Kuinka auttaa kiusattua lasta: 7 vinkkiä kiusaamisen estämiseksi

Kiusaaminen, joka tunnetaan myös nimellä kiusaaminen, on liian yleinen tilanne peruskoulun tai toisen asteen koulutuskeskuksissa. Yleensä sillä on taipumus esiintyä useammin toissijaisessa vaiheessa, kun nuoret käyvät läpi murrosiän.

Tässä artikkelissa Katsotaanpa, kuinka auttaa kiusaamisesta kärsivää lasta, opimme tunnistamaan, milloin nuori voi kokea kiusaamista, ja tiedämme parhaat keinot käsitellä tilannetta auttamalla häntä.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Viiden tyyppinen kiusaaminen tai kiusaaminen"

Kuinka tunnistaa kiusaaminen?

Ensimmäinen vaihe on tunnistaa kiusaaminen, jotta voimme tietää kiusatun lapsen auttamisesta. Kuten tavallista nuoret yleensä pitävät tilanteen itsessään eivätkä kerro siitä aikuisille.

Tämä kieltäytyminen puhumasta siitä reagoi sopimattomiin tunteisiin, joita alaikäinen kokee joutuessaan kiusaamisen uhriksi. Hän tuntee yleensä minimoidun emotionaalisesti ja emotionaalisesti, mikä saa hänet ajattelemaan, että aikuiset kokevat hänet samalla tavalla.

He pelkäävät puhua siitä, koska

he eivät halua, että heidän hoitajansa pettyvät heissäottaen huomioon, että heillä on "heikkouden" asenne tilanteessa, jossa he ovat kiusaamisen uhreja. Lapsen tai nuoren hoitajina meidän on oltava tarkkaavaisia ​​heidän käyttäytymisensä suhteen.

On olemassa useita indikaattoreita, jotka voivat toimia varoitusmerkeinä mahdollisuudesta, että nuorta miestä voitaisiin hyväksikäyttää koulussa. Tasoitettu tunnesävy on vakio; Mutta tämän lisäksi on joitain erityisiä merkkejä, jotka voivat auttaa meitä tunnistamaan kiusaamistapaukset. Ilman seuraavaa.

• Vältä lapsia silmäkosketuksessa.
• Nukkumisvaikeuksia yöllä.
• He vastustavat koulunkäyntiä.
• He ovat sosiaalisesti eristettyjä.
• He palaavat koulusta mustelmilla tai kolhuilla.
• He palaavat koulusta nälkäisenä huolimatta ruoan tuomisesta.
• He pyytävät jatkuvasti lisää rahaa.

Nämä indikaattorit pitäisi perustua tosiseikkoihin, jotka syntyvät jonkin verran säännöllisestiSen lisäksi, että nuoren vaikuttavuus vähenee. Jos ei, ne voivat johtua muusta erityistilanteesta kuin kiusaamisesta.

Kuinka auttaa lapsia, jotka ovat kiusaamisen uhreja?

Seuraavilla riveillä näemme sarjan käytännön vinkkejä lasten ja nuorten auttamiseksi selviytymään kiusaamisesta. Meidän on kuitenkin pidettävä mielessä, että kiusaaminen ei ole henkilökohtainen psykologinen ongelma, pikemminkin se on psykososiaalinen ongelma, joka vaikuttaa useaan ihmiseen samanaikaisesti ja liittyy kontekstiin määritetty.

1. Kerro nuorelle, ettei häntä tarvitse hävetä

Ensimmäinen asia, joka meidän on tehtävä, on antaa sinulle luottamusta ilmaista todellinen tilanne ilman pelkoa, saa hänet näkemään, ettei hän ole ainoa henkilö, jolle tämä tilanne on tapahtunut, eikä hänen pitäisi tuntea oloaan pahaksi siitä. On korostettava, että virhe, joka tekee virheen, on väärinkäyttäjä eikä hän.

2. Taistele syyllisyyden tunteen kanssa

Noilla koulun hyväksikäytön nuorilla uhreilla on voimakas irrationaalisen syyllisyyden tunne, joka perustuu ajatus siitä, että he ovat syyllisiä väärinkäyttöön, koska he eivät pysty puolustamaan itseään. Hoitajina meidän on puhuttava heidän kanssaan ja autettava heitä muuttamaan tätä sopimatonta ajattelua.

