Rita seeria 6 õpetust (teie ellu rakendamiseks)

2012. aastal ilmunud Taani sari "Rita"., võib liigitada dramaatiliseks komöödiaks, mis näitab selle peategelase (Rita Madsen) isiklikke ja tööalaseid kogemusi. Sellel Taani riigikoolis töötaval õpetajal, kes on juba ligi neljakümneaastane ja ilma peenratsemata, on kaasasündinud kalduvus minna vastuollu kehtestatud normidega.

Senise nelja hooaja jooksul (ja ilma ametliku kinnituseta selle uuendamise või lõpetamise kohta lõplik), selgitab süžee peegeldavalt ja kriitiliselt probleeme ja pöördeid, mis võivad olemuslikult tekkida esile kerkima õppetöö tegemisel, aga ka muud tüüpi ristteed, konfliktid ning isiklikud ja inimestevahelised kogemused, mida peategelane elab oma kõige tuttavamas ja sentimentaalsemas keskkonnas.

• Teid võivad huvitada: "Psühholoogilised sarjad: 20 telesarja, mida iga psühholoog peaks vaatama"

Ilukirjandus, mille keskmes on haridusülesanne

Võttes arvesse, et kuna tegemist on sarjaga, milles saab esitada mõne selle 32 peatüki jooksul paljastatud olukordade tulemusi resolutsioon on mingil hetkel lihtsam kui see, mis päriselus juhtuda võiks, tõde on see, et stsenaristide selgitus, kuidas juhtida

sellised teemad nagu vanemlik laste ülekaitse, õpetava tegelase kahtluse alla seadmine perede poolt, kiusamine, erinevate seksuaalsete sättumuste aktsepteerimine jne, võimaldab läbi mõelda, millised väärtused praegust ühiskonda alal hoiavad.

Tõepoolest, Rita kasutab tavaliselt ebatavalist metoodikat, tekitades vaenu või vastasseisu. teised täiskasvanud (näiteks nende töökaaslased, õpilaste vanemad, sugulased ja sõbrad), kuigi teisest küljest osa, tundub, et tema tundides käivad alaealised hindavad ja armastavad teda kõrgelt.

Millega saab kaasa aidata sari "Rita"?

Arvestades sarja tõstatatud küsimuste mitmekesisust, vaatame, millist õppimist, väärtusi, õpetusi ja mõtisklusi võivad selle omapärase ja huvitav telesaade nii individuaalses isiklikus ja emotsionaalses arengus kui ka globaalses ja üldisemas mõttes, kuidas mõista tegelik ühiskond.

1. Andke moraalsetele aspektidele rohkem kaalu kui juriidilistele aspektidele

Rital on kalduvus tegutseda iseseisvalt ja teda mõjutavad harva teiste arvamused. Näide selle kohta on näidatud, kui ta otsustab võtta üle "kaasõppe" (mitteametlikult öeldes) teismeline, kelle emal on bipolaarne häire ja otsustab sellest olukorrast mitte teatada, et poissi ei eraldataks oma emafiguurist.

2. Tegelege aktiivselt ebamugavuse põhjusega

Rita tegelane ei jäta kasutamata ainsatki võimalust lahendada koolisituatsioon, millena tuvastatud probleem, kaasa löömine ja alternatiivide otsimine, kuidas toimida, kui algselt rakendatud variant ei tööta mõju. Tundub, et õpetaja kaitseb positiivset arusaama "muutusest" mitte järgides seda, mis on kehtestatud lihtsalt sellepärast, et see on tavaline või kõige mugavam.

Selle näiteks võib tuua oletuse, mille ta ise oma poja seksuaalse sättumuse kohta teeb. alaealine Jeppe ja kuidas ta astub olukorrale nende paaride vanematega, keda poiss esitleb Kodu.

3. Olge järjekindel ja aktsepteerige oma otsuste tagajärgi

Seda püüab peategelane mitmel erineval korral nii õpilastele kui ka oma lastele edasi anda nad peavad õppima ise otsustama ja et igale teole järgneb kindel mõju. Ta kaitseb ka seda, kui oluline on oma valikute tegemisel neid tagajärgi arvesse võtta, isegi kui need eeldavad hüvist loobumist või suuri isiklikke kulusid.

Ühes kolmandal hooajal esile kerkinud probleemis eelistab Rita enne õpetaja ja direktori ametikohale jäämist kooli majandusliku päästmise kasuks. Siiski on tõsi ka see, et oma emarollis esineb tal mõningaid emotsionaalseid puudujääke, mis negatiivselt segavad vastutustundliku, küpse ja ettevaatlikuma suhtumise avaldumist.

4. Väljendage ja jagage nii tunnetusi kui ka tundeid

Kas midagi olulist edendada õiget emotsionaalset juhtimist. See õpipoisiõpe on üks neist, mida Rita võib-olla hindab esimestel hooaegadel keerukamaks täheldab temas väga olulist emotsionaalset isolatsiooni oma perekonna, eriti laste ja tema suhtes ema. Tasapisi õpib õpetaja looma intiimsemaid inimestevahelisi sidemeid, olles võimeline näidata rohkem oma tundeid teise vastu, kuigi esialgu teevad nad selliseid lähendusi a korrapäratu.

• Teid võivad huvitada: "Enesekindlus: 5 põhiharjumust suhtlemise parandamiseks"

5. Vältige eelarvamusi, häbimärgistamist ja alusetut kriitikat

Ühes peatükis kaitseb Rita tähelepanupuudulikkusega õpilast haridusringkonna vandalismisüüdistuse eest. See eeldab tegutsemist enamuse arvamuse vastu ja oma isiklikes veendumustes kindlat püsimist. Hiljem kaitseb ta kõiki võimalusi ammendades kaasamisruumi säilitamine mõeldud osale õpiraskuste ja muude ebasoodsate psühholoogiliste omadustega õpilastest.

Õppige endale andestama, aktsepteerima oma vigu ja õppige neist. See on kahtlemata üks viimaseid õppetunde, mille Rital õnnestub pärast mõnega taaskohtumist sisendada traumaatilised minevikusündmused, mis on mõjutanud tema iseloomu ja tegutsemisviisi selles valdkonnas inimestevaheline. Seda näitab väga selgelt neljas hooaeg, kus pidevad tagasivaadete hetked esitavad mässumeelse nooruki Rita, kellel on seljataga suur pereprobleem.

Kokkuvõtteks

Pärast seda lühikest analüüsi kaadrites sisalduva sisu kohta tundub, et sari pakub alternatiivne vaatenurk igapäevastes olukordades toimetulemiseks mis nii isiklikult kui ka tööalaselt võivad esineda sama indiviidi erinevates suhtluskeskkondades. Kuigi on tõsi, et tegelane kipub mitu korda sama kivi otsa komistama ja et ta on tavaliselt ülejäänud täiskasvanute sihtpunktis, kellega ta suhtleb, õpetaja suudab õpetada oma õpilastele (ja vaatajale) rida väärtusi, mis ulatuvad palju kaugemale akadeemilisest sisust, mida sarja teised õpetajad on nõus aktsepteerima. edastama.

Seega on iga elutähtis olukord täis nüansse, mida tuleb kontekstualiseerida ja arvesse võtta, et lõpuks pääseda dihhotoomia ja jäikuse eest. neid seostatakse tavaliselt usuga teatud tavadesse, millel puudub ühiskonnasisese ülesande osas praktiline mõte praegune.