6 tegevust Downi sündroomiga lastele

Mäng on üks parimaid õppimise edendamise vahendeid kõige väiksematest, samuti stimuleerida ja täiustada igasuguseid kognitiivseid võimeid ja oskusi. Nende meelelahutuslike ja lõbusate tegevuste abil leiame võimaluse mitte ainult lapsi lõbustada, vaid ka stimuleerida nende intellekti ja tugevdada sidemeid nendega.

Lisaks on mängud kui kognitiivsete võimete stimuleerimise vahendid üks parimaid ressursse - teatud tüüpi füüsilise või psühholoogilise seisundiga laste, näiteks Alla. Nendel väikelastel on väga oluline stimuleerida teatud vaimseid funktsioone, et ergutada nende kasutamist.

Selles artiklis tutvustame rida tegevusi Downi sündroomiga lastele.

• Seotud artikkel: "Vaimupuude tüübid (ja omadused)"

Mängu tähtsus Downi sündroomi korral

Nagu me varem mainisime, on mäng kõigil lapse arengu etappidel hädavajalik. Põhjus on selles See pole kasulik ainult väikeste meelelahutamiseks ja nende hea aja veetmiseks, vaid seetõttu, et nad soosivad ka isiksuse ja kognitiivsete võimete õiget arengut.

Mängimise kaudu õpivad kõik lapsed tundma nii iseennast kui ka kõike ümbritsevat, ka teisi inimesi. Nad omandavad igasuguseid teadmisi oma keha ja esemete, instrumentide ja riistade töö kohta.

Üldreeglina on lastel, kellel pole erilist tervislikku seisundit ega psühholoogilist seisundit, võimalus õppida iseseisvalt mängima üksi, kuigi koos täiskasvanuga tegelemine tugevdab nii teistega suhtlemise võimet kui ka liidu sidemeid nad. Kuid Downi sündroomiga laste puhul see nii ei ole.

Nendel juhtudel väike nad ei esita seda mängu oma algatusel tavaliselt, seega on soovitatav teise inimese koostöö ja tugi. Selle sündroomi füüsiliste ja psühholoogiliste omaduste tõttu võib lapsel olla mängu mängimisel õppimisel teatavaid raskusi.

Seetõttu on mängu täiustamiseks investeeritud aeg ja jõupingutused igasuguste kognitiivsete võimete edendamiseks hädavajalikud; alates isiklikust autonoomiast kuni keele, tähelepanu ja psühhomotoorsete oskusteni.

Esimestel elukuudel Mängurutiinid on soovitatav alustada ilma mänguasju kasutamata. Nii toetame täiskasvanu žestide, väljendite ja sõnade kaudu esindamis- ja sümboliseerimisvõime arendamist.

Downi sündroomiga lapsed vajavad erilist mängudünaamikat, mis neid rõhutab žeste ja suulist keelt, et jäljendamise kaudu saaksid nad õppida žeste sooritama ja korralikud liikumised. Lõpuks, kui tutvustatakse mänge esemete ja materjalidega, peaks täiskasvanu juhendama last õpetama neid tööriistu õigesti kasutama.

• Võite olla huvitatud: "8 tegevust emotsioonide kallal töötamiseks"

Soovitatavad tegevused vastavalt vanusele

Nagu ka teiste laste puhul, on Downi sündroomiga lapse iga eluetapp iseloomustab pädevuste rea omandamine ja arendamine, seega on soovitatav, et mängud oleksid kohandatud nende lapsepõlveperioodidega.

1. 1–2-aastased lapsed

Noorematele Downi sündroomiga lastele on soovitatav need mängud välja pakkuda.

• Kui nad seisavad, pange mänguasjad või atraktiivsed esemed, mis motiveerivad neid ringi liikuma.
• Kõndige käsikäes, asetades värvilised pallid tema laskmiseks.
• Torni ehitamine ja manipuleerivad mängud.
• Loomemängud eakohaste värvide või vahadega.
• Mängud värvide, loomade või esemete rühmitamiseks.
• Illustratsioonidega lastelugude lugemine ja joonised. Küsige lapselt piltide kohta.
• Paluge lapsel asjade küsimiseks kasutada kõnet ja sõnu.

