Psühholoogia annab teile 6 nõuannet paremaks kirjutamiseks

Lugemine on üks elu suur rõõm, mis kahtlus. Mõni päev tagasi kajastasime oma eripära järjestus 50 olulise raamatuga, mida peate kord elus lugema, ja täna pöördume tagasi veel, kuigi teisest vaatenurgast.

Kirjutamine ja psühholoogia, palju ühist

Suhtleme pidevalt kirjutatud sõnadega; need on osa meie elust ja meie kultuuripärandist. Me kõik oleme mingil hetkel tundnud vajadust kirjutada oma mõtted või oma lood ja kirjutamine võib olla terapeutiline.

Me ei pruugi olla sellised kirjandusgeeniused Gabriel Garcia Marquez või William ShakespeareKuid kutse pliiatsi ja paberi (või digitaalsete põliselanike jaoks klaviatuuri) järele tuleb meile sageli ette. Kuid meie mõtetes käivate ideede ja mõtiskluste paberile panek võib olla keeruline ettevõte ja kui ei, siis küsige kirjanikelt ja nende kardetavalt selle lehe sündroomilt Valge ".

Steven Pinker toob meile paremaks kirjutamiseks psühholoogilised võtmed

Üks tänapäeva tuntumaid psühholooge, Steven PinkerHarvardi ülikooli lingvistil ja kognitiivsel psühholoogil on mõned vastused, mis aitavad meil kirjutamiskunsti osas edasi areneda.

Oma raamatus Stiilitaju: mõtleva inimese juhend 21. sajandi kirjutamiseks (Stiilitaju: mõtleja juhend 21. sajandi kirjutamiseks), avaldatud 2014. aastal, Pinker annab meile nõu ja pakub täielikku juhendit neile, kes soovivad kirjanikuna täiustuda.

Lisaks põhinevad tema ettepanekud ja õpetused paljudel teadusuuringutel neuroteaduste ja kognitiivse psühholoogia valdkonnas: Pinker vaatab üle leiud meie aju toimivas süsteemis ja see õpetab meid kirjutamisoskust parandama. Autor pakub välja rea ​​tehnikaid ja strateegiaid, mille eesmärk on mõista, kuidas meie meelt, et me teaksime, kuidas sellest maksimumi võtta, antud juhul olla loomingulisem ja tõhusam kirjutama.

6 psühholoogilist näpunäidet kirjanikele

Oleme kokku võtnud kuus punkti, millel Steven Pinkeri õpetused põhinevad. Kui soovite olla kirjanik ja oma lugusid paremaks muuta, võib see teid aidata.

1. Pange ennast lugeja kingadesse (ja meeltesse)

Lugejad ei tea, mida te teate. See näib olevat väga ilmne punkt, kuid see pole nii ilmne. Kui on inimesi, kes ei saa hästi aru, mida proovite neile oma tekstide kaudu edastada, pole probleem mitte nende, vaid teie. Mul on kahju.

Selle kirjutamata jätmise psühholoogiline põhjus on see, et meie aju kipub enesestmõistetavaks pidama palju teadmisi, andmeid ja argumente, sest te juba teate neid, aga kas teie lugejad teavad neid samuti sinu? Ilmselt mitte ja see on sage probleem, millega tuleb tegeleda enesekriitika ja refleksiooniga.

Steven Pinker nimetab seda viga "teadmiste needuseks" ja ongi võimetus, mida paljud kirjanikud peavad mõistma, et teised nad ei tea, mida nad teavad. See viib ebaselgete tekstideni, kus lugejaid eksitavaid asju peetakse enesestmõistetavaks. Pinker kinnitab oma raamatus, et parim meetod selle vea sattumise vältimiseks (mis on muide üks levinumaid toimetajad) on saata teksti mustand inimesele ilma konkreetsete teadmisteta ja küsida, kas ta saab kõigest aru või mitte.

2. Kasutage otsest stiili koos piltide ja vestlustega

The kognitiivne psühholoogia ta ei väsi seda kordamast rohkem kui 30% meie ajust on nägemisega seotud funktsioonid. Pinker märgib ka, et on palju teaduslikke tõendeid, mis näitavad, et lugejad mõistavad ja saavad aru suudavad meelde jätta rohkem teksti elemente, mis on seotud tekitava keelega pilte.

Lisaks on mugav kasutada vestlusstiili ja kujutleda lugejat tuntud inimesena: see paneb teda end loo ja kirjaniku sisemaailma osana tundma. Kuid Pinker kinnitab, et efekti saavutab kirjutamine stiilis, mis on keskendunud lugeja muljet avaldamisele Vastupidi ja lugeja võib tunda end ülekoormatuna ja märgata suurt kaugust sellest, mida Autor.

Tegelikult a uurimine ta avastas selle paljud üliõpilased kasutasid targemaks ilmumiseks meelega ülikeerulist sõnavara. Tegelikult langesid leksikaalsel tasandil kõige lihtsamad tekstid kokku kõrgema intelligentsuse autoritega.

