: 9 tööriista, mis ei saa teie nutitelefonist puududa"

Anekdootiline rekord: mis see on?

See on tuntud kui anekdootlik rekord teatud tüüpi instrument või metoodika käitumisinfo salvestamiseks milles on võimalikult objektiivselt kirjeldatud faktide, olukordade või nähtuste kogum, mis on aset leidnud teabe edastamise aja jooksul.

Üldjuhul on anekdootide kirje aruande vormis, mis kajastab käitumist või käitumist, huve, subjekti või rühma poolt läbi viidud tegevused ja protseduurid, kui need toimuvad spontaanselt, üllatavalt ja ootamatu.

See on otsese vaatluse tulemus, mis algab ootamatu sündmuse toimumisel, mis tuleb logida. Teisisõnu, nagu nimigi ütleb, on see anekdoodi salvestus.

Erinevalt muudest salvestusliikidest iseloomustab anekdootide salvestust planeerimata läbiviimine. ei ole valmis, vaid tekib siis, kui on juhtunud midagi, mis teeb selle vajalikuks, olgu see siis spontaanne või jätkuvam. Vaatlused transkribeeritakse struktureerimata viisil, püüdes kasutada selget, täpset ja üheselt mõistetavat keelt Lisaks genereeritakse kirje tavaliselt tagantjärele, kuna see pole midagi planeeritud.

Anekdoodikirje üks olulisemaid omadusi peitub selles, et sinna kogutavad andmed peavad olema võimalikult objektiivsed. võimalik: see peab olema kirjeldatud olukorra või nähtuse kirjeldus, sisaldamata subjektiivseid elemente või tõlgendusi tegusid. See on oluline, sest kui andmed on objektiivsed, ei ole need vaatleja enda uskumused ja ootused kallutatud ning kolmandad osapooled saavad neid analüüsida. Vähemalt mitte kirjelduses endas, kuigi sellele antud tõlgendusega saab teha hilisema lõigu.

Olukorra kirjeldus peab olema täpne ja sisaldama eelkõige ettenägematut olukorda, aga ka peab sisaldama kontekstiteavet. See hõlmab muu hulgas aega, kohta või teiste inimeste kohalolekut või puudumist.

• Teid võivad huvitada: "Erinevad intervjuutüübid ja nende omadused"

Milleks see kasulik on?

Anekdootlikul kirjel võib olla palju kasutusvõimalusi ja erinevates valdkondades. Aga Üks kontekstidest, milles neid enim kasutatakse, on haridusvaldkond.

Selles sektoris saavad õpetajad ja spetsialistid registreerida sündmuste, olukordade või hoiakute olemasolu mis on asjakohased või silmatorkavad ja mis võivad väärida rekordit teatud tüüpi tegevuse või sekkumise puhul hiljem. Ja mitte ainult õpetajad, vaid ka õpilane ise saavad vajadusel plaati teha.

Lisaks sellele Seda saab kasutada ka süstematiseeritud uurimuse aluseks. suhtumise või isegi isiksuseomaduste ja subjekti psühhosotsiaalse arengu kohta. Teised sektorid, kus see võib olla kasulik, on rühma käitumise uurimine või seda saab kasutada isegi sellistes sektorites nagu karistusamet.

Peamised punktid, mis teil peavad olema. Kuigi sellel ei pruugi olla kindlat struktuuri, peame üldiselt arvestama, et anekdootiline kirje peab sisaldama mitmeid põhielemente.

Erinevate esiletõstetavate elementide hulgas tuleks lisada põhiandmed, nagu kellaaeg ja kuupäev, koht, teema nimi, tegevuse või olukorra liik ja kontekst, milles seda tehakse. Pärast seda tuleb see lisada (ja see on peamine punkt) objektiivne, selge kirjeldus ilma igasuguse tõlgenduseta või mitmetähenduslikkuseta.

Valikuliselt ja eriti kui on juba mitu vaatlust, mis võimaldavad näha sama reaalsuse mustrit või erinevaid vaatenurki, võib lisada tõlgendusosa. Lõpuks võib lisada ka tõlgendustel põhinevaid soovitusi.

Millised on seda tüüpi registreerimise eelised?

Anekdootlikul plaadil on mitut tüüpi salvestuste ees mitmeid eeliseid. Esiteks See on üsna lihtne ja loomulik registreerimisviis., kui inimene suudab olla kirjelduses objektiivne ning eraldada oma vaatenurk ja arvamus kajastatud andmetest.

Samuti on kasulik, et see võimaldab koguda andmeid sündmuste, käitumise ja nähtuste kohta. esimeses isikus ja olukorra tunnistaja käe all ning isegi kui tehakse tähelepanekuid hiljem võimaldab annotatsioonides järjepidevust selliselt, et tagantjärele saab genereerida süstematiseeritud vaatluse.

Lisaks tähendab see, et registreerimine toimub tagantjärele, et see, kes seda teeb, ei pea samal ajal kohal olema. andmete salvestamise tegevuse katkestamine, kuigi teisest küljest võib see vähendada üksikasjade arvu, mida me selle kohta mäletame olukord.

Asjaolu, et teatud objektiivsus on nõutav, muudab selle hõlpsasti tõlgendatavaks ka väljaspool vaatlust olevatele inimestele et kui see on hästi tehtud, saavad teised eksperdid teha oma järeldused või isegi raporteerida ja salvestada võimalikke sündmusi hiljem. Kõik see muudab anekdootilised plaadid lihtsateks, arusaadavateks ja väga kasulikeks instrumentideks.

Bibliograafilised viited:

• Casanova, M. (1998), Hariduslik hindamine. Mehhiko, SEP/Muralla (raamatukogu õpetaja värskendamiseks).
• rahvahariduse sekretär (2013). Hindamisstrateegiad ja -vahendid kujundavast lähenemisest. Hindamise vahendid põhihariduses. Mehhiko. [On-line]. Saadaval: https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf.