Lapset on tehty elämään, ei kilpailukykyisiksi

Vanhemmat, jotka ottavat lapsensa mukaan valtavaan määrään koulun aktiviteetteja, tunteja omistettuihin tehtäviin Niele keski-iltapäivällä tarve saada lapset erottumaan yhdessä heidän harrastuksistaan me työnnämme... Lapsuudella on omat kriisit ja komplikaatiotMutta näyttää siltä, ​​että aikuisuudesta lähtien myös hiekanjyviä talletetaan tämän elämäntavan, niin huolettoman ja ilmeisen tuottamattoman, saavuttamiseksi pian.

Tavoitteena näyttää olevan kouluttaa "eliittilasten" sukupolvi, pätevä ja varustettu runsaasti taitoja ja taitoja, joiden oletetaan helpottavan heidän elämäänsä.

Mutta tällä suuntauksella on erittäin kielteisiä psykologisia seurauksia.

Lapsuuden kurissa

Jotkut ihmiset, kun he käyvät läpi eksistentiaalinen kriisiHe katsovat takaisin tapaan, jolla lapset elävät elämää. Se ei ole yllättävää; luovuus, spontaanisuus, jolla he löytävät yksinkertaisin ja rehellisin tapa toimia aina, heidän katseensa on puhdas ennakkoluuloista... ne näyttävät olevan ominaisuus, josta nautimme alkuvuosina.

Mitä tälle lapselliselle hengelle tapahtuu, on jossain määrin mysteeri. Ei voi olla varma lujasti ja täydellisellä turvallisuudella, mikä on se, että vähitellen se lapsellinen liekki, joka kerran oli meissä, sammuu. Kuitenkin, Tietyissä suhteissa ei ole vaikeaa kuvitella mahdollisia syitä, jotka selittävät, mikä tappaa ihmisten lapsuudentai että tämä hylkää elämäntapamme pakotettuihin marsseihin. Se ei ole biologinen prosessi, vaan oppinut ja kulttuurinen prosessi: kilpailuhenki ja stressi se tuottaa.

• Suositeltava artikkeli: "Kuinka parantaa lapsesi emotionaalista koulutusta, 15 avainta"

Luomme lapsia, joilla on opetussuunnitelma

On selvää, että vastuun ottaminen ja hyvin pitkän aikavälin aloittaminen tekee lasten elämäntapa (ja käyttäytyminen) ei voi pysyä muuttumattomana siirtymisen aikana aikuisuus. Viime aikoina tapahtuu kuitenkin jotain, mitä ei ole tapahtunut aiemmin ja joka tekee lapsista yhä vähemmän lapsia yhä nuoremmalla iällä: kilpailuhenki on tullut pienimpien elämään.

Sillä on logiikkansa, vaikka se on perverssi logiikka. Yhä individualistisemmassa yhteiskunnassa, jossa sosiaaliset ongelmat naamioidaan yksilöllisiksi ongelmiksi, se toistuu aina samantyyppisiä viestejä: "löydä elämäsi", "ole paras" tai jopa "jos olet syntynyt köyhäksi, se ei ole sinun syytäsi, mutta jos kuoli köyhänä, se on se on". On paradoksaalista, että maailmassa, jossa syntymäpaikka ja -perhe ovat muuttujia, jotka ennustavat parhaiten aikuisen terveydentilaa ja taloudellista tilaa, kaikki paineet kohdistuvat yksittäisiin ihmisiin. Myös pienimmistä.

Ja ihmiset pakotetaan kilpailemaan. Kuinka onnellisuus voidaan saavuttaa? Kilpailukyky, ikään kuin olisimme yrityksiä, saavuttaaksemme keski-iän tietyllä sosioekonomisella asemalla. Milloin sinun pitäisi alkaa kilpailla? Pian.

Tapa luoda lapset, joilla on opetussuunnitelma, valmistautunut viidakon lakiin, joka ohjaa hänen aikuisiänsä, hän on jo ryöstetty. Ja jos sitä ei tarkasteta, se voi tarkoittaa kuoleman kykyä nauttia täysin lapsuudesta.

