Laste psühhoteraapia 6 kõige olulisemat eelist

Psühhoteraapiat saab rakendada igat tüüpi inimestele, kuid selle meetodid ja eesmärgid varieeruvad muu hulgas olenevalt vanuserühmast, kuhu patsient kuulub.

See on eriti oluline poiste ja tüdrukute psühholoogilise tugiteenuste puhul alates esimestest eluaastatest need toovad väga kiiresti muutusi nii füüsilises, vaimses kui sotsiaalses aspektis ning psühholoogiline sekkumine peab olema selle suhtes tundlik tegelikkus. Kui siia lisada veel tõsiasi, et lapsepõlv on etapp, kus on vaja erilist tähelepanu ja ei ole üllatav, et lasteteraapia on üks nõutumaid teenuseid selles valdkonnas psühholoogia.

Sellest artiklist leiate kokkuvõte laste psühhoteraapia olulisematest eelistest, viis selle potentsiaali tundmaõppimiseks.

• Seotud artikkel: "Lapsepõlve 6 etappi (füüsiline ja vaimne areng)"

Millised on laste psühhoteraapia peamised eelised?

Nagu nimigi ütleb, on laste psühhoteraapia psühholoogilise teraapia tüüp, mida kasutatakse nende eest hoolitsemiseks, kes läbivad lapsepõlvestaadiumi.

1. See on teie identiteedi arendamise teejuht

Lapsepõlves oleme eriti tundlikud siltide ja omadussõnade suhtes, mida teised meile panevad.: Paljudel juhtudel usume neid nii palju, et nad piiravad meid. Võimaldada väikestel avastada oma potentsiaali erinevates eluvaldkondades, lasteteraapia annab neile vahendid oma identiteedi ja võimete uurimiseks ilma teiste vaatepunktile tuginemata ülejäänud.

2. Pakub vanematele tuge ja nõu

Lapsevanemaks olemine ja haridus pole lihtne, eriti kui sul pole selles kogemust. Selles mõttes on laste psühhoteraapia väga kasulik, sest selles on isadel ja emadel psühholoogi nõuanded, kes annab neile nende juhtumile kohandatud juhised.

3. See on koht, kus õppida emotsioone väljendama

Väikesed ei sünni teadma, kuidas oma tundeid ja emotsioone sobival viisil suunata, võttes arvesse konteksti, milles nad kogu aeg on. Selles mõttes lasteteraapia on neile kasulik oma emotsionaalse intelligentsuse arendamiseks, et nad oskaksid paremini oma emotsioone tuvastada ja neid võimalikult konstruktiivsel viisil väljendada.

• Teid võivad huvitada: "Mis on emotsionaalne intelligentsus?"

4. Annab neile organiseerimiseks struktuuri

Võrreldes täiskasvanutega, poistel ja tüdrukutel on suurem kalduvus käituda vastavalt lühiajalistele stiimulitele. Lastepsühhoteraapias aidatakse neil struktureerida käitumismustreid seatud eesmärkidega. nii lühiajalises kui ka keskmises ja pikas perspektiivis, et nad ei piirduks omale järele andmisega impulsid.

5. Aitab neil koos eksisteerida ja konflikte juhtida

Veel üks oluline sekkumisvaldkond lasteteraapias on seotud konfliktide lahendamine ja ülejäänute huvidega arvestamine. Kuigi see, mil määral nad seda suudavad, sõltub suuresti nende vanusest, töötame nendel seanssidel selle nimel alustades oma arenguastmest, ärge keskenduge ainult oma soovidele, mis kaitsevad teid ka selle eest frustratsioon.

6. Aitab neil arendada vastupidavust ja toimetulekustrateegiaid

Eriti juhtudel, kui lapsed põevad haigusi või neil on psühholoogilised häired, on oluline, et nad saaksid arendada psühholoogilisi oskusi, mis on seotud vastupidavusega, isegi kui nende seisund ei ole krooniline. Siiski peab olema selge, et lasteteraapia ei kehti ainult füüsiliste või vaimsete patoloogiate korral.

@professional (2050508, "Kas otsite psühhoteraapia teenuseid?")

Kas otsite psühhoterapeutilist tuge poistele ja tüdrukutele?

Kui olete huvitatud oma poja või tütre laste- ja noorukite teraapias käimisest, võtke meiega ühendust. sisse Edasijõudnud psühholoogid Meil on üle kahe aastakümne pikkune kogemus psühhoteraapilise abi alal ja praegu teenindame igas vanuses inimesi. Lisaks individuaalsele psühholoogilisele teraapiale pakume neuropsühholoogia, psühhiaatria, coachingu, pereteraapia ja paariteraapia teenuseid. Leiate meid Madridist.

Bibliograafilised viited:

• Berck, L. JA. (2012). Imikud ja lapsed: sünnieelne lapsepõlv (7. väljaanne). Allyn ja Bacon.
• Taylor, L.C., Clayton, Jennifer D., Rowley, S.J. (2004). Akadeemiline sotsialiseerumine: Vanemate mõjude mõistmine laste kooliga seotud arengule varases eas. Üldpsühholoogia ülevaade. 8 (3): 163 - 178.
• Vidales, I. (2004). Üldine psühholoogia. Mehhiko: Limousa.
• Yamagata-Lynch, L.C. (2010). Tegevussüsteemide analüüsimeetodid: keerukate õpikeskkondade mõistmine. New York, NY: Springer Science.
• West-Eberhard, Mary Jane (2003). Arengu plastilisus ja evolutsioon. Oxford University Press.