Kuinka luoda kuria nuorelle

Murrosikä on monissa tapauksissa elämän aika, jota on vaikea hallita sekä nuorelle itselleen että hänen vanhemmilleen.

On selvää, että jokainen tapaus on ainutlaatuinen, mutta yleensä muutokset näiden nuorten tärkeimmissä viitteissä (jotka muuttuvat vanhemmista nuorten ihmisiksi) alaikäisen ikä) ja taipumus impulsiivisuuteen ja kokeiluihin vaikeuttavat kurinalaisuuden syntymistä kotona, mutta joka tapauksessa se ei ole jotain mahdotonta.

Tästä artikkelista löydät Suhteellisen yksinkertaisia ​​vinkkejä kurin kannustamiseen murrosiän käyttäytymisessä, mikä helpottaa sitä, että siinä otetaan huomioon käytännesäännöt.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Nuoruuden kolme vaihetta"

Kuinka kasvattaa ja kouluttaa kurinalaisuutta nuorella?

Vaikka suurempien konfliktien ja rinnakkaiseloon liittyvien ongelmien tapaukset edellyttävät psykologin tukea, monta kertaa tämä ei ole välttämätöntä. Nämä vinkit auttavat sinua luomaan optimaaliset olosuhteet murrosiän pojalle tai tyttärelle, jotta hänellä olisi suurempi taipumus kurinalaisuuteen.

1. Vältä tarroja ja keskity käyttäytymisen korjaamiseen

Normeilla on olemassa tarkoitus kannustaa tiettyjä käyttäytymismalleja ja estää muita. Tässä mielessä, On erittäin tärkeää, että kun nuori ei noudata sääntöjä, ohjaa kritiikkisi hänen käyttäytymisensä sijaan etkä hänen identiteettinsä tai olemuksensa suhteen ihmisenä. Tämä tapahtuu, jos et käytä adjektiiveja ja tunnisteita, kuten "sinun on lopetettava impulsiivisuus" tai "olet henkilö liian riitelevä ”, ja saa hänet keskittymään erityisiin käyttäytymismalleihin, joita hänellä on taipumus lisääntyä ja jotka ovat ongelmia. Jos ei, suositte heidän itsekäsitystään linkittyvän näihin adjektiiveihin ja ajattelemaan itseään näillä termeillä, mikä saa heidät heittämään pyyhkeeseen ennen kuin yrität muuttaa.

• Saatat olla kiinnostunut: "Mikä on ennakkoluulo? Teoria, joka selittää sen, ja esimerkit "

2. Aseta realistiset ja ikään sopivat säännöt

Sääntöjen noudattamisen avulla saavutettavien tavoitteiden on oltava realistisia, ylläpitäviä tasapaino sen välillä, mitä he tekevät spontaanisti yrittämättä muuttaa käyttäytymistään, ja toisaalta hänen ihanteellisen ja saavuttamattoman version välillä. Jos asettamasi tavoitteet ovat liian vaikeita ottaen huomioon heidän kykynsä ja kehitystasonsa psykologinen, sinusta tulee turhautunut ja lopetat yrittää noudattaa näitä sääntöjä, päästät varmasti monet niistä sisään lohko.

3. Selitä miksi nämä säännöt

Jotta sisäistetään säännöt, joita noudatetaan ja luodaan kurinalaisuutta kotona, sinun on ymmärrettävä, miksi ne ovat, koska muuten se pitää heitä vain määräämisenä ja tottelee heitä aina, kun se on mahdollista kompensoi. Harkitse sen vuoksi tarpeita ja sääntöjen mukaisia ​​vaatimuksia, joita on noudatettava, ja yritä välttää liian abstrakteja tai vain arvojen kuvaukseen perustuvia argumentteja: Opeta heille myös käytännön etuja siitä, että näitä sääntöjä ei rikota ja asuvat ympäristössä, jossa myös muut noudattavat tiettyjä käyttäytymismalleja jotta ei vahingoiteta muita.

4. Vahvistusten ja rangaistusten on oltava lyhytaikaisia

Palkintojen (fyysisen tai symbolisen) ja rangaistusten välillä ei pitäisi olla pitkä aika positiivisesta tai negatiivisesta käyttäytymisestä. Tällä tavalla, näihin seurauksiin johtaneen kokemuksen muisti kiinnittyy muistiin johdonmukaisemmalla tavalla yhdessä palkkion tai rangaistuksen aikana koetun kanssa. Joka tapauksessa rangaistusmuotoja, joihin liittyy fyysistä kipua, on ehdottomasti vältettävä.

5. Aseta esimerkki

Osoittaaksesi, kuinka tärkeää on noudattaa sääntöjä, sinun on toimittava sen mukaisesti. Sinun ei tarvitse olla täydellistä kaikessa, mutta sinun on yritettävä olla rikkomatta niitä sääntöjä, jotka on nimenomaisesti muotoiltu ja jotka muokkaavat kotona etsittyä rinnakkaiselomallia.

Etsitkö ammattimaista psykologista tukea?

Jos etsit psykoterapiapalveluja sinulle tai pojallesi tai tyttärellesi, ota yhteyttä ammattilaisihimme. Siitä asti kun Cribecca-psykologia tarjoamme psykologisia toimenpiteitä lapsille, nuorille ja aikuisille sekä istuntoja He voivat olla henkilökohtaisesti psykoterapiakeskuksessamme Sevillassa tai verkossa videopuhelut.

Bibliografiset viitteet:

• Céspedes, A. (2007). Lapset, joilla on kiukkuja, uhmakkaita teini-ikäisiä. Kuinka hallita lasten käyttäytymishäiriöitä. Painokset B. Ryhmä Z.
• Adams, G.R.; Gullotta, T. & Montemeyer, R. (1996): nuorten kehityksen ongelmat.
• Kim J.; McHale S.M. Osgood D.W. Laastari A.C. (2006). Pitkittäiskurssi ja perhekorrelaatio sisarussuhteissa lapsuudesta murrosikään. Lapsen kehitys. 77 (6): 1746–1761.
• Matalí, J. (2016). Nuoret, joilla on käyttäytymishäiriöitä. Kuinka voimme havaita ne? Mitä on tehtävä? Barcelona: Sant Joan de Déun sairaala.
• Pantic, minä (2014). Sosiaalinen verkostoituminen verkossa ja mielenterveys. Kyberpsykologia, käyttäytyminen ja sosiaalinen verkostoituminen, 17 (10), 652-657.
• Keihäs, Linda Patia (1. helmikuuta 2013). "Nuorten hermokehitys". Journal of Adolescent Health, 52 (2 0 2): S7-13.