Vanhemmat, jotka tavoittavat liikaa

Lapset, jotka sopeutuvat vanhempiensa asettamaan elämäntapaan ovat alkaneet näyttää stressin merkkejäja jopa ahdistuskohtauksia esiintyy. Kotitehtäviin ja koulun ulkopuoliseen toimintaan liittyvät velvoitteet tuovat endeemisiä jännitteitä lasten elämään. aikuismaailma, joka on monissa tapauksissa tuskin perusteltavissa vetämättä mielikuvitusta siitä, mitä maailmassa voi tapahtua tulevaisuudessa.

Se on jotain suhteellisen uutta eikä sitä ole aina helppo havaita, koska jotkut vanhemmat ja huoltajat sekoittavat sen että lapset näyttävät täyttävän heille asetetut vaativat tavoitteet osoittamalla heidän terveyttään ja hyvinvointi. Niinpä 5–12-vuotiaat koululaiset voivat suorittaa kohtuullisen hyvin sellaisissa tehtävissä kuin oppia soittamaan instrumenttia tai hallita toista kieltä, mutta pitkällä aikavälillä he kärsivät stressistä, jos paine on liian korkea.

Tämän stressin oireet, koska ne eivät aina ole kovin ilmeisiä eivätkä vaikuta vakavilta, voidaan erehtyä normaalina osana kilpailukykyisten lasten kasvatusprosessia. Mutta totuus on, että heidän elämänlaatu heikkenee, ja sama tapahtuu heidän taipumuksellaan olla arvioimatta kutakin kokemusta sen hyödyllisyyden mukaan.

Heidän tapansa nauttia lapsuudesta varjostavat vanhempien ja että todellisuudessa he seisovat vain sen suhteen, mitä aikuiset tulkitsevat "onnistuneen elämän merkkeinä". He eivät ole niin omistautuneet varmistamaan lastensa hyvinvoinnin kuin asettamaan heille kuvan ihanteellisesta ihmisestä, jolle kaikki ovet avataan.

Epäonnistumisen pelko

Mutta paine ja lasten työntäminen kohti menestystä on vain osa tarinaa. Toinen on hylkääminen siitä, mistä näyttää olevan mitään hyötyä, josta ei ole selkeää hyötyä riippumatta siitä, onko se nautittavaa vai ei. Aikaa investoiminen lapseksi olemiseen näyttää arvostavan vain aikaa levätä, rentoutua ja kerätä voimaa palata siihen, mikä todella on tärkeää: valmistautuminen astumaan kilpailumaailmaan oikealla jalalla, ihmiset.

Samoin se, että ei ole paras jossakin, koetaan epäonnistumiseksi, joka pitäisi piilottaa omistamalla aikaa ja vaivaa. muihin asioihin, joissa se erottuu parhaimmillaan, tai syyttää kyseistä lasta "haluttomuudesta" voittaa". Tämän seuraukset ovat selvästi kielteisiä: toimintaa aliarvioidaan tavoitteena sinänsä ja vain tulos arvostetaan muihin verrattuna.

"Heikkouden" osoittamista urheilussa tai koulun suorituksessa pidetään häpeän lähteenä, koska se tulkitaan oireeksi mahdollisista epäonnistumisista, joita voidaan kokea aikuisuudessa. Tämä tekee itsetunto kärsii, stressi nousee taivaalle ja lapsi tuntee olevansa vastuussa siitä, ettei hän saavuta tavoitteita, jotka muut ihmiset ovat asettaneet heille.

Lapsuuden jälleen valloittaminen

Jopa aikuiset voivat pystyä pelastamaan itselleen monia lapsuuteen liittyviä tyypillisiä arvoja ja tapoja, joten lasten on vielä helpompaa nauttia siitä.

Tämän mahdollistamiseksi vanhempien ja hoitajien on omaksuttava vain toinen asenne ja omaksuttava tietyntyyppiset prioriteetit, joilla ei ole kilpailukykyä vertailuna. Tähän prosessiin sisältyy sen myöntäminen, että vaikka me aikuiset näyttävätkin valmistautuneemmilta kuin kuka tahansa elämästään, lapset ovat todellisia asiantuntijoita lapsuuden kokemisessa. Anteeksi irtisanominen.