Kazimierz Dąbrowski: selle Poola psühholoogi elulugu

Kuigi Kazimierz Dąbrowski elu oli viljakas, iseloomustab sõda ja tsensuur. Kuid hoolimata sellest on tema töö suutnud lahkuda kodumaalt Poolast, ületada raudse eesriide ja saada väärilist populaarsust.

See Poola psühholoog, psühhiaater ja arst otsis alati võimalust oma teadmisi täiendada. aidata kaasa nende levitamisele, pühendudes õpetamisele ja konverentside pidamisele kogu Euroopas ja Põhja-Ameerika.

Tema positiivse lagunemise teooriat on peetud tõeliseks 360º pöördeks isiksuse kujunemise mõistmisel. Vaatame lähemalt selle teadlase elu läbi Kazimierz Dąbrowski elulugu, millest saame teada ka tema konkreetse teooria.

• Seotud artikkel: "Psühholoogia ajalugu: autorid ja peamised teooriad"

Kazimierz Dąbrowski elulugu

Kuigi Kazimierz Dąbrowskit iseloomustasid nii isiklikud kui ka oma kodumaal Poolas kogetud õnnetused, ei lakanud Kazimierz Dąbrowski panustamast psühholoogiasse ja psühhiaatriasse. Tema elu on väga huvitav ja me näeme seda allpool.

Varasematel aastatel

Kazimierz Dąbrowski sündis 1. septembril 1902 Poolas Klarówis. Oli talujuhtide perre sündinud neljast lapsest teine.

Juba varases lapsepõlves pidi ta kogema lähedase olendi, väikese õe kaotust, kes suri kolmeaastaselt meningiiti.

Kuid mitte ainult õe surm ei tähistanud teda, sest Esimese maailmasõja elas ta üle väga noorena., olles linn ühe lahinguvälja lähedal, kus ta elas.

Kui ta oli vaid kaheteistkümneaastane, võis ta oma silmaga näha sadu sõja ajal hukkunud sõdurite laipu, mis olid laiali mööda tänavaid ja kohti, kus ta mängis.

Juba sel ajal võis ta oma silmaga jälgida, kui võimeline on inimkond toime panema kõige kohutavamaid tegusid.

Koolitus ja professionaalne algus

Dąbrowski akadeemilist elu iseloomustab väga viljakas ja ulatuslik olemine, ilma et tal oleks olnud otsest kokkupuudet vägivallaga, mis oleks takistanud tal olla üks eelmise sajandi suurmehi.

Kuigi algselt sai ta kodus hariduse, õppis ta hiljem Lublini Stefan Batory erakoolis, kus õppis aastatel 1916–1921.

Aastal 1921 astus ta Lublini Katoliku Ülikooli, nüüdseks Johannes Paulus II Ülikooli, astus poliistika teaduskonda. Ka seal osales kuulajana filosoofia- ja psühholoogiakonverentsidel.

Aastatel 1924–1926 õppis ta Poznanis Adam Mickiewiczi ülikoolis filosoofiat. Hiljem asus ta õppima Varssavi ülikooli arstiteaduskonda.

Hiljem õnnestus tal saada võimalus õppida kasvatusteaduste koolis ja hiljem ka saada minge Jean-Jacques Rousseau instituuti Genfis Šveitsis, mis on neuroloog Édouardi loodud asutus Claparède. Claparède osales koos Jean Piaget' ja Pierre Bovet'ga Dąbrowski juhendamisel tema Šveitsis viibimise ajal.

Aastal 1929 Kazimierz Dabrowski lõpetas Genfi ülikoolis enesetapu teemalise doktoritöö, pealkirjaga "Suitsiidide psühhopatoloogilised seisundid".

Pärast ulatuslikku väljaõpet Šveitsis, võttis Dąbrowski Poolasse naastes selle üle mitme keskuse asutamine, mis keskendus teatud tüüpi häirete all kannatavate inimeste ravile psühholoogiline.

aastal 1931 lõi kliiniku, mis keskendus neurootiliste patsientide ja intellektiprobleemidega inimeste ravile. 1933. aastal kutsus ta Rockefelleri fondilt USA-sse õppima Harvardi ülikooli. Seejärel naasis ta 1934. aastal Poola, et asutada Poola Vaimse Hügieeni Liiga, olles ise selle organisatsiooni sekretär.

Sõjaaeg ja sõjajärgne aeg

Kui juba esimene maailmasõda oli Kazimierz Dąbrowski jaoks raske etapp, siis teise ajad mitte olid paremad, eriti kui arvestada, kuidas Kolmas Reich kohtles Poolat ajal konflikt.

On rabav, et ligi 400 Poola psühhiaatrist, kes enne konflikti praktiseerisid, oli sõja lõppedes veel elus vaid 38. Dąbrowski kannatas isiklikul tasandil, kuna tema noorem vend mõrvati ja vanem vend interneeriti koonduslaagrisse.

Vaatamata rasketele aegadele, avanes võimalus asutada 1942. aastal vaimse hügieeni ja rakenduspsühholoogia kolledž, kuigi Gestapo arreteeris ta ka sel aastal.

