Koolikiusamise normaliseerimise probleem

Juurdepääs kooliharidusele, mida peetakse lapsepõlve oluliseks osaks, on enamiku poiste ja tüdrukute jaoks kogu planeedil juba reaalsus. Kooli all mõistetakse esimest sotsialiseerumiskeskkonda, lisaks kohta, kus saame a põhiharidus, mis valmistab meid ette igapäevaelu probleemideks ja raskusteks ning iga päev.

Seetõttu usaldavad kõik isad, emad ja kasvatajad head harmoonilist keskkonda, kus poisid ja tüdrukud naudivad kooliteed. Üks probleem on aga klassiruume ja mänguväljakuid vaevanud aastakümneid: kiusamine. Kiusamine on inimesele või inimrühmale suunatud kahjuliku ja korduva käitumise muster, mis võib hõlmata verbaalset, füüsilist, sotsiaalset ja/või küberkiusamist. See on väga kahjulik käitumine neile, kes seda kogevad.

Viimastel aastatel on koolikiusamise probleemist räägitud kui millestki väga omasest kooliharidusest selle normaliseerumise ja sotsiaalse desensibiliseerumise tõttu. sisse Selles artiklis räägime kiusamise normaliseerimise probleemist ja sellest, millised on selle tagajärjed koolidele ja ühiskonnale..

Kiusamise normaliseerumine

Kiusamist ei tohiks mingil juhul pidada üleminekuriituseks ega lapse- ja noorukiea kahjutuks ja normaalseks osaks. Kiusamise normaliseerumine avaldub mitmel viisil. Üks levinumaid on arvamus, et kiusamine on lihtsalt normaalne täiskasvanuks saamise etapp ja ohvrid peavad õppima sellega ise toime tulema. See idee on aga ohtlikult vale. Kiusamise normaliseerimine avab ukse selle jätkumiseks ja põlistab väärkohtlemise tsükli.

Teine normaliseerimise vorm on kiusamise minimeerimine, pidades seda "lasteasjadeks" või "lastemängudeks". See ignoreerib emotsionaalset ja psühholoogilist mõju ohvritele ning tugevdab kurjategijate kiusamiskäitumist. Ka passiivne vaataja mängib selle normaliseerimisel fundamentaalset rolli; inimesed, kes on kiusamise tunnistajaks, kuid ei sekku. Vaikimine ja tegevusetus annavad kiusajale jõudu juurde.

Kiusamise probleemi adekvaatseks käsitlemiseks peame tunnistama normaliseerumist kui põhitakistust. Normaliseerimine mitte ainult ei võimalda kiusamisel püsida, vaid aitab kaasa ka mürgisele koolikeskkonnale kus empaatia ja austus asenduvad ükskõiksuse ja julmusega.

• Seotud artikkel: "Mis on sotsiaalpsühholoogia?"

Kiusamise normaliseerumise põhjused

Kiusamise normaliseerumise tõhusaks võitlemiseks on oluline mõista selle murettekitava suundumuse põhjuseid koolides. Mõned tegurid, mis aitavad kaasa selle normaliseerumisele, on järgmised:

1. Teadlikkuse puudumine

Paljudel juhtudel tuleneb kiusamise normaliseerumine vähesest teadlikkusest kiusajate tegevuse tõsidusest ja nende mõjust ohvritele. Ühiskond minimeerib sageli kiusamist või ei tunnista seda tõsise probleemina., mis viib normaliseerumiseni.

• Teid võib huvitada: "Sotsiaalsete oskuste tähtsus lastel ja noorukitel"

2. ükskõiksuse kultuur

Ükskõiksus kiusamise ohvrite kannatuste suhtes on selle normaliseerumise võtmetegur. Kui inimesed ei sekku ega teata ahistamisest, püsib see idee, et see on vastuvõetav käitumine.

3. Hariduse ja teadlikkuse puudumine

Haridus ja teadlikkus on kiusamise vastu võitlemiseks hädavajalikud. Kui õpilastele, vanematele ja õpetajatele ei anta teavet selle kohta, mis on kiusamine ja kuidas seda ennetada, normaliseerub see tõenäolisemalt.

4. rühma surve

Teismelised seisavad sageli silmitsi tugeva eakaaslaste survega. Nad võivad osaleda kiusamises, et sobituda või vältida ise ohvriks langemist.. See rühmadünaamika võib viia kiusamise normaliseerumiseni.

• Seotud artikkel: "Sotsiaalne surve: mis see on, omadused ja kuidas see meid mõjutab"

5. Desensibiliseerimine

Aja jooksul võib pidev kokkupuude kiusamisega viia desensibiliseerumiseni, kus inimesed lakkavad ohvrite kannatustele asjakohaselt reageerimast.

Võitlus kiusamise normaliseerumise vastu

Kiusamise normaliseerumisega tegelemine on kõikide õpilaste jaoks turvalise ja tervisliku koolikeskkonna loomisel hädavajalik. Õnneks on selle kahjuliku suundumusega võitlemiseks tõhusaid strateegiaid. Kokkuvõtteks uurime mõningaid konkreetseid meetmeid, mis võivad midagi muuta:

1. Haridus ja teadlikkus:

Nagu juba mainitud, on haridus kiusamise normaliseerumise vastu võitlemisel võtmetähtsusega. Koolid peavad rakendama kiusamist käsitlevaid koolitusprogramme, mis õpetavad õpilastele seda empaatia, austuse ja kaasamise tähtsust.

2. Julgustada aruandlust

Oluline on luua keskkond, kus õpilased tunnevad end turvaliselt kiusamisest teatamiseks. See hõlmab konfidentsiaalsuse edendamist ja kättemaksu puudumise tagamist.

3. Varajane sekkumine

Pedagoogid ja vanemad peaksid varakult sekkuma, kui nad kahtlustavad, et õpilast kiusatakse. Mida varem probleemiga tegeletakse, seda parem on tulemus.

4. Konfliktide lahendamise programmid

Koolid saavad rakendada konfliktide lahendamise programme, mis õpetavad õpilasi oskused pingeid ja erimeelsusi rahumeelselt maandada.

5. Teadlikkuse tõstmise kampaaniad

Teadlikkuse tõstmise kampaaniad võivad aidata muuta koolikultuuri, edendades empaatiat ja mõistmist kiusamise tagajärgedest. Oluline on edendada muutusi, mis tulenevad empaatiast, mitte hirmust karistuse või sanktsiooni ees.

6. Toetus ohvritele

Kiusamise ohvrid vajavad emotsionaalset ja psühholoogilist tuge. Koolid peavad pakkuma ressursse, et aidata neil ohvritel taastuda ja soodustada tervislike sotsiaalsete sidemete teket.

7. kogukonna kaasamine

Ka kogukonnad peavad osalema kiusamise vastases võitluses. Nad saavad korraldada üritusi, kõnesid ja tegevusi teadlikkuse tõstmiseks ja ennetamiseks.

Järeldused

Kiusamise normaliseerumise vastu võitlemine on ühine jõupingutus, mis hõlmab nii õpilasi, vanemaid, pedagooge, kogukonna juhte kui ka ühiskonda tervikuna. Astudes konkreetseid samme ning edendades lugupidamise ja empaatia kultuuri, saame välja juurida kiusamise normaliseerimine ja koolikeskkonna loomine, kus kõik õpilased tunnevad end turvaliselt ja hinnatud.