Pinkeri sõnul on lugeja ja autori vahel hea harmoonia leidmise nipp see, et kirjanikuna kujutate ette, et olete vestlus kellegagi, kellel on sinuga sarnane kultuuriline tase, kuid kellel on sinuga võrreldes mõnevõrra vähem teadmisi rääkimine. Nii saate lugejat suunata ja panna teda avastama mõningaid asju, mida te juba teate, kuid mida ta veel ei tea.

3. Pange lugeja konteksti

On vaja, et te selgitaksite lugejale, mis on teksti eesmärk, miks te talle midagi räägite, mida ta sellest õpib. A uurimine teatas, et lugejad, kes teavad konteksti lugemise algusest peale, saavad tekstist paremini aru.

Pinker ise rõhutab seda punkti, märkides, et lugejad peaksid teadma selle tausta olema võimeline lugema ridade vahel ja ühendama kõik mõisted ja argumendid rohkemas intuitiivne. See tähendab, et lugeja asub tekstis oma varasemate teadmiste põhjal ja see aitab tal paremini mõista, mida ta loeb. Tegelikult, kui puudub viide kontekstualiseerimisele, ei suuda lugeja enda ees olevaid ridu adekvaatselt mõista, see on pealiskaudne lugemine.

Nõuanne on selge: autoritena peame lugeja üles leidma, näitama talle, mis on teksti teema ja mida me tahame selgitada. Kuigi mõned kirjanikud keelduvad seda tegemast, kuna ei eemaldanud tekstist pinget ja salapära, on tõsi, et palju mõistlikum tundub lugeja vallutada esimene hetk ja hoidke kogu lugemise ajal tähelepanu ja huvi, et te ei usaldaks seda, et ilma kontekstuaalsuseta suudate lõpetada ka esimese lõikes.

4. Loovus (kuid terve mõistus) reeglite järgimisel

Sellega ei tähenda me, et me ei pea järgima õigekirja- ja grammatikareegleid, kuid kirjutades peame ka loovus ja improvisatsioon. Sõnastik pole püha raamat, väidab Pinker. Veelgi enam: sõnastiku toimetajad vastutavad trendide ja kasutusviiside jäädvustamise eest igas uues väljaandes teatud mõisted ja see saavutatakse ainult siis, kui ollakse seotud ühiskonnaga, mis on selle mootori tähenduseks keel.

Jah, tõesti: reegleid peate hästi tundma, et saaksite neid hea annuse loovusega aeg-ajalt rikkuda. Loomingulisus peaks muidugi olema kvaliteedi märk, mitte võimalus näidata, et oleme tahtnud “targaks saada”. Kui te ei tunne keele kirjutamise reegleid põhjalikult, on parem, kui te ei prooviks ratast uuesti leiutada ja jääksite oma tekstides mõnest õigeusu kaanonist kinni. Hiljem on aega uuendusteks.

5. Ärge kunagi lõpetage lugemist

See ja teised kirjutamisjuhendid on huvitavad ja väärtuslikud tööriistad, kuid kui soovite kirjanikuna areneda, peate päevast päeva palju lugema.

Pinkeri visioon on väga selge: et olla kvaliteetne kirjanik, tuleb sukelduda mitmesugustesse raamatutesse ja tekstidesse, proovides teadma uusi keeli, kirjanduslikke ressursse, uusi termineid ja väljendeid, millega mõtlejana kasvada ja seega ka Kirjanik.

See on lihtne: õppimise ja uurimise jätkamine on üks vaimse silmaringi ja sellest tulenevalt ka kirjutamisoskuse laiendamise võtmeid.

6. Vaadake tekstid põhjalikult ja kannatlikult üle

Et olla suurepärane kirjanik, pole soovitatav proovida esmakordselt suurepäraseid tekste kirjutada kella vastu. Tegelikult on see oskus, mida valdavad vähesed, väga vähesed. Tegelikult palju parem on see, kui pühendate oma tekstide ülevaatamiseks ja rekonstrueerimiseks palju hoolt ja aega.

Steven Pinker usub, et revisjon on üks heade kirjanike võtmeid. „Väga vähesed autorid on piisavalt nõudlikud, et tabada täpseid sõnu, mis kõige paremini selgitavad, mida nad öelda tahavad. Vähem on rohkem. See saavutatakse oskusega teada, kuidas iga lõiku, iga lauset üle vaadata ja täpsustada. Kirjutades peame selle üle vaatama ja sõnastama, et sõnum oleks selge ja lugejani sobivalt jõuda, "arutleb Pinker.

Viimane mõte

Oskust suhelda tekstide ja raamatute kaudu on midagi, mida saab õppida. On vaja ainult harjutada ja alustada meie annet.

Need strateegiad ja võtted Steven Pinkeri kirjutamise parandamiseks saavad meile anda aidake meil oma lugejatele kaasa tunda ja saada sõnum parimal viisil läbi võimalik. Kirjuta!