Meidän on saatava heidät ymmärtämään, että he eivät ole syyllisiä siihen, että muut ihmiset suhtautuvat väärin, ja niin ratkaisu ei ole turvautuminen väkivaltaan, vaan keskustelu toimielimen viranomaisten kanssa siitä, mitä tapahtuu. Parasta on mennä kouluun nuoren seurassa ja tehdä valitus.

3. Onnittele nuorta ilmaisemaan itseään

Ottaen huomioon, kuinka nuoren voi olla vaikea ilmaista negatiivista kokemustaan, on hyvä onnitella häntä siitä. On tärkeää vahvistaa itsetunto uudelleenkertoen hänelle kuinka rohkea hän on ollut rohkeudesta kertoa mitä tapahtuu.

4. Vältä sen pienentämistä

Joissakin tapauksissa vanhemmat tai hoitajat eivät kiinnitä asiaan todellista merkitystä ja he pitävät tätä tilannetta jotain luonnollisena nuorten elämässä, kun totuus on, että jos toimenpiteitä ei toteuteta ajoissa, tulokset voivat olla erittäin haitallisia lapselle. Monet nuoret, tuntevat väärinymmärryksen, ovat jopa hyökänneet omaan fyysiseen koskemattomuuteensa.

Ihanteellinen on toimia heti, kun epäillään, että koulussa voi tapahtua jotain pahaa.

5. Ylläpidä usein yhteydenpitoa opettajien kanssa

Yksi tapa estää kiusaaminen ja puuttua siihen, kun sitä jo tapahtuu, on ylläpitää hyviä viestintäsuhteita nuoriso-opettajiinJoten ilmoita meille, jos havaitset nuoressa epätavallista käyttäytymistä ja jos se on kiusaamista, toimi yhdessä lopettaaksesi sen.

Itse asiassa on oletettava, että kiusaamisen vastainen toiminta ei ole toimintaa, joka on suunnattu yksinomaan kiusaavaa henkilöä kohtaan. kärsimys: on tehtävä kaikki mahdollinen muutosten aikaansaamiseksi myös heidän sosiaalisessa kontekstissaan, ja tätä varten on tarpeen koordinoida yhteisön kanssa koulutuksellinen.

6. Kouluta tunneälyn suhteen

Kasvata lapsille kyky tunnistaa omat tunteensa On välttämätöntä, jotta stressitilanteessa et salli vihan tai turhautumisen saa sinut tekemään asioita, jotka ovat haitallisia tilanteellesi.

Etsimme tällä tavalla, että nuori voi pystyä hallitsemaan tunteitaan eikä toimimaan ensimmäisellä impulssilla. Tämän saavuttamiseksi meidän on keskusteltava hänen kanssaan vaikeuksien ratkaisemisen eduista säännöllisten kanavien kautta ja ei turvautumista väkivaltaisiin tekoihin.

• Saatat olla kiinnostunut: "Mikä on tunneäly?"

7. Opeta häntä asettamaan etusijalle suhteiden laatu

On hyödyllistä näyttää lapselle, että joskus on hyödyllistä päästä eroon tietyistä ihmisistä, jotka eivät tuo mitään positiivista, vaikka he ovatkin ilmeisesti suosittuja tai karismaattinen muiden silmissä, ja opeta sinulle, että sinun on otettava huomioon, miltä sinusta tuntuu ollessasi etenkin jonkun kanssa arvioidaksesi onko kyseisen suhteen arvoinen suru.

Näin sitä mainostetaan että et muuta kiinnostuksen kohteitasi tai tapaasi olla osa ryhmää jossa hän on kiusaamisen uhri. Tukiverkostojen löytäminen niiden sosiaalisten piirien ulkopuolelle, joissa kärsit hyökkäyksistä, on välttämätöntä itsetunnon suojaamiseksi eikä kroonisen alistumisen roolille.

Bibliografiset viitteet:

• Barri, F. (2006). SOS. Kiusaaminen: Estä kiusaaminen ja paranna rinnakkaiseloa. Praxis, S.A.
• De Acevedo, A. (2010). Joku häiritsee minua: kiusaaminen. Painokset B.
• Olivares, J. Ja Méndez, F. X. (2008). Käyttäytymisen muokkaustekniikat. Madrid: Uusi kirjasto.
• Rueda, J. M. (1992). Psykososiaalinen interventio. Yhteisöpsykologi. Psykososiaalinen interventio, 1, 27-41.