Sõja lõpus ja juba vabastatuna naasis Dąbrowski Varssavisse ja sai temast Vaimse Hügieeni Instituudi direktoriks, et hiljem, 1948. aastal, saada ametlik tiitel psühhiaater

Stalinlik vangistus

1949. aastal otsustas Poola valitsus Iósif Stalini juhendamisel Nõukogude Liidus Vaimse Hügieeni Instituudi sulgeda ja Kazimierz Dąbrowski kuulutati persona non grataks.

Dąbrowski ja tema abikaasa Eugenia võeti 1950. aastal vabadusest, jäädes 18 kuuks vangi. Pärast vabastamist, psühhiaatri tegevust jälgisid tähelepanelikult kommunistlikud võimud.

Pärast mõnda aastat tuberkuloosispetsialistina töötamist, ilma et tal oleks õigust haridust omandada või psühholoogiaga tegeleda ega psühhiaatriasse, pidasid Poola ametivõimud teda "rehabiliteeritud inimeseks" ja tal lubati naasta neid praktiseerima. väljad.

1962. aastal lubas Poola riik tal reisida teisele poole raudset eesriiet., külastades selliseid riike nagu Hispaania, USA, Prantsusmaa ja Ühendkuningriik, pidades loenguid oma nägemusest isiksusest ja psüühikahäiretega inimeste ravist.

Elu viimased kaks aastakümmet

1960. aastatel reisis Dąbrowski USA-sse ja suutis tõlkida osa uurimistööst, mille Poola kolleegid inglise keelde, et maailm teaks psühhiaatriast ja psühholoogiast, kus praktiseeritakse Poola.

See oli aastal 1964, kui tema põhitöö positiivne lagunemine ilmus inglise keeles, saades laialdaselt populaarseks isiksusepsühholoogia valdkonnas.

Põhja-Ameerikas viibimise ajal Dąbrowskil oli võimalik kohtuda suurepäraste Ameerika psühholoogide ja psühhiaatritega, nende hulgas Abraham Maslow, kes tundis huvi tema teooria vastu.

Kogu Kazimierz Dąbrowski kahe aastakümne jooksul pühendus psühhiaater õpetamisele ja kirjutamisele, reisides Kanada ja Poola vahet.

Kazimierz Dąbrowski suri Poolas Varssavis 26. novembril 1980. aastal. Pärast tema surma võõrandasid kommunistlikud Poola võimud tema lese ja laste vara.

positiivse lagunemise teooria

Kazimierz Dąbrowski positiivse lagunemise teooria on isiksuse arengu teooria. Erinevalt enamikust psühholoogiast on Dąbrowski seisukoht, et ärevus on indiviidi isiksuse õigeks arenguks vajalik tegur. See aspekt, mida peetakse millekski "lagunevaks", muutub positiivseks, kui see on antud sobival viisil ja osatakse sellega toime tulla.

Mudelis see leiab, et integratsioonil-deintegratsioonil on kuni viis taset, mis mõjutavad ainulaadse isiksuse kujunemist ja kaugeltki mitte individuaalsuse puudumist.

1. I tase: esmane integratsioon

Sellel tasemel mõjutavad inimest ainult nende bioloogilised tegurid ehk pärilikkus koos keskkonnamõjudega.

Inimestel on "primitiivne" isiksus, mida iseloomustavad isekas ja egotsentriline käitumine, mille ainus eesmärk on rahuldada oma soove ja soove, olles midagi tüüpilist lapsepõlvele.

• Teid võivad huvitada: "Isiksuse peamised teooriad"

2. II tase: ühetasandiline lagunemine

See tase esineb enne kriisi, näiteks puberteeti ja menopausivõi perioodidel, mil peate silmitsi seisma stressirohke sündmusega. Siin on suurem roll automaatsetel dünaamikatel, nagu suurem eneseteadlikkus ja enesekontroll.

Inimene võib ümber mõelda palju asju, mida kas saadud hariduse või kultuuri tõttu, milles ta elab, on õpetatud viisil, mida ta nüüd küsib, status quo kritiseerimine.

See on Dąbrowski sõnul hetk, mil hakkab kujunema tema enda isiksus, mis läheb ühes või teises suunas olenevalt sellest, kuidas kahtluse alla seatud sündmusi assimileeritakse ja eetiliselt käsitletakse. kahtlema.

3. III tase: spontaanne mitmetasandiline integratsioon

Pärast konkreetse olukorra või fakti kriitilist kaalumist, inimene kaalub mitmeid toimetulekuviise.

Mitmete alternatiivide ilmnemine paneb teda mõtlema, milline oleks temaga juhtunu, kui ta oleks teinud seda teistmoodi, nagu ta oli mõelnud.

Teie tehtud otsuse ja antud tagajärgede põhjal inimesel kujuneb välja või mitte üha enam kohanenud isiksus, kuid samas omapärane ja kordumatu.

4. IV tase: suunatud mitmetasandiline lagunemine

Sellel tasemel saavutab inimene täieliku kontrolli oma arengu üle.

Kui eelmisel tasemel tehti seda, mida tehti enam-vähem juhuslikult, siis neljandal tehakse seda teadlikult, täielikult teadlik ja hästi suunatud tahtlikkusega konkreetse eesmärgi poole.

5. V tase: teisene integratsioon

Sellel tasemel inimene on juba täiesti stabiilne isik, kui olete edukalt läbinud neli eelmist taset. Temast on saanud vastutustundlik inimene, kes mõtleb oma tegudele korralikult läbi.