2. Lapsed vanuses 2 kuni 3 aastat

Selles poiste ja tüdrukute kategoorias pakutakse järgmist tüüpi tegevust.

• Liikuvusmängud ja kooskõlastamine pallidega.
• Manipuleerivad mängud, näiteks plastiliiniga kujundite loomine.
• Kuulake ja nimetage keskkonnas kõlavaid helisid.
• Arvamismängud.

Tegevused vastavalt tunnetuspiirkonnale

Alates 3. eluaastast on Downi sündroomiga lapsel tavaliselt juba keel ja motoorika, mis on vajalik temaga suure hulga tegevuste läbiviimiseks. Sellest vanusest alates on soovitatav esineda mängud, mis parandavad kõiki kognitiivseid võimeid.

Allpool esitame rea tegevusi, mis on klassifitseeritud vastavalt kognitiivsele piirkonnale, mida nad kavatsevad Downi sündroomiga lastel stimuleerida.

1. Psühhomotoorne stimulatsioon

Tugevdada aitavad mängud, mis soodustavad motoorse ja peenmotoorika arengut käte ja jäsemete lihaskond, mis on nende endi arengu aluseks autonoomia.

1.1. Viige pall läbi rõnga

Mäng koosneb sarja erineva suurusega pallide ja rõngaste paigutamisest, et laps saaks seda püüda ja lüüa iga pall vastavasse ringi. Võime proovida ka seda, et pallid ja rõngad oleksid sama värvi, nii et laps peab ka ära arvama, milline pall millisesse kohta läheb.

1.2. Arva kuju

See harjutus on väga kasulik nii peenmotoorika kui ka mälu ja tähelepanu parandamiseks. Selleks pakume lapsele lehte rida punktiirjoone, millega peate ühinema, koputades seda ümmargusega.

Laps peab joonistama joonise kontuuri, püüdes mitte välja tulla. Seejärel võime lapselt küsida, mis viisil või esemega kaubitsetakse.

2. Keele stimuleerimine

Nagu võime iseseisvalt liikuda, Downi sündroomiga lastel on keeleoskuse suurendamine hädavajalik suurema iseseisvuse saavutamisel.

2.1. Teatri- ja etendustegevus

Eesmärgiga töötada nii keele ladususe, mälu kui ka suhtlemisega teistega inimesed, saame lavastada väikeseid esitusi või teatreid, kus laps peab lugema väikesi ridu või fraasid. Samuti võime paluda teil tekstide lõigud žestide ajal ette lugeda.

Need lood võivad näidata stseene igapäevaelust, sest see annab lapsele ka võimaluse improviseerida.

3. Tähelepanu ja mälu ergutamine

Downi sündroomiga laste hoolduse edendamine see soodustab nende suhtlemist keskkonnaga ja parandab muid oskusi, näiteks mälu ja keelt.

3.1. Jutuvestmine

Need on tegevused, mille käigus täiskasvanu loeb või jutustab loo, mis on lapsele huvitav või meeldinud. Eesmärk on siis paluda või paluda neil öelda meile oma loo versioon, et soodustada tähelepanu ja mäluprotsesse ning teabe otsimist.

3.2. Sobitage kaardid vastupidi

Selles tegevuses on meil kaardipakk, mille pilte saab paaritada kaks. Kaardid asetatakse lapse ette näoga alla ja palume tal kaardid kokku sobitada.

Kaarte saab tõsta ainult ükshaaval, nii et laps peab seda tegema pidage meeles, kus iga pilt asub, et saaksite neid sobitada.

4. Autonoomia stimuleerimine

Lapse kogu elu jooksul tekib suur hulk olukordi, milles tõsiasi suure autonoomia olemasolu võimaldab teil olla sõltumatu ning suutma ise igasuguseid tegevusi ja suhtlusi läbi viia.

4.1. Mängime poodlemist

Mängud ja esitused, mis hõlmavad igapäevaelu tegevuste simuleerimist, näiteks mis tahes ostude sooritamist, võimaldavad lapsel õppida, kuidas seda teha suhelda nendes olukordades ning anda teile autonoomia müntide ja arvetega toimingute tegemisel ning hallata oma raha.

Selleks saame mängida poodlemist või turge, kasutades lapsele valmistatavaid arveid ja münte või kasutades mänguasju, näiteks lastele mõeldud kassasid.